【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 網(wǎng)站的工具，甚至定義出一套描述應(yīng)用服務(wù)的語(yǔ)言，再加上與之相配合的開發(fā)方法，這些都可以稱為框架。PHP 開發(fā)框架（PHP Development Framework） ，就是一種針對(duì) PHP 開發(fā)的框架。它能夠簡(jiǎn)化和加速 PHP 的開發(fā)，還可以為程序代碼及文件增加結(jié)構(gòu)，從而促使 PHP 開發(fā)人員編出更易讀、更易理解的和更易維護(hù)的代碼。最終，PHP第 2 章 系統(tǒng)開發(fā)相關(guān)技術(shù)概述7開發(fā)人員借助于框架也就可以更有效地開發(fā) PHP 程序和項(xiàng)目。 ThinkPHP 介紹ThinkPHP 是一個(gè)開源的 PHP 框架，是為了簡(jiǎn)化企業(yè)級(jí)應(yīng)用開發(fā)和敏捷WEB 應(yīng)用開發(fā)而誕生的。最早誕生于 2020 年初，原名 FCS，2020 年元旦正式更名為 ThinkPHP，并且遵循 Apache2 開源協(xié)議發(fā)布。早期的思想架構(gòu)來(lái)源于Struts，后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷改進(jìn)和完善，同時(shí)也借鑒了國(guó)外很多優(yōu)秀的框架和模式，使用面向?qū)ο蟮拈_發(fā)結(jié)構(gòu)和 MVC 模式，融合了 Struts 的 Action 和 Dao 思想和JSP 的 TagLib（標(biāo)簽庫(kù)） 、RoR 的 ORM 映射和 ActiveRecord 模式，封裝了CURD 和一些常用操作，單一入口模式等，在模版引擎、緩存機(jī)制、認(rèn)證機(jī)制和擴(kuò)展性方面均有獨(dú)特的表現(xiàn)，也已經(jīng)越來(lái)越多地受到國(guó)內(nèi) PHP 開發(fā)人員的認(rèn)可。使用 ThinkPHP，可以更方便和快捷的開發(fā)和部署應(yīng)用，當(dāng)然不僅僅是企業(yè)級(jí)應(yīng)用，任何 PHP 應(yīng)用開發(fā)都可以從 ThinkPHP 的簡(jiǎn)單、兼容和快速的特性中受益。簡(jiǎn)潔、快速和實(shí)用是 ThinkPHP 發(fā)展秉承的宗旨，為此 ThinkPHP 會(huì)不斷吸收和融入更好的技術(shù)以保證其新鮮和活力，提供 WEB 應(yīng)用開發(fā)的最佳實(shí)踐！作為一個(gè)整體開發(fā)解決方案，ThinkPHP 能夠解決應(yīng)用開發(fā)中的大多數(shù)需要，因?yàn)槠渥陨戆说讓蛹軜?gòu)、兼容處理、基類庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)層、模板引擎、緩存機(jī)制、插件機(jī)制、角色認(rèn)證、表單處理等常用的組件，并且對(duì)于跨版本、跨平臺(tái)和跨數(shù)據(jù)庫(kù)移植都比較方便。并且每個(gè)組件都是精心設(shè)計(jì)和完善的，應(yīng)用開發(fā)過(guò)程僅僅需要關(guān)注業(yè)務(wù)邏輯。 Zend Studio IDE 介紹Zend Studio 是唯一的一個(gè)在 PHP 程序開發(fā)的全過(guò)程中都可使用的專業(yè)集成開發(fā)環(huán)境(IDE)。Zend Studio 提供了 PHP 代碼編輯、調(diào)試，分析、優(yōu)化和數(shù)據(jù)庫(kù)的全套工具，Zend Studio 同時(shí)可以縮短 PHP 程序的開發(fā)周期并且簡(jiǎn)化項(xiàng)目。Zend Studio 特點(diǎn)：? 加速其開發(fā)過(guò)程；? 發(fā)布高度可信賴的應(yīng)用軟件；? 簡(jiǎn)化了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序的開發(fā)，并提供了查詢的性能；? 便捷的團(tuán)隊(duì)開發(fā)和團(tuán)隊(duì)合作監(jiān)測(cè)你的應(yīng)用程序，包括在一個(gè)配置環(huán)境第 2 章 系統(tǒng)開發(fā)相關(guān)技術(shù)概述8中的代碼行為和性能問(wèn)題；? 自定義用戶開發(fā)環(huán)境，增強(qiáng)的彈性機(jī)制；? 平衡已有的技術(shù)投資。