【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 都沉浸于感恩的激動(dòng)中，情感得到了一次升華，心靈得到了一次洗禮。經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐，在評(píng)委們的客觀、公正的評(píng)比下 ，最終五年三班同學(xué)王敬涵獲得了全校第一名。我校一直在感恩勵(lì)志教育之路上摸索、嘗試、實(shí)踐，提出了“常懷一顆感動(dòng)的心，讓我們生活在感動(dòng)中，讓感動(dòng)與我們同行”的主線，大力宣傳，營(yíng)造氛圍，精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩勵(lì)志活動(dòng)。 舉行“誦讀經(jīng)典百首古詩(shī)詞大賽。 通過(guò)本次古詩(shī)詞的誦讀活動(dòng)，不僅使中華民族的文化遺產(chǎn)得以廣泛傳播，而且學(xué)生在此活動(dòng)中是最大受益者，通過(guò)誦讀大量振奮精神，溫潤(rùn)生命的詩(shī)文，使學(xué)生受益終身，并提高了誦讀的興趣。我們將在以后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)深入地開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，讓“古詩(shī)”這一華夏精髓真正沁入每個(gè)孩子的心田。 開(kāi)展“宏揚(yáng)雷鋒精神、共建文明風(fēng)尚”主題的學(xué)雷鋒活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德風(fēng)尚。我校以“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”為契機(jī)，在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，各中隊(duì)通過(guò)召開(kāi)“學(xué)雷鋒精神，做文明學(xué)生”的主題班隊(duì)會(huì)。具體做法：一是講一則雷鋒故事“感恩小雷鋒”，二是為家庭、農(nóng)戶做好事 。三是幫助特困家庭學(xué)生、留守兒童，成立“手拉手互助小組”，為他們捐贈(zèng)舊文具和工具書(shū)等獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)；四是開(kāi)展清掃垃圾、揀拾白色垃圾等服務(wù)活動(dòng)。五是到我區(qū)的敬老院慰問(wèn)演出。真正達(dá)到了把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人，把雷鋒精神帶到社 會(huì)的每一個(gè)角落的目的。三月底評(píng)選并表彰校級(jí)“雷鋒小標(biāo)兵”。通過(guò)學(xué)雷鋒主題教育活動(dòng)，更好地發(fā)揮了少先隊(duì)組織和少先隊(duì)員在促進(jìn)社會(huì)和諧、參與創(chuàng)建文明校園的積極作用。 “愛(ài)鳥(niǎo)周”系列活動(dòng)。 3 月 28 日，我校開(kāi)展“依法保護(hù)鳥(niǎo)類，建設(shè)美麗中國(guó)”愛(ài)鳥(niǎo)周主題升旗儀式。學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員向全體師生宣讀“愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)”倡議書(shū)，拉開(kāi)“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)序幕。各班還開(kāi)展了形式各異的“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)，如內(nèi)容豐富且形式多樣的班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、看鳥(niǎo)類科普記錄片等。此次活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到野生動(dòng)物是自然界生態(tài)平衡的重要組成部分，培養(yǎng) 他們的生態(tài)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，還讓學(xué)生明白不僅僅是愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，更要有一種“博愛(ài)”的胸懷 “我們的節(jié)日清明”主題教育系列活動(dòng)。 （ 1）以國(guó)旗下講話的形式對(duì)學(xué)生介紹了關(guān)于清明節(jié)的來(lái)歷、有關(guān)先烈的事跡介紹等，號(hào)召大家向先烈們學(xué)習(xí)。通過(guò)講話學(xué)生知道了革命先烈們的感人事跡，紛紛表示要繼承先烈遺志，奮發(fā)學(xué)習(xí)，立志成才，愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)，學(xué)好本領(lǐng)。 （ 2）開(kāi)展祭奠革命先烈活動(dòng)。組織高年級(jí)同學(xué)到“日本侵略者掠奪美溪林區(qū)木材罪證遺址（蘭新經(jīng)營(yíng)所）”參觀，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)革命先烈的感恩懷念。 （ 3）舉辦 一場(chǎng)“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教育活動(dòng)，讓全體學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的祭掃活動(dòng)中，充分了解革命先烈為新中國(guó)建立的豐功偉績(jī)，充分感受到現(xiàn)在幸福生活的來(lái)之不易。