【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 )德育工作 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，明確育人責(zé)任 (1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建全機(jī)構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視精神文明建設(shè)工作，通過(guò)不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)和整體領(lǐng)導(dǎo)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還要堅(jiān)持民主集中制原則和教師代表生活會(huì)制度，密切聯(lián)系群眾，廉潔自律，處處起表率作用。 (2)繼續(xù)做好班主任學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。組織班主任開(kāi)好經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大力樹(shù)立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。擬請(qǐng)一批有經(jīng)驗(yàn)的班主任介紹管理經(jīng)驗(yàn)，舉辦漫談班主任工作沙龍?？茖W(xué)用好每月每班 50 元的班級(jí)工評(píng)比經(jīng)費(fèi)。積極為班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員的發(fā)展搭建學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái)，認(rèn)真開(kāi)展班主任能力展示活動(dòng)。健全班主任考評(píng)機(jī) 制。 (3)加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè) 做好少先隊(duì)大隊(duì)干部和值日生、禮儀隊(duì)員等的梯隊(duì)培養(yǎng)工作。并讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自己，做輔導(dǎo)員的得力助手。少先隊(duì)組織拿出切實(shí)可行的工作計(jì)劃。 提升學(xué)生思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生干部 (1)抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。制定并實(shí)踐《城北學(xué)生行為公約》 (暫定名稱 )，圍繞行為公約積極開(kāi)展各項(xiàng)系列活動(dòng)，加強(qiáng)行為教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、禮儀、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺(jué)遵守社會(huì)公德 (尤其是愛(ài)護(hù)公物 )。 (2)以開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)比為抓手，以少先隊(duì)自主管理活動(dòng)為載體，通過(guò)禮儀 小天使、衛(wèi)生護(hù)綠小隊(duì)、課間紀(jì)律 監(jiān)督小隊(duì)的監(jiān)督等方式，加強(qiáng)對(duì)班、隊(duì)干部的培養(yǎng)。開(kāi)學(xué)第一次學(xué)生集會(huì)，表彰優(yōu)秀學(xué)生干部，在廣大學(xué)生中大力推廣各類先進(jìn)典型，廣樹(shù)小榜樣，發(fā)揮典型引路作用，全面提高學(xué)生的基本道德素質(zhì)。 (3)繼續(xù)開(kāi)展各種主題教育，通過(guò)各種有效形式在學(xué)生中開(kāi)展深刻的教育工作，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，使廣大學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、愛(ài)祖國(guó)的社會(huì)主義新人。 密切家校聯(lián)系，構(gòu)建三維德育網(wǎng) (1)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共 同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。 (2)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建家?；?dòng)格局。籌建家長(zhǎng)委員會(huì)。通過(guò)城北小學(xué)家長(zhǎng)微信平臺(tái)、家訪、電訪、校訊通等形式，使德育深入家庭。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。 (3)班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一起做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。通過(guò)適當(dāng)?shù)那罍贤▽W(xué)生在校及在家情況，落實(shí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前進(jìn)。 加強(qiáng)教師的 理想信念教育和職業(yè)道德教育。 進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真履行 職責(zé)，為人師表，教書(shū)育人。在中青年年教師中開(kāi)展《講講身邊的美麗教師》 (暫定名字 )師德教育活動(dòng)。開(kāi)展通過(guò)報(bào)告、學(xué)習(xí)、討論、演講、征文等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，力使每一位教師都承擔(dān)起教書(shū)育人的重任。 