作業(yè)抄襲的檢討書[范文模版](編輯修改稿)
2025-06-04 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 越，不過寫幾篇書信范文的水平還是基本具備的。為人剛正不阿、隱然正氣，也算是一名新時代的好青年，不過宅居在家，一直沒有解決終身大事，為此每每感到悲嘆與傷心。由于得知我是威逼利用同學作業(yè)，站長小梁起先還不愿意為我代寫，事后得知我果然具有悔意才同意幫我代筆。 應(yīng)該來說，這次請檢討書 100 分站長小梁代筆檢討書的經(jīng)歷是我人生當中非常特殊的一次經(jīng)歷，這次經(jīng)歷讓我感受到人固然有錯，但是犯錯以后敢于面對，勇于承擔，并且全然、清晰徹底得查清錯誤問題，還原一個本真純良的自己，是相當寶貴的。這就好像一條長久沒有清洗的棉被，里面已經(jīng)長滿了很多蟲子，也腐臭了，單純用餐巾紙擦擦是沒有用的，一定要拿出來用洗衣機大力清洗、并且在陽光下晾曬才能夠清洗干凈。寫檢討書也是一樣，有了錯誤不要怕揭露，要揭露也不要一點一滴扭扭捏捏的，要揭露索性全部給我揭露了，這樣他人還有什么可以指指點點的呢 ?因此，檢討書 100 分正是致力于推廣普及這樣一份人生處事觀點，那就是不要害怕錯誤，有錯誤也不要讓壞人利用了，索性全部袒露，讓人 針對錯誤一次算清懲罰，如此來得干脆、來得痛快。 好了，我的“二”話不多說了，針對我抄襲作業(yè)錯誤的原因，主要是： 1，對于學業(yè)沒有足夠的重視，缺乏上進心、求知欲。 2，沒有意識到自身行為的惡劣、嚴重影響。 3，缺乏自省自查能力、自我糾正能力。 4，內(nèi)心缺少陽光。 5，沒有對于人生的正確認識。 這當中我尤其應(yīng)該跟大家講的一點就是“對于人生的正確認識”，人生是一段怎么樣的旅程呢 ?其實，人是很奇妙的生物，人貴在有思想、有意識。而思想與意識需要有科學文化知識的熏陶，倘若沒有認真學好科學文化知識，人的意識思想就是 薄弱的、脆弱的，隨時可能遭到擊潰。因此，這是我一個最大錯誤的原因。 總的來說，我要向老師您鄭重得保證：從今往后，我一定不會再抄襲同學作業(yè)了，并且我一定要好好學習，學好科學文化知識將來為校爭光。請老師、同學相信我，監(jiān)督我。 此致 ! 第三篇：抄襲作業(yè)的檢討書 [定稿 ] 尊敬的李老師： 您好，我是四年級（ 3）班的王鵬，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因為一時覺得寫不出來，抄襲作業(yè)的檢討書范文。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學的一本數(shù)學題練習本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當面批評了我，并要求我寫這篇檢討書，檢討書《抄襲作業(yè)的檢討書范文》。 事后我仔細想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。 李老師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助 我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認為習題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。 我要以實際行動，回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學生，以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光。 您的學生：王鵬 第四篇：作業(yè)給人抄襲的檢討書 尊敬的語文老師： 在此，我懷著深深愧疚心情向您遞交這篇作業(yè)給人抄襲的檢討書，以深刻反省我把作業(yè)借給 顧同學抄襲的錯誤行為。并且在此向您表達愧疚，向您做出今后的行為保證。 回顧錯誤經(jīng)過，在 20xx 年 11 月中旬到現(xiàn)在的一段時間里，我多次將周末語文作業(yè)借給顧同學抄襲。最終由于您發(fā)現(xiàn)了我與顧同學的語文作業(yè)存在過多相似之處，而揭發(fā)我們兩人的錯誤。 面對錯誤，我供認不諱，我感到深深的羞愧！經(jīng)過您的嚴肅批評與當面指正，我清醒地意識到作業(yè)給人抄襲的行為，表面上是幫助同學讓同學覺得你好，實際上是害了同學讓同學養(yǎng)成了一種作業(yè)不認真完成、不獨立思考、懶得的壞習氣。 現(xiàn)如今，我已經(jīng)深深地知道錯了。并且，我 也感到我必須嚴肅對待錯誤，徹底改正錯誤。為此，我向您保證：從今往后，我再也不將作業(yè)借給任何一名同學抄
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1