全校 4—— 6 年級(jí)共有 300 余人次參加了此次活動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們登陸中國(guó)文明網(wǎng)，在搭建的“網(wǎng)上祭英烈”互動(dòng)平臺(tái)上紛紛發(fā)表了祭奠感言，表達(dá)了對(duì)先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。 （ 4）舉行一次主題中隊(duì)會(huì)，請(qǐng)五老給少先隊(duì)員講革命故事。低年級(jí)開(kāi)展了“聽(tīng)老師講過(guò)去的故事”活動(dòng)，老師給孩子們講的革命先烈的精彩故事，在故事中孩子們了解 了一段段感人的故事、一位位偉大的感人事跡。中高年級(jí)開(kāi)展了“緬懷革命先烈”活動(dòng)，由學(xué)生自己講述了革命先烈的優(yōu)秀事跡、故事，革命先烈為新中國(guó)的解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn)的動(dòng)人事跡，學(xué)生們體會(huì)到今日幸福生活的來(lái)之不易，使他們真正明白了沒(méi)有無(wú)數(shù)先烈的拋頭顱，灑熱血，就不會(huì)有今天的幸福生活，從而不斷激勵(lì)自己珍惜今天，把握明天。 通過(guò)本次我們的節(jié)日清明節(jié)“緬懷祭奠革命先烈，做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，全體少先隊(duì)員的心靈又一次受到了啟迪，激發(fā)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，在革命先烈 愛(ài)國(guó)精神的感召下健康成長(zhǎng)。 迎“六一”運(yùn)動(dòng)會(huì)。 2021 年 5 月 31 日，我校舉行了迎“六一”運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全體師生的共同努力下圓滿結(jié)束。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得成功、開(kāi)得喜慶，充分展示了我校師生的精神風(fēng)貌，是對(duì)我校教育教學(xué)工作的全面檢閱，是一個(gè)祥和歡樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共有 18 個(gè)班級(jí)，參賽項(xiàng)目 20個(gè)， 500 多名運(yùn)動(dòng)員參加了競(jìng)賽，是一次規(guī)模較大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在廣大師生的共同努力下，經(jīng)過(guò)一天緊張的激烈角逐，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)取得圓滿成大力支持，得益于大會(huì)工作 功 ,這些都得力于全體師生的人員和 裁判員的精心工作。他們既有分工，又相互協(xié)作，“協(xié)作”是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)最顯著的特點(diǎn)。正是有了他們的精心準(zhǔn)備、盡職盡責(zé)，相互協(xié)作，才會(huì)有賽場(chǎng)的有序、歡樂(lè)、順暢、和諧。全體班主任對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)非常重視。賽前積極組織學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，做到耐心指導(dǎo)，訓(xùn)練到位，準(zhǔn)備充分。主要表現(xiàn)在入場(chǎng)式中，班級(jí)學(xué)生隊(duì)伍整齊，道具樣式和色彩各異，口號(hào)聲音洪亮，振奮人心。同學(xué)們自信瀟灑，精彩紛呈，體現(xiàn)了同學(xué)們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的精神，將開(kāi)幕式推向了高潮。 “美溪區(qū)第一屆師生藝術(shù)”節(jié)。美溪區(qū)第一屆師生藝術(shù)節(jié)以“陽(yáng)光下成長(zhǎng)夢(mèng)想中起 飛”為主題，大力開(kāi)展熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義教育活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃、天天向上的精神面貌，努力學(xué)習(xí)，勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風(fēng)采。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，展示我校藝術(shù)教育的豐碩成果。參賽作品要求積極向上，體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色、師生特點(diǎn)。充分表現(xiàn)師生多彩的文化生活和浪漫的情趣、健康的精神面貌，題材要新穎，構(gòu)思和表現(xiàn)手法有創(chuàng)新。藝術(shù)節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目分為藝術(shù)表演節(jié)目類、藝術(shù)作品類。藝術(shù)表演節(jié)目類包括，舞蹈類：獨(dú)舞、雙人舞、群眾校園集體舞等。曲藝類：相聲、朗誦、小品、課本劇、音樂(lè)劇等。聲樂(lè)類：表演唱、合唱等。藝術(shù) 作品類，繪畫(huà)作品包括書(shū)法、篆刻作品：書(shū)法字體不限，手工制作，攝影作品。 