【文章內(nèi)容簡介】 母過節(jié)，祝福父母生 日 ?節(jié)日快樂 。四、開展給父母捶背 ?打洗腳水或洗腳活動(dòng) 。五、主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng) 。六、主動(dòng)向父母匯報(bào)自己的生活 ?、學(xué)習(xí)情況。 我衷心的希望 敬老、愛老、助老 的中華傳統(tǒng)美德世代相傳，永放光彩 ! 適合教師演講的主題班會(huì)二 同學(xué)們： 從今天開始你們已經(jīng)正式成為一名高中生，開始你們?nèi)松顐ゴ?、最艱巨、最關(guān)鍵、最有價(jià)值的沖擊。高中生活直接決定你們?nèi)松囊?guī)格和品位，決定你們的前途和命運(yùn)，決定你們的事業(yè)和成就。 升入高中，意味著你們在逐漸長大和成熟，同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù) 和更為激烈的競爭。考入高中，有些學(xué)生就認(rèn)為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會(huì)產(chǎn)生一種船到碼頭車到站的心理，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。我們要時(shí)刻牢記：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。進(jìn)入二中讀高中不是我們的最終目標(biāo)，這里只是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的一個(gè)平臺， 來到了這里只能說接近了人生目標(biāo)一大步，而要最終實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，還需要你們在這一平臺上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。所以，我們要盡快調(diào)整心態(tài)，避免出現(xiàn)心理止步，在求學(xué)路上開創(chuàng)自己的一片天地。我們不僅僅樹立一 生的奮斗目標(biāo)，一生的遠(yuǎn)大理想，也應(yīng)該確立在某一階段，某一學(xué)期甚至某一天的努力目標(biāo)，只有這樣，才能一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，永遠(yuǎn)不迷失前進(jìn)的方向和目標(biāo)，才會(huì)常常有成功的喜悅。 高中的你更應(yīng)該有理想有信念。那么，你們的理想是什么呢 ?你覺得距離自己的夢想有多遠(yuǎn)呢 ?你又將怎樣走好高中求學(xué)之路呢 ? 高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：首先隨著年齡的增長，同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，初中時(shí)期完全依賴?yán)蠋熀图议L的思想將漸漸被打破。然而，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。其次，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法會(huì)有很的不同，初中老師是保姆式的包辦代替，學(xué)生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立。第三，高中的學(xué)習(xí)科目、內(nèi)容發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會(huì)有與以前學(xué)習(xí)聯(lián)系很少的科目，初中學(xué)習(xí)的 內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方式與高中有著很大的不同：如果說初中的知識內(nèi)容是淺、少、易，則高中的知識內(nèi)容便是深、多、難。高一新生面臨從初中保姆型學(xué)習(xí)方式向高中半開放型學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，從而為以后進(jìn)入大學(xué)基本自主型學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。換言之，初中時(shí)老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對較小，但是進(jìn)入高中，對學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。