幼兒園升旗手發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-06-05 03:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嗎 ?這里寫的是‘升旗手’?！? “是‘護(hù)旗手’。老師寫錯了。”兒子很認(rèn)真地說。 我將信將疑，想兒子也有他的道理，他們每周都有升旗儀式，兒子記熟了也不奇怪。并且根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，這類情況下，兒子一般是對的。 “后面是‘請護(hù)旗手退朝是嗎 ?”“對?！? “那好吧，‘請 —— 護(hù)旗手 —— 接旗’?！眱鹤樱骸啊?—— 護(hù)旗手 —— 接旗’?！?? “歌曲：《國旗國旗真美麗》?！薄安粚?，是‘國旗國旗多美麗’ !”“真的嗎 ?你沒記錯吧 ?”“哎呀，沒記錯，是真的了?！? 我又將信將疑，要不要問問兒子的班主任，或上網(wǎng)查詢一下，確定是“多美麗”還是“真美麗”??算了，就讓兒子念“多”好了，既然他這么肯定，這么堅(jiān)持。如果他錯了，也允許他犯點(diǎn)這樣的小錯誤。 “有請 —— 班的 —— 劉曼，為我們 —— 作國旗下的 —— 講話。”說著這話時，我想起前幾個星期，兒子對我說：“媽媽，你想不想我在升旗儀式上講話 ?”我說：“想埃”兒子說老師說，要在升旗儀式上講話就要先寫好“口講”，然后講給老師聽，誰講得好就讓誰上去講。我說是演講稿，講話用的稿子吧 ?兒子瞪 大眼睛說是，那你幫我打吧。我說好埃于是，兒子口述他的“演講稿”如下： 大家好 !我是班的。我跟大家講的東西是： 第一，地球被破壞。地球被破壞的時候，王子就會來這里大調(diào)查。我們?nèi)绻?(向中央電視臺少兒頻道 )報名的話，就可以成為“環(huán)保健康小衛(wèi)第 2 頁共 6 頁士”，不報名就成不了“環(huán)保健康小衛(wèi)士”。 第二，地球不被破壞的話，王子就不會來這里，破壞的話就出現(xiàn)了。第三，我給大家講一個故事，名字叫《小狗上當(dāng)》?? 哈哈，我差點(diǎn)沒笑暈，他居然要在升旗儀式上講故事《小狗上當(dāng)》，哈哈。我按照 兒子說的打了出來。第二天，兒子帶著這樣的“口講”到了幼兒園。過了兩天，我問兒子把“演講稿”交給老師沒有 ?兒子不出聲。我估計(jì)他交給老師后，老師沒表揚(yáng)他，所以他便以“沉默”回答我。我便不再追問他了。 為了不辜負(fù)幼兒園老師的殷切期望，為了不讓兒子在主持時表現(xiàn)太差，我連哄帶逼地帶兒子練習(xí)了幾天。 最后一次練習(xí)，兒子的聲音忽然變小了，只是在說“升國旗，奏國歌，向國旗行注目禮”時聲音比較大，還顯得有點(diǎn)鏗鏘有力?！皟鹤?，大聲點(diǎn)?！蔽姨嵝蚜藥状?，兒子都不理會。想想，這不算什么大問題，說不定兒子在正式的升旗儀 式上會“大聲響亮”的，我便不再強(qiáng)迫兒子把喉嚨放大了。 星期一終于到了。 兒子去幼兒園后，我心里有點(diǎn)擔(dān)憂：他這兩天剛好感冒了，不知感冒會不會使他頭腦不夠清醒，忘記主持詞。到九點(diǎn)多的時候，我想，要不要打個電話問一下他的班主任兒子主持得怎么樣。算了，這只不過是兒子的成長過程中的一個小小的片斷而已，那么緊張干嘛 ?傍晚，兒子回來了。 我問兒子：“你今天主持升旗儀式，主持得怎么樣 ?”“老師表揚(yáng)我了。要乖才能主持，要主持得好才得表揚(yáng)的?！薄澳阌檬裁绰曇糁鞒值??說得大聲響亮嗎 ?”“我就用現(xiàn)在說話的這 種聲音主持?！薄鞍パ?，這么小聲啊 ?” “有麥克風(fēng)嘛。黃華瑞說聲音小一點(diǎn)甜一點(diǎn)，我用甜甜的聲音主持?！? 幼兒園升旗手發(fā)言稿 敬愛的老師、親愛的小朋友們： 大家早上好 ! 又一次站在國旗前，我的心情無比激動 ! 再過十多天就要小學(xué)報名，我們即將離開朝夕相處了三年的幼兒園和老師們，進(jìn)入小學(xué)的殿堂。此時此刻，我的內(nèi)心既有對幼兒園的戀戀不舍 。更有對小學(xué)和未來的迫切向往 ! 三年來，老師無私的關(guān)愛我們，認(rèn)真的教導(dǎo)我們。感謝你們，親愛的老師 !你們是我們智慧的啟蒙者，是你們把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂。小朋友們，莊嚴(yán)的國歌已經(jīng)奏響，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，這些都見證著我們的健康成長 !讓我們蕩起雙槳，在知識的海洋里盡情蕩漾 。讓我們展開翅膀，努力追求放飛的理想吧 !親愛的老師、小朋友們： 大
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