市優(yōu)秀教師演講稿五篇范文(編輯修改稿)
2025-06-04 13:00 本頁面
【文章內容簡介】 覺到他和大家來自一個家庭。我們班有一個叫吳玉騰的學生，由于家庭情況特殊，膽子非常小，有強烈的自卑心理。上課不敢回答問題，當他回答錯老師提出的問題時，別的同學都 嘲笑他，使得他更加自卑。每當這個時候我總 是微笑的看著他說：每個學生都有出錯的時候，你不必那么緊張，當老師提問你的時候，站起來先穩(wěn)定一下自己的情緒，這樣出錯的幾率就會小點，真要回答錯了也沒關系，耐心的聽聽別的同學的回答和老師的講解，這個問題老師相信你一定能夠解決的。 每當這時我都能看到他那充滿感激的眼神。面對嘲笑他的孩子也要進行適時的教育，讓他們換位思考， 如果當你遇到困難得不到幫助，反而遭到別人的嘲笑你會是什么感受呢 ?同學之間是否是這樣相處的呢 ?我們面對程度稍差的同學我們應該怎么做呢 ?有些同學此時慚愧的低下了頭，有些同學就開始七嘴八舌的說，我 們都應當幫助他們。通過這樣一件小事就讓學生明白了在學習上每個學生都是平等的，消除了他們之間的隔閡，建立起人人平等，互幫互助的學習氛圍。在教學中，我會用微笑去鼓勵他們，在他們犯了錯誤時，我也從不大聲訓斥他們，而是以一顆寬容而博大的心去感化他們、激勵他們。以平等的姿態(tài)和孩子們相處一段時間以后，孩子們就能把真實的自己展示給你了。我想，這大概就是我們所說的愛心教育吧 !親其師信其道，我愛我的學生，學生也愛我的課堂，這是我教學中的最大樂趣。 三、強技能，攀高峰，精鑄講壇教育之錘我做事有一股堅持不懈的韌勁。對教學 的全神貫注和嚴謹態(tài)度是我工作的真實寫照，我認識到作為一名青年教師，要上好每一堂課應深入細致地鉆研教材，根據(jù)學生的認知規(guī)律合理的組織教學內容，選擇恰當?shù)慕虒W方法，條理清晰地傳授知識，進行技能訓練，不斷提高學生的綜合能力。同時，虛心向老教師請教，向領導、專家請教，使年輕的自己在教學方面有所進步。我始終相信學無止境，每 個時刻的學習都不算晚，把心態(tài)擺正，虛心請教他人，積極參加各類培訓，努力提高自己的業(yè)務水平。通過不斷學習，我的教學在原有的基礎上有了新的發(fā)展。備課從模仿到創(chuàng)造，從抄寫到有自己的思考 。教學從剛 開始只考慮教法到逐漸研究學法，孜孜不卷地學習，埋頭苦干地工作，終于使我的業(yè)務能力有了大幅度的提升。在課堂教學活動中，不斷加強教學改革，努力提高教學質量。我連續(xù)兩年擔任四門統(tǒng)考科目的教學，其中包括我最不熟悉的英語教學，當接受這份任務的時候，既感到壓力同時又是一份動力，抱著學無止境的思想，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，備課、上課一絲不茍，遇到不會的單詞、句子，查字典聽錄音請教專業(yè)教師，認真準備每堂課，順利完成了教學任務，每門功課都取得了令人滿意的成績。在這里我要感謝我的同事，在教學中每當我遇到困難的時候，他們總是不厭其 煩的幫助我，鼓勵我，我才能取得今天的成績。 我感謝學校領導的關懷，感謝同事們的幫助，正是有了他們，才使我在教育這條路上取得優(yōu)異的成績。 2021 年獲得縣教學能手稱號。2021 年獲得優(yōu)質課一等獎，并連續(xù)兩年執(zhí)教縣級觀摩課，并被評為縣級骨干教師， 2021 年獲得市級創(chuàng)新課二等獎、獲市級教學先進個人榮譽稱號，并連續(xù)多次被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，在今年的教學達標活動中也順利通過了驗收。四、同成長，共進步，努力實現(xiàn)教學相長 我擔任小學的業(yè)務工作，學校工作要想做好，僅靠個人的力量是遠遠不夠的，要靠顧全大局、融合群 體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。大家都知道我們西 **小學是一所村小，但麻雀雖小五臟俱全，村小的條件又相對其他學校差了很 多，我們工作中遇到的困難就可想而知了，但是我們全校師生并沒有過多的埋怨，而是盡我們最大的努力完成各級領導布置的任務。師生互動營造安全、信任、尊重、寬容、和諧與鼓勵成長的人文環(huán)境，建立起融洽的師生關系。因為融洽的師生關系易于營造輕松愉快的學習氛圍，易于師生間的情感交流和教學雙向活動的開展。經(jīng)過全體師生的共同努力，學校環(huán)境發(fā)生了翻天覆地 的變化，在鎮(zhèn)抽考中也取得了令人滿意的成績， 多年的工作實踐告訴我：人生如大海，出海越遠，越感到其浩淼無邊。 給學生一杯水，自己首先要有一桶水 ，因此我不斷的完善自己、充實自己。在工作的同時，我沒有忽略對自身專業(yè)理論，知識結構的充實和更新，以適應新時代的要求。因為我知道，每一個成績的背后都凝聚著汗水，執(zhí)著追求，不斷超越是我在教師這個崗位上終身的軌跡。我深知作為一名年輕教師，我做的還不夠好，我將在今后的教學工作中踏著更為踏實的步子，堅韌不拔的走下去，把平淡的工作做的生動而精彩。我為我是一名教師而感到自豪 ，我有決心也有信心把自己的一生獻給教育事業(yè)，因為在這個崗位上才真正能實現(xiàn)人生的價值，這就是我不悔的選擇、無怨的追求。 第二篇：優(yōu)秀教師演講稿 情系幼兒教育，讓青春在奉獻中閃光 高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)。”對于一名幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子，且要愛的公平、愛的得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。對于從教了 7 年的我，深深的感受到了這一點。 記得去年接小班時，因為有些幼兒是第一次上幼兒園，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感。我覺得，語言的表達固然重要，但肢體語言的作用不容忽視。當幼兒清晨來園時，我會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到我的愛是真切的；當孩子在睡前想媽媽時，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：“老師最喜歡你了！”讓每一個孩子都能感受到關懷與被愛。讓我印象最深的是默默小朋友，剛入園時他使勁摟著媽媽的脖子，張著大嘴邊哭邊喊“我不上幼兒園，我不喜歡老師”我從媽媽懷里接他時他是又踢又打 ，我非常能感受家長與孩子的這種分離焦慮，把他抱到班里，因為他一直在掙扎，我的胳膊累的酸疼，腿上也被他踢得很疼，但我都忍住了，耐心的哄他，給他講故事，并一直告訴他“老師很喜歡你”慢慢的讓他不排斥老師，而且還幫他認識了新朋友，經(jīng)過我的努力，不到一周時間，早上來園時默默就能在媽媽的提醒下主動跟老師問好并開心的進班了。 疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！人世間，擁有最多熱愛別人孩子機會的職業(yè)，就是教師。溫家寶總理說：“沒有對孩子的愛，就沒
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