舉行慶“七一”系列活動(dòng)。為隆重紀(jì)念黨的 95 周年生日，開(kāi)展紀(jì)念建黨 95 周年”主題系列活動(dòng)。本種形式開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)。主題教主要有學(xué)生撰寫一篇征文、召開(kāi)一次升幅書(shū)畫(huà)作品、召開(kāi)一次主題班會(huì)、召開(kāi)賽。圍繞“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)”主題，大力弘揚(yáng) 了“慶七一次活動(dòng)以多育活動(dòng)內(nèi)容旗儀式、做一一次演講比愛(ài)黨之心，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)之舉，教育和引導(dǎo)小學(xué)生從小樹(shù)立愛(ài)黨愛(ài)國(guó)之心 開(kāi)展“三愛(ài)、三節(jié)”主題教育活動(dòng) 將“三節(jié)”教育活動(dòng)融入校園 文化建設(shè)之中，各班通過(guò)板報(bào)、主題班會(huì)、手抄報(bào)比賽、書(shū)法比賽等多種形式，學(xué)校開(kāi)展“小小監(jiān)督崗”、“節(jié)約從我做起”等主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。另外，學(xué)校利用多媒體、校園廣播”播放節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的典型事例；利用國(guó)旗下演講的形式聯(lián)系身邊節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的故事進(jìn)行教育，闡述自己的收獲；通過(guò)此次主題教育活動(dòng)，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到只要我們不浪費(fèi)一張紙，節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一粒糧，利用一切可以利用的資源，就等于為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了。將“三愛(ài)”教育融入國(guó)防教育中。中年級(jí)班主任認(rèn)真開(kāi)了一節(jié)國(guó)防主題的班會(huì)課，讓學(xué)初 步了解祖國(guó)的國(guó)防發(fā)展，初步感知了三軍的軍威。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。此次主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大學(xué)生樹(shù)立勤儉節(jié)約意識(shí)，自覺(jué)肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成好習(xí)慣、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從我做起，從身邊小事做起。 我們的節(jié)日端午 系列主題活動(dòng)。 端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過(guò)書(shū)籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并在班會(huì)上進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。我校利用少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展 我們的節(jié)日端午 系列主題活動(dòng)。為了活動(dòng)的順利開(kāi)展，少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署，分年級(jí)開(kāi)展專題活動(dòng)：一年級(jí)以講 故事大賽為主題，讓大家對(duì)端午節(jié)產(chǎn)生了濃厚的興趣。 二、 三、四年級(jí)以 迎端午誦讀比賽 為主題，引導(dǎo)學(xué)生了解歷史，熱愛(ài)生活； 五、六年級(jí)重點(diǎn)講解端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗，誦讀著名愛(ài)國(guó)主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識(shí)，共同紀(jì)念了愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原，讓學(xué)生傳承愛(ài)國(guó)主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。主題活動(dòng)之后，有的中隊(duì)布置了假期親子活動(dòng)，讓學(xué)生綜合實(shí)踐課上向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動(dòng)手制作粽子，感受著民俗文化。有的中隊(duì)以 我們的節(jié)日端午 為主題，畫(huà)一張手抄報(bào)?? 豐富多彩的大課間。大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)落到實(shí)處，讓學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)、享受陽(yáng)光、享受快樂(lè)、享受健康，儼然使大課間活動(dòng)成為了校園里的一道亮麗風(fēng)景線。 四、增設(shè)幾大功能室，更好的實(shí)現(xiàn)德育教育。 創(chuàng)建了“愛(ài)心超市”教室。我校全校六百多名學(xué)生，其留守兒童有 135 人。