【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 希文先生的一言，似湖浪奔騰，撼動(dòng)了岳陽(yáng)城乃至整個(gè)九州。他一個(gè)淺淡的回眸，點(diǎn)染一方靜土。那眸子又豈止僅是“岸芷汀蘭，郁郁青青”的景 ?亦充 斥著憂國(guó)憂民的情。那一道壯志化作奔騰的水，馳騁在洞庭湖畔，那曠達(dá)的胸襟，沿歷史的洪流滋潤(rùn)著中華世代。 我聽(tīng)見(jiàn)，中國(guó)近代政壇上傳來(lái)朗聲一笑：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！弊T嗣同如是言。豪邁如他，劍出鞘，竟對(duì)長(zhǎng)空放聲大笑。他笑那泱泱大國(guó)竟傾覆在一個(gè)女人手中。他笑那銅墻鐵壁又如何禁錮得了千萬(wàn)仁人志士的赤誠(chéng)之心 !他笑那晚清奄奄一息的封建統(tǒng)治又如何擋得住革新的洪流 ?!那一身浩然正氣，是一道不染塵埃的光芒，將一個(gè)時(shí)代的黑暗與軟弱粉碎。 且看今朝，那一幕幕的身影亦是一種胸懷。 當(dāng)一聲巨響撕裂 了蒼穹，震驚了渤海的上空，那生命的逆行者們，義無(wú)反顧地穿梭在滔天火海。人與自然進(jìn)行了較量，水與火展開(kāi)了拉鋸，正義與毀滅揚(yáng)起了馬鞭。終于，硝煙散去，你們的身影卻已寥寥無(wú)幾。韶華一生，在熊熊烈火里灰飛煙滅 。一身傲骨，在華夏的土地上佇立成永恒。天津塘沽的爆炸，令悲痛的淚從人民眼角溢出，滴落在那片被血染紅的泥土。那種不畏生死的勇氣與胸襟成為一道永遠(yuǎn)的豐碑。 你走過(guò)千山萬(wàn)水，拈下一朵桃紅，撐一篙心若止水，從賢者的心扉掠過(guò)，在智者的筆岸駐足，又來(lái)到了這個(gè)時(shí)代。你低吟淺唱，便是千年的春暖花開(kāi)，細(xì)水長(zhǎng)流。 “胸懷”，我將你鄭重的寫(xiě)下，而你，輕輕攜走我衣袂上的塵埃。 胸懷演講稿 5 古人云：“宰相肚里能撐船?！边@就是贊揚(yáng)胸懷寬廣，能包容一切，人的一生會(huì)遭遇到許多的痛苦，有的人以海的胸懷去面對(duì)，就將不再痛苦，而是感到生活的甜美，有的人以水滴的胸懷去面對(duì)痛苦，那就感到生活處處都是絕境。 痛苦的多少取決于裝載的容器，寬廣的胸懷會(huì)將我們的痛苦稀釋。幫助我們飛向更高的天空，寬廣的胸懷會(huì)將身邊的不完美吞掉，給我們一個(gè)完美的人生。如東晉詩(shī)人陶翁陶淵明。他的一身充滿了痛苦，面對(duì)黑暗的社會(huì)，他毅然辭官回家。 雖“家貧，耕植不足以自給?！钡运麑拸V的胸懷包容了這些不完美。日出而做，日落而息，一杯酒就足以讓他怡然自得，以海一樣的胸懷過(guò)得灑脫快樂(lè)。 試想：如果陶翁沒(méi)有寬廣的胸懷，一生都在抱怨，咒罵。又怎會(huì)給后人留下那一座美好的精神桃園 ?又如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的藺相如，他用智慧兩次救趙國(guó)尊言于水火之中，被拜為上卿，卻被趙將廉頗誤以為徒以口舌為勞，不應(yīng)該比自己職位高，所以出言侮辱藺相如。但藺相如并沒(méi)有生氣，而是以寬廣的胸懷包容了廉頗的侮辱，以先國(guó)家之急后私仇的胸懷去對(duì)待每一個(gè)人。試想：如果藺相如沒(méi)有寬廣的胸懷，又怎會(huì)留下 “將相和”的美談呢 ? 又如莊子，若沒(méi)有寬廣的胸懷，又怎么會(huì)尋找到真正的逍遙 ?若沒(méi)有寬廣的胸懷，又怎么會(huì)在困難重重的情況下戰(zhàn)勝敵人呢 ?可見(jiàn)，寬廣的胸懷可以使生活處處充滿希望，充滿快樂(lè)。而狹隘的胸懷卻讓生活處處痛苦，充滿絕望。別里科夫就是一個(gè)心胸狹隘的代表，他在封建的統(tǒng)治下封閉了自己的胸懷，將自己裝進(jìn)了一個(gè)看不見(jiàn)的套子里。后來(lái)就因?yàn)閯e人的一聲嘲笑，就草草了結(jié)了自己的一生。祥林嫂也是一個(gè)這樣的人，因?yàn)樗M隘的胸懷，在別人的冷漠下，凄慘地走完了自己的一生。 作為高中生的我們，是否擁有這寬廣的胸懷呢 ?當(dāng)你遇到痛苦時(shí)，是否選擇去包容呢 ?當(dāng)你無(wú)意中受到同學(xué)的傷害時(shí)，是否選擇去原諒呢 ?當(dāng)你遇到老師的誤會(huì)時(shí)，是否會(huì)一笑而過(guò)呢 ?讓我們以寬廣的胸懷化作翅膀，帶著我們飛得更高，更遠(yuǎn)。 