第 3 章 系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)9第 3 章 系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì) 系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)本系統(tǒng)的目標(biāo)是采用 PHP 和 MVC 技術(shù)，通過(guò)完善、易用的模板代碼分離的方式，建立一個(gè)通用的精品課程網(wǎng)站框架，使得非專業(yè)人員能在較短的時(shí)間內(nèi)制作出滿意的課程網(wǎng)站，簡(jiǎn)化網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程，降低網(wǎng)站建設(shè)門檻。具體要求如下：1. 網(wǎng)站應(yīng)包含如精品課程描述、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教師隊(duì)伍、教學(xué)成果、課程資源、教學(xué)問(wèn)答等欄目，同時(shí)欄目應(yīng)可定制，方便擴(kuò)展；2. 網(wǎng)站應(yīng)包含完善的信息管理、信息發(fā)布的內(nèi)容管理功能，用戶可以隨時(shí)方便地提交需要發(fā)布的信息而無(wú)須掌握復(fù)雜的技術(shù)；3. 網(wǎng)站應(yīng)為學(xué)生提供一些重要的、常用的學(xué)習(xí)資源、教育資源的共享，教師可方便地上傳學(xué)習(xí)及教育資源；4. 網(wǎng)站應(yīng)為學(xué)生提供在線答疑平臺(tái)，方便教師與同學(xué)的交流；5. 網(wǎng)站應(yīng)為不同用戶提供不同的操作權(quán)限，實(shí)行嚴(yán)格的認(rèn)證與授權(quán)機(jī)制。6. 網(wǎng)站應(yīng)實(shí)現(xiàn)靈活的模板架構(gòu)，通過(guò)將模板和代碼相分離，使得教師能在較短的時(shí)間內(nèi)用簡(jiǎn)單的方法制作出符合其要求的界面。7. 網(wǎng)站應(yīng)能應(yīng)付高負(fù)載的訪問(wèn)，在數(shù)據(jù)訪問(wèn)層、業(yè)務(wù)邏輯層和模板層之上設(shè)計(jì)良好的緩存策略。8. 網(wǎng)站應(yīng)符合 SEO(search engine friendly，搜索引擎友好)設(shè)計(jì)，通過(guò) URL REWRITE 轉(zhuǎn)向及基于 PATH_INFO 的參數(shù)解析使得動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)在鏈接(URI)形式上更像靜態(tài)的目錄結(jié)構(gòu)，使網(wǎng)站內(nèi)容更易于被搜索引擎收錄。參照各模塊的功能與具體的特點(diǎn)，在架構(gòu)整個(gè)網(wǎng)站應(yīng)達(dá)到以下設(shè)計(jì)目標(biāo)：1. 穩(wěn)定性：整個(gè)網(wǎng)站應(yīng)能穩(wěn)定運(yùn)行，硬件配置的局部改變不會(huì)影響整體的正常運(yùn)行，其它網(wǎng)站的差錯(cuò)不會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)站無(wú)法正確運(yùn)作；2. 準(zhǔn)確性：網(wǎng)站管理員按操作指南操作產(chǎn)生的權(quán)限數(shù)據(jù),和所有前臺(tái)用戶的操作與數(shù)據(jù)庫(kù)原定產(chǎn)生變化的實(shí)際狀態(tài)應(yīng)嚴(yán)格保持一致，杜絕錯(cuò)誤記錄、數(shù)據(jù)錯(cuò)位等情況的出現(xiàn)；3. 開放性：網(wǎng)站基于 PHP 平臺(tái)架構(gòu)，可工作于多操作網(wǎng)站平臺(tái)之上，在硬件保證兼容的基礎(chǔ)上，網(wǎng)站應(yīng)盡量實(shí)現(xiàn)平臺(tái)無(wú)關(guān)性，保證網(wǎng)站在不同操作網(wǎng)站環(huán)境下的處理能力；4. 可擴(kuò)展性：如果需增加新的功能模塊，再次開發(fā)不需更改原有網(wǎng)站的源代碼，原有網(wǎng)站對(duì)擴(kuò)展的部分一般不具有依賴性；第 3 章 系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)105. 可維護(hù)性：界面風(fēng)格或其它可能的參數(shù)化改變（如增加新功能等）不需要重新編寫源代碼，可以方便進(jìn)行二次開發(fā)；6. 