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正文內(nèi)容

20xx年小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告模板范文精選多篇(編輯修改稿)

2025-06-03 19:59 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在上任以前就請(qǐng)教過(guò)許多有經(jīng)驗(yàn)的班主任,他們告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)干部。對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使他們成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。 (1)選拔培養(yǎng)班干部 在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì) 使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,是不可取的。但是,單純的所謂的 民主 ,讓學(xué)生完全 自決 ,一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的 好朋友 ,以便在以后的班級(jí)管理中得到 照顧 ,同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。 班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同 學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。 (2)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力 集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織學(xué)習(xí)小組,并適當(dāng)開展了一些學(xué)習(xí)活動(dòng),比如配樂詩(shī)歌朗誦、辯論賽等。學(xué)習(xí)上好生帶差生 。紀(jì)律上互相提醒 。勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。 教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù) 學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育 學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。 關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 作為一個(gè)班主任,我身感肩上責(zé)任之重大。我要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)還要對(duì)自己的良心負(fù)責(zé)。不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長(zhǎng)實(shí)際才干。 最后談?wù)勎易霭嘀魅蔚膸c(diǎn)體會(huì):一是只有做班主任,才能真正了解學(xué)生,才更能體現(xiàn)教師的價(jià)值 。二是作為班主任必須以平等的身份去關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,絕不能遷怒于學(xué)生,更不能體罰學(xué)生 。三是在遇到突發(fā)事件時(shí),必須保持清醒的 頭腦,不能沖動(dòng),注意“冷處理”,一定不要傷害學(xué)生的自尊心。 四、教研和自主學(xué)習(xí)方面 從教以來(lái)邊從事教學(xué)工作,邊注意總結(jié)教育、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與案例,并寫成論文。 XX 年 1 月所寫《 ***********》一文發(fā)表在 ***********第 1 期上。 XX年 2月所寫《 ***********》發(fā)表在 ***********XX年第 2期上。 XX 年 1 月所寫《要從整體上把握事物的聯(lián)系》說(shuō)課稿發(fā)表在***********XX 年第 1 期上。 XX 年 2 月所寫《我眼中的一堂好政治課 》在 ***********論文評(píng)比中 ,榮獲二等獎(jiǎng)。 XX 年 2 月所寫《抓好課堂教學(xué)之我見》在 ***********論文評(píng)比中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。 社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步對(duì)教師的素質(zhì)提出了新的要求,為了能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué),本人一直自學(xué)電腦知識(shí)和多媒體課件制作 。經(jīng)常閱讀教育名著,寫教學(xué)心得,注重為自己充電,為成為一名“專家型”、“學(xué)者型”教師而努力。 五、今后努力的方向 本人堅(jiān)持在教研中教學(xué),在探索中教書,在思想的升華過(guò)程中育人。我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)、最新 教學(xué)科研成果和高考信息,掌握教育發(fā)展動(dòng)態(tài),積極參與科組的教研活動(dòng)。多看教育和教學(xué)理論方面的書籍,吸取其中的精髓,盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂趣,在工作中逐漸充實(shí)自己。 回顧幾年來(lái)的教育教學(xué)工作,我覺得無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作,而且我為這項(xiàng)工作全身心的付出過(guò),雖然伴隨著有挫折與無(wú)奈,但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會(huì)到教育是一項(xiàng)事業(yè),事業(yè)的意義在于追求 。教育是門藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無(wú)涯,藝無(wú) 止境。