【文章內(nèi)容簡介】 能迷失生活的道路。 不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會生存，就要勇敢超越：水中的魚兒不去超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不去超越，也不能變成鳥類。上天永遠不會偏愛那些雙手合 十、虔誠祈禱的人，而把機遇留給勇 于超越的人。 在這段時間里，我想到了很多，直到，一陣陣香味從大鍋里飄出。我們終于按耐不住了，立馬把鍋蓋掀開，一人拿起一個就往嘴里塞，那種香味，仿佛是這世界上最美的味道。篇四：初中暑假實踐報告 我是一名初二的學(xué)生， 20xx 年 1 月 30 日～ 2 月 4 日，我和同學(xué)們一起，我們進行了我初中生活的第二次實踐活動，現(xiàn)將此次實踐活動的情況報告于下。 環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題，必須從基礎(chǔ)做起，大家都知道，過年放鞭炮煙花是我們的傳統(tǒng) .但是這傳統(tǒng)卻給我們留下難以消除的非常嚴重的污染隱 患，現(xiàn)在我就針對飯鞭炮之一問題，說一下它的危害。爆竹聲響是辭舊迎新的標志、喜慶心情的流露。春節(jié)的爆竹聲也烘托出過年的喜慶氣氛。就像王安石的《元日》： 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。 隨著時間的推移，爆竹的應(yīng)用越來越廣泛，品種花色也日見繁多。湖南瀏陽，廣東佛山和東堯，江西的宜春和萍鄉(xiāng)以及浙江溫州等地是我國著名的 花炮之鄉(xiāng) ，其生產(chǎn)的爆竹不僅暢銷全國，而且還遠銷世界其他國家和地區(qū)。 燃放爆竹已成為具有民族特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節(jié)燃放爆竹外， 每逢重大節(jié)日及喜事慶典，諸如元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)及婚嫁、建房、開業(yè)等，亦要燃放爆竹以示慶賀。 經(jīng)過我多方面的調(diào)查 ,燃放煙花爆竹對環(huán)境的污染是多方面。 首先是大氣污染。煙花爆竹的化學(xué)成分大體分為四類。第一類是氧化劑 ,第二類是可燃物質(zhì)，第三類是火焰著色物，第四類是其他特效藥物，為了增強聲響效果，有的配方中還增大氯酸鉀的用量。在引發(fā)后的高溫、高壓條件下，爆竹中的物質(zhì)發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng)，放出大量的一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物 第三篇：暑假社會實踐報告 暑假調(diào)研民生社會實踐報告 當代中國的民生 學(xué)院： ____________班級： ____________作者姓名： ________學(xué)號： ____________ 1 目 錄 一 、 前言 ...........................................................................................................................................3 （ 一 ） 摘要 ...............................................................................................................................3 （ 二 ） 關(guān) 鍵字 ...........................................................................................................................3 （ 三 ） 正文 ...............................................................................................................................3 二 、 教 育 的 現(xiàn) 狀 決 定 國 家 的 未來 ...................................................................................................4 ( 一 ) 當 代 國 民 心 中 的 教育 .......................................................................................................4(二 )徹底改革教育 , 縮 小 地 區(qū) 差 異 , 發(fā) 展 百 年 大計 ...............................................................5 三 、 醫(yī) 保 的 完 善 度 與 民 心 冷 暖 息 息 相關(guān) .......................................................................................6 （ 一 ） 現(xiàn) 階 段 我 國 醫(yī) 療 衛(wèi) 生 的 完 善度 ...................................................................................6 （ 二 ） 政 府 對 改 善 醫(yī) 療 問 題 需 做 的 工作 ...............................................................................6 （ 三 ） 民 眾 心 中 應(yīng) 該 如 何 完 善 醫(yī) 療 問題 ...............................................................................7 四 、 居 住 與 工 作 ， 民 眾 永 恒 的 話題 ...............................................................................................8 （ 一 ） 群 眾 心 中 的 住房 ...........................................................................................................8 （ 二 ） 居 民 群 眾 對 解 決 “ 住 房 難 ” 問 題 的 意 見 和 建議 .......................................................8 （ 三 ） 困 難 家 庭 與 困 難 工 作 形 影 相隨 ...................................................................................9 五 、 社 會 認知 .................................................................................................................................11 （一）實踐總結(jié) .....................................................................................................................11 （二）實踐心得 .....................................................................................................................12 附表 1 ：關(guān)于民生問題的問卷調(diào)查 ..............................................................................................13 一、前言 （一）摘要 開展暑期社會實踐活動是加強和改進大學(xué)生思想政治教育、幫助大學(xué)生在實踐客觀認識社會的有效途徑，也是發(fā)揮大學(xué)生人才智力優(yōu)勢、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措。