個人思想作風整改措施駱毅(編輯修改稿)
2025-06-04 23:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面，工作上循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性。此外，在工作上，有時滿足于完成上級交辦的任務，滿足于本職工作不出問題，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。 存在這些問題的原因是：沒有開展好工作，是因為一個“怕”字，怕到農(nóng)村、企業(yè)去成立協(xié)會和指導協(xié)會工作，增加車輛用油，打印資料費用。因為科協(xié)工作不能直接給他們帶來經(jīng)濟效益，得到的是社會效益。有著“巧媳婦難為無米之炊”的觀念。同時也存在思想因循守舊，觀念過于保守，缺乏開拓創(chuàng)新意識。作為科協(xié)的負責人，理應正確把握我們面臨的工作形勢和挑戰(zhàn)，克服經(jīng)費不足，人才少等困難，著眼大發(fā)展，理清大思路，制定大舉措，使科協(xié)盡快擺脫工作徘徊不前 的局面，在統(tǒng)籌兼顧工作上取得新的突破。 麻栗坡縣鐵廠中學 駱毅 2021 年 3 月 1 日 第二篇：思想作風整頓個人整改措施 思想作風整頓個人整改措施 為把我校作風專項整治工作落到實處，切實解決我校教職工在思想作風、校風、教風、學風、考風等方面存在的問題，推進師德師風建設，營造良好、健康的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育，根據(jù)上級主管部門要求，結合我校實際特制定我校工作作風整改方案： 一、充分認識開展工作作風整改活動的重要性 轉(zhuǎn)變工作作風是新形勢新任務的必然要求。從當前的實際情況來看，我校大部分教職工都能以高度的責任感和飽滿的工作熱情，充分發(fā)揮自己的工作積極性和主動性，勤奮工作，樂于奉獻。但是，也應該看到，個別教職工在思想作風上還存在著一些問題。如學風不濃 。工作積極性、主動性不強 。服務意識和水平急待提高 。辦事馬虎等等。這些問題如不及時加以解決，就會損害教師的整體形象。 二、組織領導 為使此項工作能扎實有效地開展，真正通過此項活動轉(zhuǎn)變工作作風，促進學校各項工作，提升學校形象，特成立我校工作作風整改領導小組。 組長： xxx 副組長： xxxxxx 成員：各班主任、其它學科教師 三、整改目標 政治上堅定。通過整改，使每位教師都能做到在思想和行動上始終同黨中央保持一致，起好垂范作用。 學習上勤奮。通過整改，樹立正確的學風，使每位教師都能做到工作學習化和學習工作化，使學校始終處在不斷學習、不斷創(chuàng)新、不斷提高的良性循環(huán)之中。 工作上嚴格。通過整改，使學校工作進一步規(guī)范，效率進一步提高，確保每一項工作做到認真、認真、再認真，細致、細致、再細致。同時，不斷更新觀念，大膽創(chuàng)新，積極探索工作的新思路、新方法、新途徑，增強主動性、超前性，在工作上有新的拓寬，取得更好的成績。 作風上扎實。通過整改，進一步樹立無私奉獻、奮勇爭先的觀點，工作雷厲風行，高效務實。 紀律上嚴明。通過整改，使每位教師成為有高尚修養(yǎng)的人、遵章守紀的人。 四、方法步驟 這次整改活動從 10 月 28日開始。分三個階段進行： 第一階段：學習提高 (10 月 28日 10月 31 日 ) 采取集中學習與個人自學相結合。學習的主要內(nèi)容有：“十不準”、教師職業(yè)道德規(guī)范、相關的法律法規(guī)等。要做好讀書筆記，撰寫心得體會。 第二階段：查擺問題 (11 月 1 日 11 月 2 日 ) 在學習提高的基礎上，每個教職工結合自身實際積極開展批評與自我批評，著重從思想、學習、工作、作風、紀律等五個方面進行查擺問題，要查清擺透，找出原因，觸及實質(zhì)，并形成書面材料交學校。
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