胸懷演講稿高中 600 字 2020 第三篇：高中開(kāi)學(xué)國(guó)旗下演講稿 600 字 2020 通過(guò)三年的高中學(xué)習(xí)，讓自己的語(yǔ)言能力、撰寫(xiě)能力、思辯能力、學(xué)習(xí)能力得到綜合的提升與發(fā)展，為自己以后的大學(xué)生涯和職場(chǎng)工作打下堅(jiān)持的基礎(chǔ)。一起來(lái)看看高中開(kāi)學(xué)國(guó)旗下演講稿 600 字 2020，歡迎查閱 ! 高中開(kāi)學(xué)國(guó)旗下演講稿 1 親愛(ài)的老師們，同學(xué)們： 大家好 ! 我們要為夢(mèng)想沖刺，是的，終于，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了，拼搏的季節(jié)終于到了。是該我們亮劍的時(shí)候了。 當(dāng)我們今天再次聚在這里時(shí)，每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字：高三的戰(zhàn)士。高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)，這是大家最熟知的一句話。 經(jīng)過(guò)了高一的鍛造，高二的歷練，如今我們終于站在了決戰(zhàn)的起點(diǎn)，決戰(zhàn)意味著什么 ?決戰(zhàn)意味著炮與火的考驗(yàn)，血與淚的洗禮，進(jìn)與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。那么，高三的勇士們，你們準(zhǔn)備好了嗎 ? 準(zhǔn)備好了嗎 ?我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。自從來(lái)到 __中學(xué)的那一天起，我們每個(gè)人就肩負(fù)起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰(zhàn)必勝、攻必克的使命，一種不達(dá)目的決不罷休的使命。使命在肩，責(zé)任如山，我們一直在奮斗者，前進(jìn)著。終于，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了，拼搏的季節(jié)終于到了。 應(yīng)該說(shuō)高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過(guò)的忙碌、緊張而充實(shí)，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機(jī)遇。 這一年我們面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次，因?yàn)槊看慰荚嚩际俏覀儞P(yáng)劍出鞘的時(shí)機(jī) 。而同時(shí)我 們要養(yǎng)成一種淡然的心境，大將風(fēng)度 。不為成功而滿足，因?yàn)槟鞘鞘〉那罢?，不為眼下的失敗而懊喪，因?yàn)槊恳淮问≈卸荚杏乱淮纬晒Φ臋C(jī)會(huì)。 有人說(shuō)，高三是艱難的，我不這樣認(rèn)為，因?yàn)樾貞褖?mèng)想、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奮斗的過(guò)程。 高三會(huì)教給我們奮斗，每個(gè)人都有無(wú)盡的潛力，每一個(gè)人都有無(wú)窮的提升空間，不經(jīng)過(guò)一年血戰(zhàn)，或許我們永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了自己身上蘊(yùn)藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁(yè)，我們會(huì)留下最美麗的奔跑的身影，譜寫(xiě)生命中最燦爛的奮斗詩(shī)篇。 可以說(shuō)， __中學(xué)的學(xué)生屬于勝利，我們的學(xué)哥學(xué)姐 已用鐵的事實(shí)給出了的證明。高考就是戰(zhàn)場(chǎng)，如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。我們的任務(wù)，不僅僅是將勝利保持下去，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。 雖然時(shí)間縮短，任務(wù)繁重，但，這又怎樣 ?這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力，只能讓我們贏得更漂亮，雖然時(shí)間縮短，但畢竟我們還有 9 個(gè)月的時(shí)間，這 9 個(gè)月，我們必須萬(wàn)念歸一，殊死搏斗，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。 