獨(dú)立性：每一個(gè)功能模塊盡量獨(dú)立，減少與其它模塊之間的耦合性，盡可能做到按客戶的需求可以選擇安裝哪些模塊，不安裝哪些模塊；7. 易使用性：網(wǎng)站的界面與操作人員的交互性好，與主機(jī)間使用Browser/Server(瀏覽器/服務(wù)器)結(jié)構(gòu)；8. 先進(jìn)性：在保證穩(wěn)定的前提下，盡量使用國(guó)際上流行的技術(shù)與概念，使網(wǎng)站能夠緊跟技術(shù)發(fā)展的腳步，不至于陳舊過(guò)時(shí)。 用戶的特點(diǎn)本網(wǎng)站的設(shè)計(jì)初衷是建立一個(gè)簡(jiǎn)單、易用、高效的通用精品課程網(wǎng)站框架，因此該系統(tǒng)的用戶是針對(duì)各個(gè)高校的教師及學(xué)生，用戶具有一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，但不一定對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)及網(wǎng)絡(luò)編程有較深的認(rèn)識(shí)。 系統(tǒng)分析通過(guò)對(duì)網(wǎng)站的分析和研究，網(wǎng)站分為以下功能模塊：系統(tǒng)管理、用戶管理、內(nèi)容管理、資源管理、公告管理、單頁(yè)管理、留言管理、鏈接管理、模板管理、系統(tǒng)登錄等，如圖 所示：圖 系統(tǒng)總體功能模塊圖精品課程網(wǎng)站系統(tǒng)管理 用戶管理 資源管理 公告管理 單頁(yè)管理 留言管理 鏈接管理 模板管理 系統(tǒng)登錄內(nèi)容管理第 3 章 系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)11 網(wǎng)站業(yè)務(wù)用例 信息瀏覽模塊用例任何用戶均可查看本課程的課程描述、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教師隊(duì)伍、教學(xué)成果、課程資源等欄目的詳細(xì)信息,如圖 所示：訪問(wèn)者教師隊(duì)伍教學(xué)成果發(fā)表評(píng)論課程描述教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與手段 u s e s u s e s u s e s u s e s u s e s u s e s 圖 信息瀏覽用例圖用例說(shuō)明:? 課程描述：任何用戶均可在此了解精品課程的描述信息；? 教學(xué)內(nèi)容：任何用戶均可在此了解精品課程的教學(xué)內(nèi)容；? 教學(xué)方法與手段：任何用戶均可在此了解精品課程的描述方法與手段；? 教師隊(duì)伍：任何用戶均可在此了解精品課程的教師隊(duì)伍信息；? 教學(xué)成果：任何用戶均可在此了解精品課程的教學(xué)成果信息；? 發(fā)表評(píng)論：用戶可在此發(fā)表對(duì)以上各欄目信息的評(píng)論。第 3 章 系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)12 課程資源模塊用例用戶可以查看本課程的課程資源信息、下載資源、發(fā)表評(píng)論等，如圖 所示：訪問(wèn)者課程特色課程資源資源下載發(fā)表評(píng)論 u s e s u s e s u s e s u s e s 圖 課程資源模塊用例圖用例說(shuō)明:? 課程資源：用戶可查看本課程的課程資源信息；? 資源下載：用戶可下載課程資源；? 發(fā)表評(píng)論：用戶可對(duì)課程資源發(fā)表留言和評(píng)論。? 課程特色：學(xué)生或者老師可以在此了解本課程的課程資訊信息。 網(wǎng)站管理員用例管理員可以查看管理網(wǎng)站的各個(gè)模塊、以及權(quán)限管理、系統(tǒng)基本設(shè)置，如圖 所示：用例說(shuō)明:? 課程介紹管理：管理員可以在此管理課程介紹的信息；? 教學(xué)隊(duì)伍管理：管理員可以在此管理教學(xué)隊(duì)伍的信息；? 教學(xué)內(nèi)容管理：管理員可以在此管理教學(xué)內(nèi)容的信息；? 教學(xué)方法與手段管理：管理員可以在此管理教學(xué)方法與手段的信息；? 教學(xué)條件管理：管理員可以在此管理教學(xué)條件的信息；? 教學(xué)效果管理：管理員可以在此管理教學(xué)效果的信息；第 3 章 系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)13? 