所以高中的自學(xué)課也較初中多?？梢哉f誰會(huì)自學(xué)，誰就適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，反之 ,誰就被動(dòng)落后。 高中的功課要比初中難得多，全省每年有幾十萬考生在競爭，可謂競爭激烈 。沒有勤奮刻苦，持之以恒的精神就難以完成文科或理科六大學(xué)科的 學(xué)習(xí)。因此我要告訴大家，你們首先要做到刻苦勤奮，持之以恒。勤奮就是要自覺學(xué)習(xí)，不被動(dòng)學(xué)習(xí)。在初中有很多學(xué)生憑借自己聰明的腦瓜不是很用功，老師得經(jīng)常把你叫到辦公室監(jiān)督你學(xué)習(xí)。我告訴同學(xué)們到了高中，你要想考上好大學(xué)，就必須摒棄被動(dòng)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣 。其次是堅(jiān)持每天刻苦學(xué)習(xí)，不能一曝十寒。有很多學(xué)生說他不學(xué)他又在學(xué)，說他刻苦學(xué)習(xí)吧，他又不算用功。這樣的學(xué)生屬于情緒型學(xué)生，情緒好的時(shí)候，就學(xué)一會(huì)，情緒不好就不學(xué)了，糟糕的是他經(jīng)常情緒不好，這樣的學(xué)生最 終耽誤了自己，學(xué)習(xí)成績難以優(yōu)秀 。第三就是要三年都努力學(xué)，不是高三一年努力學(xué)。在同學(xué)們的思想當(dāng)中，往往錯(cuò)誤的認(rèn)為高一高二離高三還遠(yuǎn)著呢，到了高三再學(xué)不遲。有很多學(xué)生在高一高二沒好好學(xué)習(xí)，高三才真學(xué)了一年，所以大多數(shù)學(xué)生高三拼了一年考了個(gè)三本，于是他們把自己沒有考上一本二本的責(zé)任就歸咎到了老師身上。老師有沒有責(zé)任 ?有，在高一高二老師沒有督促你們學(xué)習(xí)，沒有讓你們明白怎樣學(xué)習(xí)才能為高三打好基礎(chǔ)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是老師應(yīng)該負(fù)的責(zé)任 。如果老師已經(jīng)告訴你別天真的認(rèn)為高三學(xué)一年就能考上一本二本，而你卻不從高一開始 努力學(xué)習(xí)這就是你自己的責(zé)任。 同學(xué)們，高中新課程與以前的課程相比較一個(gè)主要變化就是現(xiàn)在更重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)到底有多重要呢 ?不會(huì)學(xué)習(xí)的人難以最終取得好成績，不善于總結(jié)方法，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的人，在工作和學(xué)習(xí)上都不會(huì)有長足的發(fā)展和進(jìn)步。那么怎樣才能做到會(huì)學(xué)習(xí)呢 ?我送給同學(xué)們四句話：勤奮是基礎(chǔ) 。計(jì)劃是保證 。反思是手段 。交流是措施。學(xué)習(xí)有捷徑可走嗎 ?有。任何成功的經(jīng)驗(yàn)與方法，都是從實(shí)踐中總結(jié)出來的。最好的學(xué)習(xí)方法， 最適合你的學(xué)習(xí)方法不是別人灌輸你的，是你在老師的指導(dǎo)下，借鑒成功者的方法，在 自己刻苦努力的學(xué)習(xí)實(shí)踐中總結(jié)出來的。沒有計(jì)劃沒有目的學(xué)習(xí)，就會(huì)忙而無序，勞而無功。今天應(yīng)該干什么，明天應(yīng)該做什么，一周應(yīng)該完成哪些任務(wù)，這就是計(jì)劃，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢說的就是這個(gè)道理。反思總結(jié)自己是確保自己少走彎路的最好方法。除此之外，還要經(jīng)常與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)方法，這樣不僅能夠增進(jìn)友誼，也能夠取長補(bǔ)短，共同提高。 一個(gè)人的生命究竟有多大意義 ?這有什么標(biāo)準(zhǔn)可以衡量嗎，提出一個(gè)絕對的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然很困難。