今后我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷提高自己的教育教學(xué)水平,為我校的興旺發(fā)達(dá),為中國(guó)的教育事業(yè),奉獻(xiàn)我微薄的力量。 時(shí)間如水,生命如歌,屈指算來(lái),本人已在高中教學(xué)崗位上走過(guò)了五個(gè)年頭,在此期間,教學(xué)上有過(guò)一個(gè)小循環(huán) (從高一到高三 ),擔(dān)任班主任工作三年,其中二 OO 四年十二月被評(píng)定為中學(xué)政治一級(jí)教師,已經(jīng)符合申報(bào)中學(xué)政治高級(jí)教師資格條件,因此特提出申報(bào)。 第三篇:小學(xué)高級(jí)述職報(bào)告 述職報(bào)告 述職人 ***,女, 1964 年 6 月出生,中師畢業(yè)。 1980 年 10 月參加工作,如今在大埔小 學(xué)任教, 2021年 10月取得數(shù)學(xué)小學(xué)一級(jí)教師資格。任現(xiàn)職期間,我擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,兼任年級(jí)組長(zhǎng)一年、副班主任四年,已符合數(shù)學(xué)小學(xué)高級(jí)教師申報(bào)條件,現(xiàn)作述職如下,請(qǐng)?jiān)u委審議。 一、師德高尚,扎根山區(qū)勤耕耘 我熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針;積極參加政治學(xué)習(xí),提高思想素質(zhì);深入貫徹黨的十八大精神,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,出色完成教育教學(xué)任務(wù);遵紀(jì)守法,尊重領(lǐng)導(dǎo),服從學(xué)校工作安排,認(rèn)真履行教師崗位職責(zé);以德立身,身正為范,以高尚的人格魅力感染學(xué)生;愛崗敬業(yè),為人師表,把三尺講臺(tái)當(dāng)作 自已的人生大舞臺(tái),把畢生的愛奉獻(xiàn)給莘莘學(xué)子。任現(xiàn)職期間,我取得了可喜的成績(jī):所教的班級(jí)數(shù)學(xué)科成績(jī)名列全縣前茅,多次受到上級(jí)有關(guān)部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì); 2021 年月參加全縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲二等獎(jiǎng);教育教學(xué)論文多次在學(xué)校評(píng)比中獲獎(jiǎng),其中《》發(fā)表于《》;我的學(xué)生在各級(jí)比賽中多次獲獎(jiǎng),被評(píng)為市縣三好學(xué)生; 200 2021 學(xué)被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”; 2021 年榮獲“梅州市巾幗貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,被梅州市委、市政府授予“三八紅旗手”稱號(hào); 2021 年考核中被評(píng)為優(yōu)秀等次。 二、愛滿天下,培優(yōu)轉(zhuǎn)差樂育人 “愛 滿天下”是陶行知先生畢生追求的教育真諦,也是我教育生涯的畢生追求。從教以來(lái),我擔(dān)任班主任工作 5 年,年級(jí)組長(zhǎng) 3 年,任期內(nèi)擔(dān)任副班主任 4 年,愛生如子,育人為本,勤抓細(xì)管,耐心引導(dǎo),營(yíng)造濃厚學(xué)風(fēng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)互助、積極向上的文明班級(jí)。 ,樹立良好班風(fēng) 在班風(fēng)建設(shè)中,我言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生注重行為規(guī)范,抓典型,樹榜樣,開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制,形成“好人好事人人夸,不良行為有人抓”的良好氛圍。我利用晨會(huì)和課前十分鐘組織誦讀《弟子規(guī)》、講故事,用歷史名人百折不撓取得成功的事跡激勵(lì)他們樹立 遠(yuǎn)大的理想;開展“大課間”進(jìn)行拔河、跳繩等比賽,開設(shè)“第二課堂”引導(dǎo)學(xué)習(xí)象棋、書法、美術(shù)等興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣。這些活動(dòng)的開展,密切了師生關(guān)系,增進(jìn)了同學(xué)友誼,激發(fā)熱愛集體意識(shí), 1 讓學(xué)生在潛移默化中受到教育。 ,培養(yǎng)優(yōu)秀班干 在班級(jí)管理中,我不僅做到“勤下班、嚴(yán)要求、細(xì)管理、辦實(shí)事”,還十分 注重班干部的隊(duì)伍建設(shè)。 一、二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)、工作熱情、積極肯干,為此,我采用“人人都是班級(jí)好干部”的管理策略,將全班同學(xué)自由組合形成若干班干小組,輪流上崗,積極探索學(xué)生自我管理的新模式。各班干小組是一個(gè)小團(tuán)隊(duì),每一組班干部既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,又是互相監(jiān)督和學(xué)習(xí)的對(duì)象。我定期召開班務(wù)交流反思會(huì)議,對(duì)每一個(gè)班干小組的工作進(jìn)行總結(jié)表彰,評(píng)選“班主任得力小助手”。通過(guò)“比、學(xué)、趕、幫、超”的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。為此,我所在的班級(jí)多次被評(píng)為“先進(jìn)班”,肖玉建、蘇健洪等 10 多位同學(xué)被評(píng)為大埔縣“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生” 。 ,偏愛“活躍生” 詹姆斯曾說(shuō):“人性中最深切的本質(zhì)就是被人賞識(shí)的渴望?!泵鎸?duì)“活躍生”, 我明白沒有愛就沒有教育,只有深沉的愛才能贏得學(xué)生的信賴。去年,我擔(dān)任一()班的副班主任,其中有個(gè)孩子 **,在家是個(gè)“小霸王”,生性好動(dòng),脾氣暴躁,是個(gè)“刺兒頭”,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,大家都不喜歡他。