課程特色管理：管理員可以在此管理課程特色的信息；? 課程設(shè)計(jì)管理：管理員可以在此管理課程設(shè)計(jì)的信息；? 網(wǎng)絡(luò)課程管理：管理員可以在此管理網(wǎng)絡(luò)課程的信息；? 權(quán)限管理：管理員可以在此管理用戶、角色、以及權(quán)限的信息。主角 1用戶管理用戶組管理留言管理系統(tǒng)配置資源管理公告管理內(nèi)容管理單頁(yè)管理其他管理 u s e s u s e s u s e s u s e s u s e s u s e s u s e s u s e s u s e s 圖 網(wǎng)站管理中心用例圖 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)系統(tǒng) ER 圖如圖 所示：第 3 章 系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)14通知通告表P K i d t i t l e c o n t e n t u s e r n a m e c o m e f r o m l i n k h i t s p o s t d a t e信息內(nèi)容表P K i d u i d s u b j e c t c o l o r u s e r n a m e c o m e f r o m p o s t d a t e y e a r d m o n t h d h i t s c i d i s c h e c k e d i s t o p i s p i c i s g o o d l i n k m e s s a g e c o n t e n t a t t a c h m e n t a t t a c h p a t h a t t a c h t h u m b信息內(nèi)容類別表P K i d m o d u l e p a r e n t i d t i t l e k e y w o r d s d e s c r i p t i o n s t a t u s a l l o w a d d a l l o w e d i t a l l o w d e l t n u m c n u m d i s p l a y o r d e r內(nèi)容評(píng)論表P K i d t i d u s e r n a m e i p c o n t e n t i s c h e c k e d p o s t d a t e留言信息表P K i d t y p e u s e r n a m e a d d r e s s c o n t e n t r e p l y i s c h e c k e d r e p l y d a t e p o s t d a t e i p友情鏈接表P K i d t y p e s t i t l e u r l l o g o i n t r o p o s t d a t e i s c h e c k e d o r d e r s系統(tǒng)信息設(shè)置表P K i d t i t l e v a l u e s用戶表 P K i d u s e r n a m e p a s s w o r d q u e s t i o n a n s w e r g r o u p i d r e g t i m e l a s t l o g i n t i m e l o g i n t i m e s i s c h e c k e d r e a l n a m e s e x t e l p h o n e e m a i l a d d r e s s單頁(yè)內(nèi)容表P K i d s u b j e c t s e o t i t l e s e o k e y w o r d s s e o d e s c r i p t i o n m e s s a g e c o n t e n t p o s t d a t e課程資源表P K i d u s e r i d c i d s u b j e c t s p e c s i z e k e y w o r d s c o n t e n t m e n o a t t a c h p a t h a t t a c h m e n t a t t a c h t h u m b i s c h e c k e d i s t o p i s g o o d h i t s p o s t d a t e用戶組表P K i d g r o u p t i t l e a l l o w s y s t e m a l l o w l i n k a l l o w d a t a b a s e a l l o w p a g e s