【文章內(nèi)容簡介】 環(huán)境創(chuàng)設中，我能配合劉老師共同收集廢舊材料，利用休息的時間閱讀與環(huán)境布置相關的書籍，創(chuàng)設出一個個富有童趣又不失美觀的吊飾。在活動區(qū)域的材料投放中，我們能根據(jù)大班孩子們的年齡特點，創(chuàng)設出“美工區(qū)”和“小舞臺”兩大活動區(qū)的活動材料，在拓印、粘貼、繪畫、泥工、折紙、蠟染等多種形式 的游戲中，孩子們的美工能力得到了進一步的提高。在美麗的“小舞臺”里，孩子們表演的天性得到了很好的體現(xiàn)。在當年的環(huán)境創(chuàng)設中，我班榮獲了吊飾二等獎、活動區(qū)域創(chuàng)設一等獎的好成績。 二 00 三年九月，在園領導的信任和支持下，我被聘為小五班的班主任。雖然以前擔任助理老師的時候也有觀察班主任的工作，但現(xiàn)在我要統(tǒng)籌管理整個班級，對于我來說是個新的挑戰(zhàn)。接受聘任后，我虛心向有經(jīng)驗的班主任和助理老師請教，履行班主任的職責，帶領班上的兩名工作人員利用休息的時間到每位幼兒的家里與家長和孩子進行面訪和家訪的工作。使家長對我們 產(chǎn)生信賴感的 同時也讓幼兒消除對班上新老師的陌生感。通過面訪和家訪工作，增進老師與家長間的溝通與交流，爭取家長對老師的信任和支持，拉近幼兒與老師間的距離。認真抓好班上的常規(guī)工作，建立科學的生活常規(guī)和學習常規(guī)，以及生活自理能力的培養(yǎng)，如小班時教會幼兒搬椅子、用餐時的坐姿、如何正確使用餐具、餐前餐后的洗手、洗臉、擦嘴巴和漱口的方法和步驟，讓幼兒學會穿鞋子、扣紐扣，掌握初步的自理能力，學會如何在衛(wèi)生間如廁??同時，在平日的生活管理中，也注重幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)。我以自身的言行舉止，通過多次的訓練逐步使幼 兒園的生活模式固化為幼兒的自覺行動，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習慣促進幼兒的身心發(fā)展，并正確評價幼兒的發(fā)展。我能根據(jù)教學目標和內(nèi)容科學、合理地安排幼兒的每日活動與組織。務必使幼兒的一日活動動靜交替、勞逸結(jié)合。堅持開展每天的十分鐘的“口語訓練”和半小時的“藝術訓練”，根據(jù)本班 幼兒的年齡特點和學習規(guī)律安排好每天的訓練內(nèi)容。通過我的努力我班的幼兒較快地穩(wěn)定情緒，適應了幼兒園的生活。二 00四年九月，我被再次聘為中五班的班主任至今，我已順利地完成了兩年的班主任工作。幼兒已形成了一套較完善的生活常規(guī)和學習常規(guī)。 其次，我還注重家園共育，利用家長欄、家園聯(lián)系手冊、電訪、面訪、家訪等方式加強與家長的溝通。并利用周 六、日進行了多次的“親子活動”。如：邀請家長與幼兒一起到森林公園郊游或發(fā)動家長利用廢舊物品回園制作教玩具和環(huán)保時裝等。在幼兒園的“首屆教玩具制作大賽”中分別獲 一、三等獎的好成績，在“第二屆環(huán)保時裝大賽”中獲三等獎的好成績。通過“親子活動”不但幼兒增長了知識，還增強了幼兒與家長、家長與老師的溝通，使家園教育更有共同性的同時也得到了廣泛家長的贊同和認可，連續(xù)兩個學期獲“孩子最喜歡的老師”稱號。由于我班的各項成績較突出，在 03 第二學期的考核中被評為“先進班”和幼兒園的優(yōu)秀個人。 三、教育教學工作方面： 首先，能根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定每學期各領域的教育教學目標。