我多次找他談話,他置之不理;多次去家訪,卻毫無(wú)效果。不少老師都勸我別白費(fèi)勁。面對(duì)小新,我真是措手無(wú)策,好幾次都想放任不管。可是,我不忍心,因?yàn)槲也粌H是一個(gè)教師,更是一位的母親。在一次偶然的 機(jī)會(huì),我發(fā)現(xiàn)他特別喜歡看故事書。為了接近他,我也多看故事書,經(jīng)常主動(dòng)借書給他看,與他一起看書,一同分享故事中的喜怒哀樂,一同討論故事中人物的命運(yùn)。后來(lái),我鼓勵(lì)他在班里給大家講故事,及時(shí)表?yè)P(yáng)他的點(diǎn)滴進(jìn)步。漸漸地,他講的故事贏得了同學(xué)們的喜愛,他也慢慢地融入班級(jí)之中,與大家一起快樂地學(xué)習(xí),成績(jī)也不斷地進(jìn)步。任現(xiàn)職以來(lái),我轉(zhuǎn)化了 ***、 **等 11 位“活躍生”,轉(zhuǎn)化率達(dá) 100%。 三、精心施教,潛心教研攀高峰 我長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,能勝任小學(xué)低年級(jí)循環(huán)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,運(yùn)用 普通話教學(xué),每 周任課 10 節(jié)以上。為了使自己的業(yè)務(wù)水平能夠適應(yīng)飛速發(fā)展的教育形勢(shì),我努力轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真鉆研教育理論,努力探索教育方法,取得了喜人的成績(jī)。 眾所周知,低年級(jí)學(xué)生年齡小,自制力差,上課好動(dòng),愛玩小東西,喜歡開 小差。面對(duì)學(xué)生實(shí)際,我結(jié)合他們的心理特征,大膽將陶行知教育思想融入課堂教學(xué)之中,嘗試采用“自主學(xué)習(xí),分層導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式,鼓勵(lì)學(xué)生自主探索,自主思考,主動(dòng)合作,主動(dòng)評(píng)價(jià),把獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,充分挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。課 堂上,我將數(shù)學(xué)教學(xué)生活化,將生活與數(shù)學(xué)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái),讓學(xué)生在生活中學(xué)數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)生的興趣;努力倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,人人爭(zhēng)當(dāng)“小先生”,團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步;采用開放式教學(xué),通過(guò)一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力;積極開展游戲活動(dòng),組織各種比賽,如“看誰(shuí)算得快又對(duì)”,“看誰(shuí)的解法多”,“比誰(shuí)方法更巧妙”等,讓學(xué)生大顯身手,在快樂游戲中獲得知識(shí),在開心比賽中取得進(jìn)步。 任現(xiàn)職以來(lái),我積極參與教研教改活動(dòng),注重教學(xué)與學(xué)法的研究,認(rèn)真探索 和實(shí)踐。每學(xué)期承擔(dān)一次公開課或示范課,如年月我主教校性公開課《》,年月我主教校性公開課《》,年月我主教校性公開課《》,其中 2021 年月參加全縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲二等獎(jiǎng),得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的高度評(píng)價(jià)。我積極參加校本課題《》的研究,努力將這專題上升為科研成果,在學(xué)校推廣。我善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文,其中教育論文《》榮獲學(xué)校一等獎(jiǎng),在教研會(huì)中宣讀;教學(xué)論文《自主學(xué)習(xí)在低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐》發(fā)表于《大埔教育》(年第期)。 一分耕耘,一分收獲。任現(xiàn)職以來(lái),我所任教班級(jí)數(shù)學(xué)科成績(jī)?cè)谌h期末質(zhì) 檢中名列前茅,平均分達(dá)分以上,合格率達(dá) 100%,優(yōu)秀率達(dá) %。我也多次本學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”, 2021 年榮獲“梅州市巾幗貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,被梅州市委、市政府授予“三八紅旗手”稱號(hào); 2021 年考核中被評(píng)為優(yōu)秀等次。 四、終身繼教,熱愛學(xué)習(xí)求進(jìn)步 要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長(zhǎng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù) 水平,我樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,一方面,有意識(shí)地訂閱《廣東教育》、《班主任之友》、《數(shù)學(xué)教學(xué)研究》等教育教學(xué)雜志,了解學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài),開闊視野,提高自己的知識(shí)水平;另一方面,我一直堅(jiān)持 繼續(xù)教育學(xué)習(xí),參加各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn), 提高自己的業(yè)務(wù)能力。 2021 年月參加局組織的《》培訓(xùn);
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