初中暑期社會實踐總結3篇(編輯修改稿)
2025-05-27 11:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 己的壓力。每個人都做過學生，但不是每個人都理解做老師的難處，還有就是以為理解的不理解。 “ 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 ” 。沒有，沒有幫手，一切都要靠自己慢慢摸索，一路走來，還真是不容易。 本來軍訓結束后我就要離開的，恰好初三年級開始補課了，我又借機進行了幾天的授課工作。還好我的專業(yè)是文學，對于專業(yè)知識和課 文的理解還是有一定把握的。但是在真正進行的過程種還是磕磕絆絆。第一次走上講臺的感覺，緊張，只有緊張，腦袋里一片空白，愣了一分鐘才開始做，雖然之前做了充足的準備，一節(jié)課下來我的衣服還是濕了一大半。有了第一天的經(jīng)驗，之后幾天也就好多了。初三的生活緊張而忙碌，我也不敢大意，每節(jié)課前都要做大量的準備，以保證知識的攝入量。每天看著他們爭分奪秒，仿佛有種回到高三的感覺，苦中有樂吧。 短短的十幾天實踐過程很快就結束了，充實了漫長的暑假的同時，我也從中學到了許多。 第一，耐心和細心。教師這個職業(yè)讓人想到總是 “ 春蠶到 死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” 的高尚，要做到這些高尚是個漫長的過程，甚至是一生的心血寫成的，漫長的過程當然少不了耐心和細心。雖然我只做了這幾天的老師，也明白了這些的重要，更是從中受益良多。耐心的處理每一件小事，細心的觀察身邊的每一個人。其實每一顆沙粒都是珍珠，只是要從不同的角度觀察。 第二，堅強和獨立。堅強是在不斷打磨中建立起來的，能一個人堅強就學會了獨立。經(jīng)歷了整個軍訓過程，一群懵懂少年也成長起來。整齊的步伐和逐漸黝黑的臉龐證明了心靈的成長，原來的嬌生慣養(yǎng)也能獨立生活了，陪伴他們一起成長的我也找到了快樂和 滿足。 第三，虛心和團結
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