重視校園文化建設(shè)、改善校園育人環(huán)境。 良好的環(huán)境能夠提高人的道德修養(yǎng)，能夠改善人的精神面貌，學(xué)校要加大對(duì)環(huán)境建設(shè)的投入，不僅要教書(shū)育人，還要通過(guò)環(huán)境育人。以傳統(tǒng)文化為主抓手，形成獨(dú)具特色的 校園文化。加大對(duì)校園的綠化、美化、硬化，創(chuàng)造出令師生滿意的幽雅舒適的校園環(huán)境。 (二 )教學(xué)教研工作 抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。 教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，利用校本培訓(xùn)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織，計(jì)劃、執(zhí)行好以下工作： (1)加強(qiáng)觀課、議課活動(dòng)。從第 2 周起進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課，采取學(xué)校推門(mén)聽(tīng)課、組內(nèi)研究互評(píng)聽(tīng)課、評(píng)優(yōu)課等，幫助教師進(jìn)行課堂分析，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教研課從第三周開(kāi)始， 同年級(jí)段老師必須參與聽(tīng)課 (如有特殊情況，必須向教導(dǎo)處請(qǐng)假 )。提倡跨學(xué)科聽(tīng)課。 (2)加大請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去教研學(xué)習(xí)力度，開(kāi)展專題 講座及學(xué)習(xí)感想?yún)R報(bào)，以此促使教師提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，增厚文化底蘊(yùn)，引領(lǐng)教育方式轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步提升教師專業(yè)水平，構(gòu)建教學(xué)新理念。 (3)教研組要建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織、科研型組織，還應(yīng)成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。在實(shí)字上下功夫，在研字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和規(guī)范化。依托教研組，堅(jiān)持集體研究，及時(shí)把課堂中的問(wèn)題生成課題，共同探討實(shí)踐。每次活動(dòng)由教研組 長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查與反饋。 (4)堅(jiān)持教學(xué)反思，反思中有教師成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑，我們要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。 (5)鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育，提高自身素質(zhì)，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念和教育創(chuàng)新意識(shí)，以適應(yīng)教育新形勢(shì)的發(fā)展。培養(yǎng)、發(fā)揮教師特長(zhǎng)，舉行教師才藝展示。 規(guī)范辦學(xué)行為、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。 (1)嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課，不得上放羊課。 (2)嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，教導(dǎo)處將加大檢查力度。 (3)體育課嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定。學(xué)校保證學(xué)生 1 小時(shí)室外活動(dòng)總量。 強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，抓好高效課堂。 要讓教學(xué)常規(guī)常起來(lái)，首先要抓好教學(xué)過(guò)程四關(guān)即： 備課關(guān)：提倡備詳案，超前備課，寫(xiě)好教后反思，認(rèn)真落實(shí)集體備課。 上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，實(shí)行全面教育，抓好高效課堂。課堂上語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，知識(shí)準(zhǔn)確。上課期間做到六不，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰 學(xué)生。 作業(yè)關(guān)：嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，在作業(yè)批改上狠下功夫，對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行面批嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。把書(shū)寫(xiě)提高到提高教學(xué)質(zhì)量的第一位。 考試關(guān)：嚴(yán)格控制考試，狠抓考試質(zhì)量，從小培養(yǎng)實(shí)事求是的精神。 中層領(lǐng)導(dǎo)要深入自己負(fù)責(zé)的年級(jí)組，善于發(fā)現(xiàn)典型，督導(dǎo)工作精準(zhǔn)到位，實(shí)行跟蹤式指導(dǎo)、督查。 