能認真地鉆研教材，在教學形式和教學模式上不斷地創(chuàng)新和豐富教學內(nèi)容。以《幼兒園教育指導綱要》內(nèi)的實施細則和內(nèi)容指導自己的教育教學工作。注重在幼兒的一日生活中貫穿教育教學內(nèi)容和目標，并在幼兒的活動過后寫好評價和反饋，便于為日后的活動內(nèi)容和目標作相應的調(diào)整和計劃。組織好幼兒的一日生活，科學、合理地安排孩子們的各個活動，使孩子們的一日生活盡量做到勞逸結(jié)合、動靜交替。其次，上學期我園引入《黃金早期教育 —— 認字和閱讀》課程。在此期間，我能依時按計劃地 進行黃金教學活動，與班上的陳老師進 行分工搞好黃金班的分組教學活動。經(jīng)過總結(jié)每次在教學過程中存在的不足之處，逐步摸索新的教學模式和總結(jié)經(jīng)驗，在逐漸掌握黃金教學法的基礎上把鶴立教學法有機地相互結(jié)合起來，使黃金教學更生動和更富有趣味性。真正地使孩子在教學活動中“學得隨意、學得無意、學得樂意?！痹诒緦W期的黃金活動匯報中得到了廣泛家長的好評。 再次，堅持在我班開展體育特色活動 —— 踩高蹺。這項體育活動是我班本學期的一次新嘗試，開學初我們在主管領導張老師的指導下為體育活動定下活動的內(nèi)容 —— 踩高蹺。活動前 發(fā)動家長和孩子們一起收集相關的資料并在家長會當中倡議家長在家利用廢舊物品制作簡易的“高蹺”。在日常的活動中，我能充分利用早鍛煉和戶外活動的時間讓幼兒進行特色活動鍛煉。在此期間我們根據(jù)孩子的能力和學習特點設計了一套適合孩子發(fā)展的動作。經(jīng)過一個學期的鍛煉，孩子們學會穿著高蹺越過層層障礙。他們在此當中既能提高自身四肢的協(xié)調(diào)能力和體育技巧，又能鍛煉他們的迎難而上、不畏困難的體育精神。 此外，我還能帶領班上的助理老師堅持開展每月的環(huán)保主題教育活動。邀請家長和幼兒一起上網(wǎng)收集材料，利用休息的時間加班加點地制作主 題網(wǎng)絡圖。根據(jù)幼兒的興趣和學習特點制定學習的內(nèi)容，截至現(xiàn)時為止，在我班開展的名為《奇妙的植物》、《神奇的電》、《保護母親河》、《有用的水》等環(huán)保主題活動達十個之多。由于活動的材料和資料準備充足，在 04 第一學期的自制《環(huán)保畫冊》中獲一等獎的好成績。在幼兒園舉辦的“我愛大自然”環(huán)保繪畫比賽中，我指導的兩名幼兒獲三等獎的好成績。 我園是廣東省“小公民”實踐基地，我能按幼兒園的要求落實“小公民”道德建設計劃，每月開展“小公民”道德教育課活動和日?；顒?。利用家長欄向家長宣傳科學育兒知識，做好更新家長教育觀念的工作，與園的“小公民”道德教育活動有機結(jié)合起來，大力宣傳“以德育人”的家庭教育觀念，配合市婦聯(lián)倡議的“雙合”活動 —— 爭做合格父母，培養(yǎng)合格人才。發(fā)動家長配合幼兒園教育內(nèi)容，進行“五小”家庭教育。 除此之外，我還能主動承擔幼兒園的公開教學活動。在我園晉升省一級幼兒園掛牌儀式當天，我園接待了來自省內(nèi)外幼教同行和專家來園觀摩教育教學活動，我組織的數(shù)學分類活動得到了同行的好評。本學期，我承擔了兩次公開活動，分別向曲江縣幼兒園及到南雄機關幼兒園進行支教活動。在活動當中，我能積極請教電腦主管石老師，共同克服在制 作課件和多媒體運用中遇到的困難。其次，在活動前我能認真設計活動教案和進行試教，虛心請教園長和教研組長為我指出活動中的不足之處。經(jīng)過反復修改教案和活動形式，在交流活動中得到了園長和同行們的贊同。 四、完成大型 活動方面： 在幼兒園申報“省一級幼兒園”和我園“建園五十五周年”的期