我們要堅(jiān)信自己的實(shí)力，在 9 個(gè)月的時(shí)間里，有什么事情我們辦不到 ?在接下來(lái)的時(shí)間里，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅(jiān)持努 力的人必能創(chuàng)造奇跡。 之所以說(shuō)它已知，因?yàn)檫@已是被千百遍證實(shí)的真理，但我想我們無(wú)需舉過(guò)去的例子，那已是明日黃花。我相信，最震撼人心的奇跡將會(huì)在接下來(lái)的九個(gè)月出現(xiàn)，將由拼搏的你創(chuàng)造。 最后，我還想再問(wèn)大家一次：決戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎 ?我不要大家用語(yǔ)言回答，我們將用行動(dòng)給出最漂亮的答案 ! 謝謝大家 ! 高中開(kāi)學(xué)國(guó)旗下演講稿 2 親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 大家好 ! 我是高三的 __，我很榮幸能夠作為學(xué)生代表坐在這里和大家談?wù)勎业南敕ā? 金秋送爽，在九月旖旎風(fēng)光中，又一批新鮮血液注入我們的校園—— __級(jí)新同學(xué)們，歡迎你們加入 __中這個(gè)溫馨的大家庭 !就像兩年前我剛踏入校園時(shí)一樣，此時(shí)此刻你們的心情一定非常激動(dòng)。是的，因?yàn)槟銈兗磳⑻と氲氖且粋€(gè)繁花似錦的校園，一個(gè)令人眷戀的故地，一片生生不息、蓬勃向上的熱土。我代表高三全體同學(xué)向你們表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎 ! 作為你們的學(xué)長(zhǎng)，我要告訴你們：經(jīng)過(guò)短暫的休整，充盈激情、意氣風(fēng)發(fā)的你們又將開(kāi)始新的征途。高中是人生的重要階段，也是一個(gè)人拼搏的關(guān)鍵時(shí)刻。 __中特有的校園文化，會(huì)使你們從幼稚 走向成熟，從幻想走向理想。希望你們能提前做好準(zhǔn)備，樹(shù)立起考大學(xué)，考好大學(xué)的目標(biāo)。 高中艱辛旅途我已走過(guò)了三分之二。回首望望身后那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我不得不感嘆 —— 歲月如梭啊 !依稀仿佛昨日我才踏進(jìn)高中的校門(mén)，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經(jīng)坐進(jìn)了高三的課堂，開(kāi)始朝著六月的夢(mèng)想迅跑。低下身，我伸手輕觸那一個(gè)個(gè)或深或淺的足印，兩年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受，或喜或憂，或歡或愁，如五彩的顏料，一一抹上了我的心頭。 紅色的，那是熱情，是彷徨無(wú)助時(shí)同學(xué)們熱情的扶持，是不知所措時(shí)老師們循循的誘導(dǎo)，是被寂寞啃噬時(shí)朋 友們綿綿的關(guān)懷。紅色的熱情，燃起紅色的火焰，溫暖了一顆顆孤寂的心。 金色的，那是拼搏，是挑燈夜讀時(shí)酸澀難睜的雙眼，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上體力透支尚不愿認(rèn)輸?shù)木髲?qiáng)，是為維護(hù)班級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)而不懈奮斗的汗水。金色的拼搏，灌溉出金色的果實(shí)，笑開(kāi)了一張張疲憊而青春的臉。 綠色的，那是閑適，是獨(dú)自一人漫步散心的林蔭道，是和朋友開(kāi)玩笑，發(fā)勞騷的草坪，是遙望蒼天白云、星空月夜的那扇窗。綠色的閑適培育了綠色的心情，松馳了一根根繃緊的神經(jīng)。 還有一絲絲淺淺的藍(lán)色的憂愁和濃濃的橙色的喜悅，和著紅色的熱情，金色的拼搏 ，綠色的閑適，繽紛的色彩，調(diào)繪出我所有的感受與感動(dòng)。 從回憶走回現(xiàn)實(shí)，我很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，隨著學(xué)識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增強(qiáng)，但我決不會(huì)畏縮，向來(lái)秉持的信念告訴我，每個(gè)人所承受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對(duì)，我可以做得比別人更好 !