開(kāi)展好校本課程：晨誦課、午習(xí)課。 (1)加大語(yǔ)文老師在校本課程的方面的自身素質(zhì)。通過(guò)業(yè)務(wù)會(huì)等形式對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，給教師搭建展示自己的能力和水平的平臺(tái)。 (2)加大 校本課的評(píng)價(jià)，評(píng)選優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，優(yōu)秀晨誦學(xué)生，小書(shū)法家。 (3)開(kāi)展《增廣賢文》活學(xué)活用短文比賽活動(dòng)。搭建各種平臺(tái)展示孩子作品。 (4)加大落實(shí)、評(píng)比力度，確保效果。 建立每周領(lǐng)導(dǎo)、老師代表巡查制度，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定。 (三 )體藝衛(wèi)工作 扎實(shí)做好體育藝術(shù)衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。 ，教務(wù)處制定詳實(shí)且符合學(xué)校實(shí)際情況的體音美教師管理細(xì)則，并負(fù)責(zé)對(duì)體音美教師進(jìn)行專業(yè)評(píng)估，保證體音美課程開(kāi)足開(kāi)好。體音美教研組要積極參與學(xué)校第二課堂教學(xué)。體育教師負(fù)責(zé)廣播操和大型課間活動(dòng)的組織與輔導(dǎo) 。音樂(lè)教師承擔(dān)學(xué)校各類文藝匯演活動(dòng)，組建校級(jí)合唱隊(duì) 。美術(shù)教師負(fù)責(zé)組建美術(shù)興趣小組。各興趣小組任課教師根據(jù)學(xué)生年齡特征制定訓(xùn)練計(jì)劃，使學(xué)生特長(zhǎng)得到發(fā)展。 普及衛(wèi)生防治工作。各班應(yīng)做好教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的打掃和保持工作。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。嚴(yán)格預(yù)防傳染 病，確保全體學(xué)生身心健康。 (四 )精細(xì)總務(wù)、后勤管理，做好后勤保障服務(wù)。 樹(shù)立后勤為學(xué)校服務(wù)的觀點(diǎn)，堅(jiān)持開(kāi)源節(jié)流的總務(wù)管理宗旨，工作做到細(xì)致入微，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校資產(chǎn)的常規(guī)管理，對(duì)增減的固定資產(chǎn)及時(shí)作賬務(wù)處理，對(duì)損壞的固定資產(chǎn)及時(shí)索賠 。及時(shí)做好教室、辦公室和其他功能室的財(cái)產(chǎn)登記手續(xù) 。加大對(duì)水、電、紙張的管理力度，號(hào)召全校齊抓共管，節(jié)水節(jié)電節(jié)紙，把浪費(fèi)現(xiàn)象壓到最低限度 。做好校舍維修保養(yǎng)工作。 (五 )校園安全工作 安全工作是學(xué)校工作重中之重，一刻也不能 放松。一是平時(shí)堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，不斷健全學(xué)校安全防范機(jī)制和重大事件應(yīng)急處理機(jī)制，定期排查學(xué)校隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保做到防患于未然 。二是學(xué)習(xí)教育法規(guī)，大力開(kāi)展普法教育 。三是推行校園安全目標(biāo)管理辦法，校園安全工作繼續(xù)實(shí)行分崗位、分層面、分時(shí)段責(zé)任承包制，層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確目標(biāo)和任務(wù)，確保師生平安 。四是是進(jìn)行各種安全知識(shí)的宣傳與教育，組織好師生的疏散演練工作，進(jìn)一步提高廣大師生的安全意識(shí)和自我救護(hù)能力。建設(shè)法制校園、平安校園。 新的學(xué)年，新的奮斗目標(biāo)，新的思路，給我們帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也給我們 提出了新的目標(biāo)和要求。我們要繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)和創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，振奮精神、團(tuán)結(jié)拼搏、腳踏實(shí)際、突出教學(xué)中心，確保校園安全，狠抓常規(guī)管理，提升辦學(xué)品位，辦好人民滿意的教育。 2020初中校長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃 (四 ) 新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校的工作思路主要從做人和管理兩方面，談一談自己的想法和看法，希望能和大家一道交流、共勉。 一、以自律為準(zhǔn)繩，致力于塑造良好的人格魅力，來(lái)影響人、帶動(dòng)人、管理好我們的隊(duì)伍 為人應(yīng)具滄海粟，做事需有大境界。自古以來(lái)很多圣賢之人、高境界的文人都是具備這種兼顧之能的。做領(lǐng)導(dǎo)要有一定高度，但不能高高在上 。做領(lǐng)導(dǎo)要有務(wù)實(shí)之風(fēng)，但不能落于平庸。高是要高在境界上、高在品格上、高在常人所不能想、所干不來(lái)的地方 。實(shí)是不能與無(wú)能劃等號(hào)的，實(shí)在于頭頂青天、腳踏實(shí)地，在于一往無(wú)前、義無(wú)反顧，具有鍥而不舍的執(zhí)著與追求的精神。