教師個人作風整頓整改措施[1]1(編輯修改稿)
2025-06-04 21:43 本頁面
【文章內容簡介】 學習，取人之長，補己之短。 總之，我將抓住這次整改活動的機遇，嚴格按照黨組織要求，在領導和老師們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題 和不足，從而使自己在思想觀念、教學作風都有明顯進步。 2021年 9 月 27 日 第三篇：紀律作風整頓整改措施 [1] 紀律作風整頓整改措施 為了進一步加強作風建設，打造良好的醫(yī)療環(huán)境，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，保證各項工作任務的順利進行和工作目標的圓滿完成，我院按照縣衛(wèi)生局的文件精神，通過討論的形式，進行認真反思，查找問題，發(fā)現(xiàn)存在不足，現(xiàn)將存在問題和整改措施匯報如下： 一、存在問題： （一）對于紀律作風整頓的責任感、危機感認識比較片面，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，分析問題不透徹，認識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質，對學習的重要性的認識不深刻、不全面。 （二）工作態(tài)度不夠認真，對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。 （三）工作中有時會出現(xiàn)畏難情緒，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院主要面對基層，性質比較復雜，工作強度大，時間長，因此有時遇到困難問題，并沒有注意解放思想，從 多方面考慮問題解決途徑。 （四）工作作風不夠扎實，存在急于求進的情緒。接到任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，存在應付以求過關的想法，導致工作缺乏耐心，產生急躁情緒，影響工作效果。 二、整改措施： （一）認真學習政治理論及知識，提高自身分析問題、解決問題的能力，從作風紀律整頓活動中充分認識到其重要性和緊迫性，從自己做起，從身邊做起，努力提高自己的思想素質和政治敏銳性，并要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下功夫，不斷提高理論學習的效果， 實現(xiàn)理論與實際相統(tǒng)一。 （二）在認真學習理論和知識的基礎上，端正工作態(tài)度。一方面，在主觀上加強對業(yè)務知識的不斷學習；另一方面，樹立良好的敬業(yè)精神，在實際工作中不斷提高工作水平，與時俱進，對待任何方面的工作，都要做好充分的思想準備，對于沒有碰到的問題，主動去進行了解，并虛心向有工作經驗的老同志多學習。 （三）在工作中，加強艱苦奮斗的精神，充分認識對自己世界觀、人生觀和價值觀改造的重要性，遇到難以解決的問題，多從自身找原因，加強政治理論知識和業(yè)務知識的學習，借鑒各個方面的經驗，對問題進行圓滿的解 決。 （四）進一步改進工作作風。要努力做到善于克服消極 思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。 以上談到的是我院在工作中存在的一些比較明顯的問題，我門不僅會對已經發(fā)現(xiàn)的問題提出措施積極整改，而且在今后的工作中還將保持和發(fā)揚這種隨時發(fā)現(xiàn)，及時整改
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