同時(shí)，我們還應(yīng)記住一點(diǎn)，削弱對(duì)手實(shí)力的最有效的手段，就是――讓自己變得更強(qiáng) !所以，我們必須首先吸收大量的新知識(shí)，不斷地充實(shí)自己。 不管是剛成為 __中一員的新生，還是步入了關(guān)鍵的高考準(zhǔn)備期的高二同學(xué)，或是和我一樣向著六月迅跑的高三同學(xué)，我愿與大家攜手共進(jìn)，在這一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段里，更加努力，拼搏，為學(xué)校的明天再添輝煌 ! 謝謝大家 ! 高中開(kāi)學(xué)國(guó)旗下演講稿 3 親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 大家好 ! 漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)成為了過(guò)去式，又是一個(gè)新的秋天，一個(gè)碩果累累的季節(jié)。我們也步入了高中的校門(mén)，成為了“衡中人”。 相信每一位同學(xué)對(duì)于自己的初中生活依舊回味無(wú)窮?；叵氲?3 年前剛剛步入初中校門(mén)的我們，可以用“ 稚氣未脫”來(lái)形容。三年中，我們所經(jīng)歷的事情都還像昨天一樣。有歡笑有淚水，同時(shí)在這歡笑與淚水中我們體會(huì)了成長(zhǎng)。 也許，在過(guò)去我們經(jīng)歷過(guò)一次又一次的失敗，但是我們學(xué)會(huì)了奮斗。 也許，在過(guò)去我們?cè)馐苓^(guò)一次又一次的打擊，但是我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。 也許，在過(guò)去我們也接受到一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)，但是我們明白了要保持冷靜。 而現(xiàn)在的我們，面對(duì)的是全新的未來(lái)。曾經(jīng)的都已經(jīng)是過(guò)去，只有吸取的經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)期。也許你曾經(jīng)輝煌，但是留下的只是創(chuàng)造輝煌的能力 。也許你曾經(jīng)失敗，但是留下的也只是失敗后吸取的教訓(xùn) 。沒(méi)有人會(huì)過(guò)分在乎一個(gè)人的過(guò)去，在乎他“曾經(jīng)”成敗與否，只要我們知道現(xiàn)在需要奮斗，以后也要繼續(xù)奮斗 ! 步入衡中，我相信你一定懷揣著自己的理想，例如考入某個(gè)名牌大學(xué)等。而高中時(shí)期也正是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，不論何時(shí)我們也都該記住：我們是學(xué)生 ! “書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話我們已經(jīng)熟的不能再熟了。作為 90 后的我們，心中小小的叛逆也許會(huì)覺(jué)得這句話被說(shuō)得太過(guò)頻繁，也已經(jīng)略顯俗套。但是我們不得不承認(rèn)，名言之所以成為經(jīng)典就是因?yàn)樗钦胬淼捏w現(xiàn) !那是前人為我們留下的一種忠告，也是一種警醒 !作為學(xué)生 ，我們理應(yīng)銘記 ! 學(xué)習(xí)是苦差事。這句話我想應(yīng)該是被大多數(shù)人認(rèn)同的。但是我們是學(xué)生，主要的任務(wù)不可否認(rèn)就是學(xué)習(xí) !在這個(gè)黃金時(shí)期，我們將要完成一大部分整個(gè)人生都不可能完成的任務(wù)，那就是學(xué)習(xí)。古人有云：“學(xué)海無(wú)涯”，此話沿用至今依舊不假。我們永遠(yuǎn)不知道我們未知的還有多少。但是如果我們深刻的知道“探索”那我們其實(shí)就已經(jīng)知道了大部分的知識(shí)。值得學(xué)習(xí)的也就會(huì)無(wú)限多。 可是學(xué)習(xí)就片面的理解為學(xué)習(xí)知識(shí)嗎 ?如果真的是，那你就錯(cuò)了 !學(xué)生學(xué)習(xí)大部分時(shí)間的確是在汲取知