但是 ,大體上看一個(gè)人對待生命的態(tài)度是否嚴(yán)肅認(rèn)真，看他對待勞動(dòng)、工作等的態(tài)度如何，也就不難對這個(gè) 人的存在意義做出適當(dāng)?shù)墓烙?jì)了，一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)、多工作、多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。人生有三分之一的時(shí)間用在了睡眠，有三分之一的時(shí)間用在了吃飯、玩樂，還剩下僅有的三分之一的時(shí)間我們應(yīng)該如何有效的利用呢。 慢鳥要先飛。俗話說，慢鳥先飛，早入林。我們是慢鳥，因此我們必須先飛。當(dāng)別人躺著的時(shí)候，我們已經(jīng)站著了，當(dāng)別人站著的時(shí)候，我們已經(jīng)走著了 。當(dāng)別人走的時(shí)候，我們已經(jīng)跑起來的，那么我們就是永遠(yuǎn)的勝利者。 學(xué)會(huì)利用零散時(shí)間 。臺灣作家吳淡如每年能出三四本書，同時(shí)還兼職攝影記者，電視臺節(jié)目主持人，每年她還要看大量的書籍。有人問她：你是不是晚上很少睡覺，要不怎么會(huì)有那么多的時(shí)間呢 ?她告訴我們她睡的也不比誰少，但她會(huì)見縫插針，利用零散時(shí)間去做 (本文來自，轉(zhuǎn)載請 標(biāo)明 )事，去學(xué)習(xí)。她主持節(jié)目的時(shí)候，提前二十分鐘到電視臺，她利用這二十分找個(gè)沒人的角落寫作，她很多作品都是在這樣不起眼的十分鐘二十分鐘的閑暇時(shí)間寫完的。她每天晚上睡覺前都要讀幾頁書，出差時(shí)在車上拿出書來，讀幾頁，這樣日積月累下來，她就有了超人的閱讀量。我們應(yīng)該從吳淡如 那里學(xué)會(huì)利用好零散的時(shí)間。同學(xué)們想一想我們有哪些零散的時(shí)間可以利用呢 ? 把休息娛樂作為給自己的獎(jiǎng)賞。一個(gè)人的體力是有限的，我們需要休息娛樂的時(shí)間，但我們的知道到什么山，唱什么歌，干什么得吆喝什么，學(xué)生就要以學(xué)習(xí)為主。我給大家一個(gè)建議，那就是把休息作為給自己的獎(jiǎng)賞。當(dāng)你完成了一個(gè)目標(biāo)，唱幾句歌，看一篇精美的散文，寫一首小詩，把這種休息娛樂作為給自己的獎(jiǎng)賞吧，既陶冶了情操，又放松了身心，還沒有耽誤學(xué)習(xí)，多好多劃算。 要勤奮更要重效率，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合學(xué)會(huì)暫時(shí)放下。勤奮是我們?nèi)〉贸煽兊年P(guān)鍵，但勤 奮更要科學(xué)，我們不能以拼時(shí)間損身體的方式來學(xué)習(xí)，那樣不會(huì)有長久的勁頭。我們既要爭分奪秒的學(xué)習(xí)，又要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，有效率付出才有效果。該學(xué)的時(shí)候你就投入的學(xué)，要到旁若無人的地步，該玩的時(shí)候你就痛痛快快的玩。只有這樣才能保持長久的學(xué)習(xí)勁頭，才能夠有成效。 要給自己每天的功課定量。每天要完成什么要完成多少，完成以后才可以休息，每天完成定量的功課，既能增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的信心，也能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 要把功課一科一科的完成。學(xué)習(xí)最大忌諱，就是哪科都做了，但哪 科都沒有收獲，就像看書一樣，書不 在一天看得很多，而在于書上的內(nèi)容你是否真的記住了，理解了。學(xué)習(xí)不在于你一節(jié)課學(xué)習(xí)了幾科，而在于你每學(xué)一科，是否有收獲。所以同學(xué)們要一科一科把功課認(rèn)真完成，而不要學(xué)著這科想著那科。 不做浪費(fèi)時(shí)間消磨意志的事。憂勞可以興國，逸豫能夠亡身。很多學(xué)生由于缺乏意志和理想信念，在高中求學(xué)階段做了很多浪費(fèi)自己的青春，荒廢學(xué)業(yè)的事情。高中學(xué)生有三個(gè)高壓線即害人又害己，是同學(xué)們不可碰的：一是早戀二是上網(wǎng)三是打架。 這些不良心理會(huì)造成怎樣的不良后果呢 ?首先是影響同學(xué)之間的關(guān)系師生之間的關(guān)系，因?yàn)槿魏稳硕枷矚g 與開朗樂觀積極向上的人來往 。還影響學(xué)習(xí)，每天在這種不良心理的陰影中，任何人都難以全身心的投入學(xué)習(xí)，很多成績不佳的學(xué)生都是心理不夠健康。