【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，充滿了自信，之前的種種心理已拋到九霄云外。于是，我毅然地對(duì)老師說(shuō)：“我要報(bào)名?！边@時(shí)，老師的臉上浮現(xiàn)出了微笑，她的眼神是那么的和藹。 在老師的鼓勵(lì)下，我?jiàn)Z取了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。 我的老師， 是她讓我有了自信，她雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但她的眼神足以讓我煥發(fā)光彩。 有時(shí)，一個(gè)眼神能影響一個(gè)人。 老師的眼神周記 4 時(shí)間如同沙漏里的沙子，一點(diǎn)一點(diǎn)漏光，卻不留一絲痕跡。在記憶中，一直保存著一個(gè)人的眼神，縱使已經(jīng)過(guò)去了非常長(zhǎng)時(shí)間，但是只要一回想起來(lái)，仿若就發(fā)生在昨天。 六年級(jí)的我們，換了老師。原以為小學(xué)生活的最后一年，會(huì)充溢著劍拔弩張的氣氛，老師也會(huì)格外的嚴(yán)厲，沒(méi)想到班主任老師卻是那么的和藹可親。她的臉上時(shí)常帶著一抹笑容，讓人感覺(jué)甜甜的，暖暖的。她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都非常關(guān)切，特別是她 的一雙眼睛，總是帶著笑意望向每一個(gè)人，仿若是遇見(jiàn)了多年未見(jiàn)的故友一般，讓人感到一種格外的溫馨。 從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，上課時(shí)我總是屬于沉默一族的，特別是語(yǔ)文課上，我非常少發(fā)言。在一堂語(yǔ)文課上，老師在和大家討論一個(gè)問(wèn)題，要求從課文中找出一個(gè)句子來(lái)回答。不知怎的，就喊了沒(méi)有舉手的我。我緊張地站了起來(lái)，讀了一個(gè)句子。讀完后，我忐忑不安地站著。耳邊傳來(lái)同學(xué)們的質(zhì)疑聲，此刻聽(tīng)來(lái)卻是如此的刺耳。我頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣地?zé)似饋?lái)，站也不是，坐也不是，內(nèi)心倍受煎熬。這時(shí)老師寬容的聲音傳來(lái)：“說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，讓你們發(fā)言的目的 就是讓你們說(shuō)出內(nèi)心的真實(shí)想法，促進(jìn)交流。如果你一直不說(shuō)出來(lái)，也就不知道自己的答案是對(duì)是錯(cuò)。所以不必因?yàn)榛卮疱e(cuò)誤而不好意思。”我抬頭望向老師，她正以鼓勵(lì)的目光注視著我。我的心莫名地平靜下來(lái)，也不感覺(jué)那么壓抑了。從那以后，我開(kāi)始喜歡上了語(yǔ)文，上課發(fā)言也積極了。看似是老師的一番話開(kāi)導(dǎo)了我，實(shí)則卻是老師的眼神打動(dòng)了我，改變了我。 都說(shuō)眼神是心靈的窗口，那么眼神就是那默默傳遞話語(yǔ)的青鳥(niǎo)了吧。雖然時(shí)隔兩年，但是只要一回想起老師的眼神，我就感覺(jué)心中溢滿了甜味與暖意。記憶中的眼神，我將一直珍藏，直到永遠(yuǎn)?? 老師的眼神周記 5 眼能傳神，可我們老師的 39。眼睛總是捉摸不透的，有時(shí)那么溫柔，有時(shí)又那么嚴(yán)厲。昨天早晨，我剛掃完地，想輕松輕松時(shí)，陳老師走了過(guò)來(lái)，他環(huán)顧四周，我也跟著瞅了一下自己的勞動(dòng)成果，正得意時(shí)，陳老師的眼神落在了我的身上，看得我心里發(fā)慌，果真，只聽(tīng)他嚴(yán)肅地說(shuō)：“蔡鋮，你怎么掃的，還是組長(zhǎng)呢！你看看，那兒都是垃圾，快去重掃?！? 我聽(tīng)了心里有說(shuō)不出的滋味，本想為自己辯解，可是老師那嚴(yán)厲的眼神，嚇得我沒(méi)勇氣說(shuō)了，我只好又拿起掃帚，乖乖地去重掃了一遍。當(dāng)我今天就快掃完時(shí)，陳老師又向我的方向走了 過(guò)來(lái)，昨天那一幕情景又出現(xiàn)在眼前，我急忙檢查起來(lái)，“哎呀，前面還有垃圾呢！這下可又遭殃了，等著再被挨罵吧！”正當(dāng)我默默地等著噩運(yùn)將臨時(shí)，陳老師用手摸了摸我的頭，溫和地說(shuō)：“蔡鋮，有進(jìn)步，再把那邊的垃圾掃掉就好了?！? 真不敢相信自己的耳朵，陳老師用那雙溫柔的眼睛看著我時(shí)，我懸著的心落了下來(lái)，我聽(tīng)了陳老師的話美滋滋地干了起來(lái)，看著自己的勞動(dòng)成果，別提心里有多開(kāi)心了。 我喜歡老師那雙捉摸不透的眼，可以給我?guī)?lái)不斷的驚喜。 老師的眼神周記 6 在我小的時(shí)候，父母都非常忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪我 ，因此我總沒(méi)有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí)，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說(shuō)我懦弱，可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里，我沒(méi)有朋友，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書(shū)；課堂上，我總是安靜的聽(tīng)老師講課，從來(lái)都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒(méi)有膽量把手高高地舉起來(lái)。 老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問(wèn)題。我從座位上站起來(lái)，像做了錯(cuò)事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得非?？?， 雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，可眼淚卻快要流出來(lái)了。老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是給予我鼓勵(lì)的眼神，讓我坐了下來(lái)。 課后，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問(wèn)題，試試就能成，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定，我看著老師的眼神，突然覺(jué)得那眼神真的好美好美，我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭。 