我會(huì)一如既往地和大家一道相處、生活、學(xué)習(xí)、工作、進(jìn)步，以真誠(chéng)為前提、以自律為準(zhǔn)繩、以把事做細(xì)、做實(shí)為原則，以突出工作實(shí)效、高效為目標(biāo)，以辦高品位的教育為理想，與大家共進(jìn) 退、共榮辱，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值，為黨和人民交一份滿意的答卷。 一個(gè)好校長(zhǎng)，就意味著有了辦好一所好學(xué)校的可能，這是已經(jīng)被很多例證所證實(shí)、被很多同仁所認(rèn)可的。正如古兵器一樣，武器的優(yōu)劣全在于槍尖是否精堅(jiān)，千軍易得一將難求的意義也在于此，所以說(shuō)能否辦好一所學(xué)校，校長(zhǎng)將起著決定性的地位和作用。校長(zhǎng)的精堅(jiān)表現(xiàn)在：有大格局、大境界意識(shí)，有無(wú)堅(jiān)不摧的意志，有身先士卒、舍生忘死的勇氣，有善于運(yùn)籌帷幄、克服困難、磨練自己的信心，有攜領(lǐng)千軍萬(wàn)馬勇往直前、遇折不彎、直達(dá)目標(biāo)的膽識(shí)，有團(tuán)結(jié)拼搏、借力發(fā)力、形成合 力的魄力，也要有寬廣、包容、慈悲、為善的人文情懷。有了神圣光環(huán)所護(hù)佑的校長(zhǎng)，必能帶出一個(gè)好的教師團(tuán)隊(duì)、形成學(xué)校獨(dú)特的教育文化來(lái)，一所好的學(xué)校自然是能夠構(gòu)建 出來(lái)的。 好的教師團(tuán)隊(duì)才是學(xué)校發(fā)展的根本。它是校長(zhǎng)引領(lǐng)出來(lái)、帶動(dòng)出來(lái)的，是在集體的環(huán)境和氛圍中你追我趕比出來(lái)的。教師個(gè)體的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校集體這塊土壤，土壤是否空氣清新、陽(yáng)光充分、水源充足，在于成員的集體呵護(hù)，更在于校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的管理思想、管理能力和用心的程度。校長(zhǎng)以人為本的管理思想正是體現(xiàn)在關(guān)注人的成長(zhǎng)與發(fā)展的，只有成就了高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì) ，學(xué)校的發(fā)展與輝煌才會(huì)成為可能。 二、一切圍繞關(guān)注師生的成長(zhǎng)、進(jìn)步與發(fā)展，構(gòu)建和諧平安校園為目標(biāo)，來(lái)從事我們的教育管理活動(dòng)，從而形成濃郁的學(xué)校文化，成為學(xué)校可持續(xù)良性發(fā)展的不竭動(dòng)力 在執(zhí)行上級(jí)決策時(shí)，我們不要為開(kāi)展工作而開(kāi)展工作，要多思考開(kāi)展工作本身所具有的意義和將會(huì)產(chǎn)生的效果，每項(xiàng)工作都要賦予它新的生命，體現(xiàn)出一種發(fā)展的情懷，形成一種蓬勃的、積極向上的效果和局面來(lái)。學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)、他人的思想和方法，都有一定的時(shí)間和區(qū)域所限制，是照搬不得的，是必須要結(jié)合本地、結(jié)合自身情況，重新賦予它新的意 義，方能融入自己的生命，成為自身的力量的。我們教育管理的目的是要體現(xiàn)最大程度激發(fā)師生工作和學(xué)習(xí)的潛能，促其快樂(lè)學(xué)習(xí)和工作，不斷分享成功的喜悅。所以每項(xiàng)教育活動(dòng)的開(kāi)展，都是需要潛 心去謀劃、精心去安排、用心去開(kāi)展的。每項(xiàng)工作的開(kāi)展，都需要我們領(lǐng)導(dǎo)深入進(jìn)去，思考的深一點(diǎn)、遠(yuǎn)一點(diǎn)，有一種柳暗花明的境界，成效自然會(huì)令人矚目的。 學(xué)校管理工作需要通過(guò)各種計(jì)劃、制度、過(guò)程記錄、總結(jié)來(lái)做保障，也是通過(guò)它們來(lái)體現(xiàn)的。計(jì)劃是一種愿景規(guī)劃、是一種目標(biāo)打算、是一種理想與追求的境界、是一種激情工作的動(dòng)力源泉，真 該去悉心籌劃的 。制度是落實(shí)計(jì)劃的一種手段和保障措施，也是一種文化的，要多體現(xiàn)引領(lǐng)性、指導(dǎo)性和保證工作開(kāi)展的實(shí)效性，要保證讓大家做的規(guī)范、不逾矩 。過(guò)程記錄體現(xiàn)一種工作的精細(xì)化管理程度，做到工作有章可依、有據(jù)可循，是督促其得以落實(shí)、提高其實(shí)效性和高效性的關(guān)鍵環(huán)節(jié) ?？偨Y(jié)要及時(shí)要全面，要落實(shí)單項(xiàng)計(jì)劃的完成情況，有效分析成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和不足，提出改進(jìn)措施，成為我們進(jìn)一步開(kāi)展工作的力量積聚和財(cái)富。 我是做督導(dǎo)工作出身，去年被縣政府聘為了縣兼職督學(xué)，全程參與了全縣市級(jí)規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收工作，期間感慨很多?！堵尻?yáng)市規(guī) 范化學(xué)校驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》 (中學(xué) 71 項(xiàng)、小學(xué) 70 項(xiàng)內(nèi)容 )分門(mén)別類很詳盡地為我們規(guī)范了學(xué)校的各項(xiàng)管理工作，應(yīng)該怎么做、做到什么程度。如果各位校長(zhǎng)能對(duì)它認(rèn)識(shí)有深度的話，把它作為一種學(xué)校發(fā)展時(shí)不斷自主去衡量的標(biāo)尺，而不是一種負(fù)擔(dān)，能經(jīng)常去研讀、去琢磨、去參照、去對(duì)比，一旦其成為了衡量學(xué)校發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，你自然就會(huì)目光遠(yuǎn)大、思路清晰、做事富有成效了，也自然清楚學(xué)校工作該如何去做