同時(shí)它也會(huì)影響一個(gè)人未來的人生，社會(huì)的險(xiǎn)惡，絕非是在學(xué)校這樣的環(huán)境中所能體會(huì)到的，因此在學(xué)校老師最終要教育你怎樣適應(yīng)社會(huì)，摒棄這些不良心理就是需要教育引導(dǎo)你的一個(gè)方面。不過每個(gè)人都難免會(huì)遇到這種不良心理，遇到不可怕，怎樣去克服是關(guān)鍵。我給大家提供幾種盡快克服不良心理的方法： 找一個(gè)傾訴對象 。樹立我努力我付出我收獲的自信 。相信自己更要相信他人 。把幫助他人為班級做事 當(dāng)成快樂 。正確看待考試成績。 希望同學(xué)們在正式上課前的有限的這一段時(shí)間，將初中的重點(diǎn)知識進(jìn)行整理，彌補(bǔ)自己的知識缺陷，提前進(jìn)入對新知識的預(yù)習(xí)，避免在高中開始階段就輸給別人，并為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。 新的學(xué)年新的階段新的起點(diǎn)，就讓我們從現(xiàn)在做起、從頭做起，在新學(xué) 期里做好充分的準(zhǔn)備，充實(shí)自己、提高自己，為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼 !祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步 ! 適合教師演講的主題班會(huì)三 同學(xué)們： 大家好 !當(dāng)你坐在環(huán)境幽雅，窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)，當(dāng)你漫步在水 清倒影的湖畔，注目波光粼粼的面，當(dāng)你徘徊在桃紅柳綠之下，傾聽著那悅耳的鶯聲燕語的時(shí)候，也許你會(huì)感到很愜意。此時(shí)此刻，你決不會(huì)相信，這秀麗的山川、美妙的景物有一天將會(huì)離你而去。 誰不想生長在一個(gè)富強(qiáng)安定的國度 ?誰不希望有一個(gè)舒適優(yōu)美的環(huán)境 ?然而，目前我們卻面臨著嚴(yán)重的綠色危機(jī) ! 據(jù)統(tǒng)計(jì)：目前我國沙漠、戈壁及沙漠化土地共 萬平方公里，占全國總面積的 %，其中約有 l6 萬平方公里是人為造成的，現(xiàn)在仍以平均每年 l560 平方公里的速度擴(kuò)大 。而中國最大的長白山林區(qū)的森林主體，正以每年 萬 公頃、 500 萬立方米的速度消失，其他地方的林區(qū)問樣砍伐過量。我國目前砍伐量已超過生產(chǎn)量的 50%以上。世界森林覆蓋率現(xiàn)為 22%，而我國森林覆蓋率僅為 %，占世界的第 120位。 多么觸目驚心的數(shù)字 ! 多么鮮明強(qiáng)烈的對比 ! 多么冷峻嚴(yán)酷的挑戰(zhàn) ! 沙漠不斷擴(kuò)大，森林逐漸減少。如果聽之任之，一味地亂砍濫伐下去，不但蓊蓊郁郁的森林會(huì)被茫茫無邊的沙漠所代替，而且也將危及人類自身的生存。難道不是嗎 ?綠色是生命的象征，破壞綠色就是抹殺生命 。保護(hù)綠 色，發(fā)展綠色，就是保護(hù)生命，發(fā)展生命小學(xué)主題班會(huì)發(fā)言稿。 大家知道，森林是大自然的總調(diào)度室，是人類的寶貴財(cái)富。它不僅能夠調(diào)節(jié)氣候，美化環(huán)境，而且可以提供大量木材，保證農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)定發(fā)展。國內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)表明：如果一個(gè)國家或地區(qū)的森林覆蓋率達(dá) 30%以上，而且分布比較均衡，那么這個(gè)國家或地區(qū)的生態(tài)環(huán)境就比較優(yōu)越，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)就比較穩(wěn)定。反之，如果森林遭到破壞，環(huán)境就會(huì)惡化，導(dǎo)致多種自然災(zāi)害的發(fā)生?？梢?，森林對于人類來說是何等的重要。 我們是 21 世紀(jì)的小學(xué)生，祖國未來的建設(shè)者，面對沙漠的挑戰(zhàn)，綠 色的危機(jī)，豈能無動(dòng)于衷，袖手旁觀，坐以待斃植樹造林，造福后代，是我們每一位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。值此植樹節(jié)到來之際，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，用綠色裝點(diǎn)祖國山河，筑起一道新的綠色長城，去創(chuàng)造一個(gè) 千里鶯啼綠映紅 的新環(huán)境 ! 第四篇：三分鐘演講哪些主題適合