從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我對(duì)自己充滿了自信，我相信我能行，那個(gè)眼神給了我力量，給 了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有勇氣面對(duì)一切，讓我有勇氣站在這里。 而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí)，老師鼓勵(lì)我的眼神，也只有心中有愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神，而那個(gè)人，就是老師。 每一條小路都有它的起點(diǎn)；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基；每一個(gè)人，都曾有恩師相伴！感動(dòng)你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀；是老師的批評(píng)、怒斥，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。 教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，換來(lái)的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)！ 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂?? 您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。 感恩老師，不需要華麗的詞語(yǔ)，因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)表達(dá)的。 老師的眼神周記 7 我的語(yǔ)文老師是一位和藹可親的老師，她戴一副眼鏡，中等身材。她最令我難忘的就是她的眼神，她經(jīng)常用各種各樣的眼神來(lái)批評(píng)我、鼓勵(lì)我、教育我?? 記得有一次我從同學(xué)那里借了一本漫畫(huà)，因?yàn)?馬上就要還給同學(xué)了，所以只好在一節(jié)語(yǔ)文課上偷偷看。老師發(fā)現(xiàn)我的眼睛看著下面，沒(méi)有聽(tīng)她講課，就走了過(guò)來(lái)，知道了我在看漫畫(huà)，就站在一旁靜靜地看著我。當(dāng)時(shí)的我完全被漫畫(huà)書(shū)的內(nèi)容吸引了，直到同桌捅了我一下，我才發(fā)現(xiàn)站在旁邊的老師。當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都投向我，我的臉“唰”地一下紅了，低頭準(zhǔn)備接受老師的批評(píng)，可沒(méi)想到，老師沒(méi)有批評(píng)我，而是用她的眼神提醒我，好像在說(shuō) ?“上課時(shí)不許看漫畫(huà)，請(qǐng)把漫畫(huà)收起來(lái)?！蔽荫R上吧漫畫(huà)收了起來(lái)。從那以后，我再也沒(méi)有在上課時(shí)看漫畫(huà)。 老師還會(huì)用眼神鼓勵(lì)我，讓我變得更有信心去克服困難，更 加的自信。一次，老師讓我們回家后背誦古詩(shī)，我雖然在家背得非常熟練，但怕上臺(tái)一緊張就會(huì)忘，所以沒(méi)有舉手。這時(shí)，老師鼓勵(lì)了我 —— 用她那慈祥的眼神給了我鼓勵(lì)，從她的眼神中我仿佛聽(tīng)到了老師對(duì)我說(shuō) ?“不用怕，要相信自己一定能行?！笨吹嚼蠋熌枪膭?lì)的眼神，我鼓起勇氣舉起了手。后來(lái)，我全對(duì)了，得到了老師的表?yè)P(yáng)。從那以后，我對(duì)自己更有信心了。 雖然這些事已經(jīng)過(guò)去非常久了，但我還是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，不會(huì)忘記老師的眼神。 老師的眼神周記 8 有一首歌唱道：“每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩 ?！边@是贊揚(yáng)老師的一首歌曲。下面我也要介紹介紹我的語(yǔ)文老師 劉老師 劉老師中等個(gè)子，有著一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛(ài)。最重要的一點(diǎn)是她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。 記得有一次，老師提問(wèn)同學(xué)們回答問(wèn)題，我舉起了手，但又慢慢地放下了，當(dāng)時(shí)我心想：萬(wàn)一打錯(cuò)了怎么辦。老師見(jiàn)我這樣，微笑著望著我，那雙眼睛好像在說(shuō)：“不要害怕，打錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系”，頓時(shí)我有了自信，高高的舉起了手。老師點(diǎn)我回答，我站了起來(lái)，流利的回答出了問(wèn)題，同學(xué)們也給我鼓起了掌，這是老師有用欣慰的眼神看了看我好像在說(shuō)：“回答得真好，下次繼續(xù)努力?！? 還有一次，老師正在講臺(tái)上講課，我卻偷偷的和在說(shuō)小話，老師用嚴(yán)厲的眼神看著我好像在說(shuō)：“上課要遵守紀(jì)律，不要說(shuō)話?！蔽铱匆?jiàn)了，臉頓時(shí)紅了起來(lái)。 老師 您有語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，有汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。 老師的眼神周記 9 老師是紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。是老師教給我們知識(shí)，告訴我們做人的真諦。特別是進(jìn)入中學(xué)后，我們的班主任閆老師的眼神給我留下了深深的印象。 記得上中學(xué)前的軍訓(xùn)，正值我們這里最熱的時(shí)節(jié)。太陽(yáng)高高的懸掛在天空，發(fā)出火辣辣的光芒，仿佛要把整個(gè)大地烤焦。同學(xué)們又熱又累，臉被太陽(yáng)曬得通紅，嗓子像要冒出火來(lái)。我也像一棵快要蔫了的秧苗，感覺(jué)實(shí)在堅(jiān)持不下去了。而就在此時(shí)，有一位老師走了過(guò)來(lái)，她滿含鼓勵(lì) 的眼神仿佛在說(shuō)：加油！加油！堅(jiān)持就是勝利！這位老師的眼神就像是有魔力似的，把我們的疲倦一掃而光，讓我們?nèi)沓錆M力量，最終完成了教官布置的任務(wù)。后來(lái)，我才知道，這位有著魔力眼神的老師就是我們的班主任 —— 閆琴老師。 閆老師的眼神不僅能給我們鼓勵(lì)，還能給我們勇氣和鞭策。 我是數(shù)