民生問題，事關(guān)廣大人民群眾的切身利益。黨的十八大報告用了較大的篇幅闡述這個 問題，奏響了幸福民生的時代最強音。民生問題直接反映著人民群眾的生活水平，體現(xiàn)著人民群眾具體的、實際的、直接的利益。深入了解民生熱點，有利于增強在校大學(xué)生的社會認知能力，提高他們的社會實踐水平。 （二）關(guān)鍵字 社會實踐社會民生熱點社會認知 （三）正文 十八大報告關(guān)于保障和改善民生的重要論述，濃墨重彩地描繪了一幅民生發(fā)展的幸福畫卷。報告指出：“提高人民物質(zhì)文化生活水平，是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本目的?！睆倪@個意義上說，無論是全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興宏偉目標，還是經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)“五位一體”總體布局，實際上都貫穿著切實關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生這條主線，都以努力讓人民過上更好生活為目標和歸宿。 我國改革開放以來經(jīng)濟社會發(fā)展取得了巨大成就，但仍然存在種種不平衡因素、不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。例如，就業(yè)壓力沉重； 城鄉(xiāng)、區(qū)域、行業(yè)之間發(fā)展不平衡，收入差距拉大；社會保障體系不完善，農(nóng)民的社會保障尤為脆弱；很多地方教育水平不高，醫(yī)療衛(wèi)生體制落后，上學(xué)難、上學(xué)貴和看病難、看病貴等問題依然存在；文化事業(yè)發(fā)展滯后；安全生產(chǎn)形勢嚴峻；等等。如果我們只顧經(jīng)濟增長而忽視社會發(fā)展，不僅會加重經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡的矛盾，而且經(jīng)濟發(fā)展最終也將難以為繼。我們追求的發(fā)展，應(yīng)該是經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的發(fā)展，是全體人民共享發(fā)展成果的發(fā)展。 十八大報告具體論述了教育、就業(yè)、收入、社保、醫(yī)療這五個與人民群眾關(guān)系最直接、最密切的現(xiàn)實問題，強調(diào)要“努力 辦好人民滿意的教育”“推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”“千方百計增加居民收入”“統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)社會保障體系建 3 設(shè)”“提高人民健康水平”。這些令人鼓舞而又實實在在的舉措，彰顯出執(zhí)政黨“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”的執(zhí)政理念，以實現(xiàn)“學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”的民生訴求。 二、教育的現(xiàn)狀決定國家的未來 在現(xiàn)在社會中，教育是參與市場競爭的入場券，是提高人未來經(jīng)濟地位、社會地位的基本途徑，教育公平屬于機會公平，屬于最基本的公平范疇。社會學(xué)有個概念叫“代際轉(zhuǎn)換”，是說下 一代可以通過爭取良好的教育改變本家庭的社會經(jīng)濟地位，遺憾的是，目前我國的“代際轉(zhuǎn)換”并不是十分的順暢。 由于社會、經(jīng)濟和文化等各方面的原因，高等教育均等的問題在我國仍大量出現(xiàn)。討論高等教育機會均等問題目的在于樹立一個理想的目標和努力的方向，在向此目標的接近過程中實現(xiàn)一種現(xiàn)實的折中和平衡。 (一 )當代國民心中的教育 本地子女上學(xué)不難，但上好學(xué)難、上好學(xué)貴 分析調(diào)查結(jié)果，目前認為我區(qū)存在“上學(xué)難”問題的居民占到%。對于“上學(xué)難”問題，居民群眾普遍反映，主要集中在“上好學(xué)難”、“上學(xué)貴”以及“外來務(wù)工人員子女上學(xué)難”的問題上?，F(xiàn)在本地居民的孩子上學(xué)并不難，但上學(xué)貴、上好學(xué)校更貴更難，擇校費、借讀費、課外輔導(dǎo)費等名目繁多，使普通老百姓難以招架。此外，外來務(wù)工人員子女上學(xué)問題日益凸顯，學(xué)校都是在保障本地孩子能夠上學(xué)的情況下，才招收一部分外來務(wù)工人員子女，但是外來務(wù)工人員子女就學(xué)需求的快速增長，已大大超過教育資源的擴張速度。尤其是我區(qū)上塘鎮(zhèn)、祥符鎮(zhèn)、康橋鎮(zhèn)等外來務(wù)工人員比較多的地區(qū)，現(xiàn)在的教育資源已經(jīng)遠遠不能滿足不斷增長的外來務(wù)工人員子女入學(xué)需求。 居民子女擇校最 注重師資教學(xué)質(zhì)量 提高辦學(xué)質(zhì)量和加強教育收費管理是解決上學(xué)難的最重要措施 調(diào)查結(jié)果顯示，當問及“您認為要解決就學(xué)難，應(yīng)采取哪些措施”時，認為應(yīng)“提高辦學(xué)質(zhì)量，擴大優(yōu)質(zhì)、重點高中比例”的居民占 %，有居民認為：應(yīng)該提高辦學(xué)質(zhì)量和師資力量，擴大優(yōu)質(zhì)、重點高中的比例，使更多的孩子能夠上好學(xué)。 認為應(yīng)“加強管理，減少亂收費現(xiàn)象”的居民有 %，有居民建議：學(xué)校必須按教育管理部門出臺標準收費，學(xué)校要建立由學(xué)生、家長、教師代表組成的監(jiān)督檢查小組對各項收費核查，簽名公布，使教育收費 進一步規(guī)范化和透明化。 認為應(yīng)“增加教育投資，多辦學(xué)?！钡木用裼?%，有居民建議：要統(tǒng)籌本地學(xué)生教育與外來學(xué)生教育，充分挖掘資源，合理調(diào)整布局，應(yīng)該在上塘、祥符、康橋等外來務(wù)工人員比較集中的地區(qū)，增辦外來務(wù)工子女學(xué)校，盡最大努力讓外來務(wù)工人員子女享有平等接受教育的機會。 (二 )徹底改革教育 ,縮小地區(qū)差異 ,發(fā)展百年大計 教育乃百年大計，教育更是一個國家的未來與發(fā)展的根本，可持續(xù)發(fā)展，可續(xù)發(fā)展，建設(shè)和諧社會等等都少不了教育作為其背后的根本支持。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的重要方面，教育的 成果和教育對國家各項事業(yè)的影響，教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要不容小覷。 對于我們的教育改革，首先要說改革毋庸置疑是一個循序漸進的過程，不能一蹴而就，但也