由于獨(dú)生子女居多，許多學(xué)生的衣服、鞋子、文具、玩具稍稍舊一點(diǎn)就扔掉了，不僅非常浪費(fèi)，還造成了學(xué)生之間的相互攀比。針對(duì)這一情況，我校今年春季開(kāi)學(xué)就向全校師生發(fā)出倡議，號(hào)召大家將閑置的衣物、學(xué)習(xí)用品、玩具等捐獻(xiàn) 出來(lái)，學(xué)校經(jīng)過(guò)消毒處理后集中到“愛(ài)心超市”，供家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生自由“選購(gòu)”，與校外超市不同的是在這里“購(gòu)物”完全免費(fèi)。在學(xué)校“愛(ài)心超市”里，物品琳瑯滿目，有嶄新的圖書(shū)、本子、筆盒，有九成新的冬靴，有八成新的衣褲??學(xué)校舉辦“愛(ài)心超市”就是讓同學(xué)們懂得勤儉節(jié)約，從小樹(shù)立環(huán)保理念，并讓他們?cè)趷?ài)心超市體驗(yàn)幫助他人、收獲幸福的快樂(lè)。 創(chuàng)建了“紅領(lǐng)巾廣播”室。 我校的紅領(lǐng)巾廣播成為校園的一大亮點(diǎn)，周一經(jīng)典誦讀、周二佳文共賞、周三每周一星、周四愛(ài)心點(diǎn)歌、周五心靈驛站。每天學(xué)生們踏著歡快的音樂(lè)上學(xué)放 學(xué)，本學(xué)期還將習(xí)主席寄語(yǔ)之歌在校園廣播中朗誦并播放。讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)校在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。 創(chuàng)建了“愛(ài)心理發(fā)屋”。 自合校以來(lái)其中留守兒童 135 人，占總學(xué)生數(shù)的 %，且留守兒童大都是由爺爺奶奶、外公外婆照看，有些被托付給親戚。留守兒童的父母外出務(wù)工，一般半年以上回家一次，其中 53%的家長(zhǎng)一年回家一次，有近 60%的家長(zhǎng)兩年以上沒(méi)有回過(guò)家。留守兒童主要通過(guò)電話與父母進(jìn)行聯(lián)系，但次數(shù)很少。留守兒童存在的問(wèn)題：由于父母的無(wú)暇顧及，監(jiān)護(hù)人的監(jiān)管不力，社會(huì)不良因素影響等方面的原因，使得留守兒童問(wèn)題多多。經(jīng)常是一個(gè)月都洗不上一次澡，兩個(gè)月都不理一次頭發(fā)。我校為此專門成立了“愛(ài)心理發(fā)屋”。有音體美的學(xué)年組長(zhǎng)劉麗負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)我 校會(huì)理發(fā)的教師。校領(lǐng)導(dǎo)還專門為理發(fā)屋配備了所有的工具。每個(gè)星期三下午和星期五的下午。為留守兒童理發(fā)、洗頭、剪指甲。愛(ài)心理發(fā)屋自開(kāi)辦以來(lái)共計(jì)服務(wù)了 300 多名同學(xué)。愛(ài)心理發(fā)屋的成立讓學(xué)生們充分的感受到了大家庭的溫暖，更好的投入到學(xué)習(xí)之中。 隨著時(shí)代的發(fā)展，心理健康問(wèn)題越來(lái)越引起人們的重視，社會(huì)對(duì)人的素質(zhì)提出了更高的要求，心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，從素質(zhì)教育的根本上來(lái)看，健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，我校在 2021 年設(shè)立了心理輔導(dǎo)室，以便更好地、有計(jì)劃有針對(duì)性地開(kāi)展心理健 康教育活動(dòng)，與學(xué)生溝通思想，將心理健康教育全面滲透到學(xué)校教育中。心理輔導(dǎo)室建立之后我們積極投入學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。一方面我們大力宣傳心理輔導(dǎo)的重要性、迫切性和重大意義的力度，另一方面做好具體的輔導(dǎo)工作，先后與多名學(xué)生談話、交流、溝通，傾聽(tīng)他們生活、學(xué)習(xí)中的困惑，幫助其解開(kāi)心結(jié)，笑對(duì)人生，勇敢的走向生活，迎接挑戰(zhàn)。如三年一班的學(xué)生王佳由于一次考試成績(jī)不理想由此產(chǎn)生厭學(xué)、恐學(xué)情緒，直至發(fā)展到請(qǐng)假不愿到校學(xué)習(xí)，我們與班主任老師還有王洪波老師多次進(jìn)行心理疏導(dǎo)，循循善誘使其返回校園。還有針對(duì)部分學(xué)生的不良情緒及時(shí)疏導(dǎo)， 幫助他們走出陰影，矯正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到前途是光明的，道路是曲折的。明白百練成鋼的道理，勇敢地面對(duì)生活中學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的一個(gè)又一個(gè)難題，闊步人生。 五、充分發(fā)揮家長(zhǎng)示范校的優(yōu)勢(shì)，不斷把德育教育引向深入。我校始終把辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”納入學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中，并切實(shí)加強(qiáng)管理，家校聯(lián)合，探索切實(shí)有效的教育新途徑，形成一個(gè)和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。具體做法如下：一是敞開(kāi)大門搞教育，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值