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正文內(nèi)容

20xx初中班主任教師工作計劃共5則范文(編輯修改稿)

2025-06-02 17:20 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要 ,在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。 加強對后進(jìn)生的教育工作。 對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式 ,即 :情感上開導(dǎo) ,心理上疏導(dǎo) ,思想上引導(dǎo) ,學(xué)習(xí)上輔導(dǎo) ,行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感 ,把后進(jìn)生視為自己的子女 ,視為期待雕鑿的璞玉 ,渴望甘露的孱弱花朵 ,和風(fēng)細(xì)雨精心培育 ,真心誠意地關(guān)心愛護(hù) ,以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點燃起熊熊火焰 ,以自己誨人不倦的精神 ,把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。 開展各項常規(guī)檢查評比活動。 繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動 ,每天公布檢查結(jié)果 ,班主任要切實從班級自身出發(fā) ,加強宣傳發(fā)動 ,指導(dǎo)訓(xùn)練 ,將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實 ,力爭主動 ,科學(xué) ,民主管理班級 ,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班會、團(tuán)會等 ,并經(jīng)常開展形式多樣 ,生動活潑的活動 ,使班主任工作的管理更合理化 ,規(guī)范化 ,藝術(shù)化。 家校聯(lián)手 ,形成良好的教育合 力。 結(jié)合每月考試成績 ,開好每次的家長會 ,針對學(xué)生的現(xiàn)狀 ,與家長共同探討解決問題的方法 ,并對下一步工作做好安排 ,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。 平時 ,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長 ,及時與家長溝通 ,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù) ,請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生 ,作好學(xué)生的思想工作 ,同時 ,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn) ,及時找到問題所在 ,對癥下藥。 加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃 作為班主任 ,我們應(yīng)該充分利用“兩會”陣地 ,加強對學(xué)生的食品安全工作計劃、交 通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃 ,加強對學(xué)生的防火防盜意識教育 ,加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育 ,堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。 同時 ,本人作為班主任 ,應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生 ,注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生 ,注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理 ,注意教育方式的文明化、科學(xué)化。 班干部培養(yǎng)工作計劃 對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理 ,并作學(xué)生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手 ,從而歷練能力 ,樹 立威信。與此同時 ,注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平 ,定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。 開展班級特色活動。 初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征 ,但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學(xué)生的實際情況開展特色活動 ,開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式。 初二學(xué)生由于對性知識的一知半解 ,他們心理萌動著一些從沒有過的新的體 驗與感受 ,開始產(chǎn)生神秘的騷動 ,這使他們既感到好奇 ,又迷惑和害怕 ,不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此 ,表面上看 ,他們并不互相接近 ,而是互相排斥 ,但是由于對異性的好奇和渴望 ,內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點 ,本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講座。 繼續(xù)開展寫周記、日記活動 ,征求同學(xué)們的意見 ,及時把握學(xué)生的心理狀態(tài) ,做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。 以上是本學(xué)期的班主任個人工作計劃 ,自己有決心不讓計劃成為一紙空文 ,在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個新的臺階。 班主任工作計劃 (二 ) 一、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育 開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。 二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法 加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響 學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。 加強學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶動課代表、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作 。開展學(xué)習(xí)競賽活動 。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動 。 加強師生對話建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實話實說 。建立師生結(jié)對活 動,讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、培養(yǎng)更好地生活態(tài)度 三、加強班干部隊伍建設(shè) 建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,為了讓的同學(xué)得到錘煉,實行值日班干部負(fù)責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高 . 四、組織有益的活動,豐富學(xué)生的生活 班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余 時間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)?;?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。 五、具體措施: 第一周召開班委會議,明確具體分工,使班委工作正式運作。 及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。 開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體凝聚力。 開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。 繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。 繼續(xù)開展寫周記、日記活動,征求同學(xué)們的意見,及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。 劃分交叉管理小組,實施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度,做到人人監(jiān)督管理,人人接受管理,創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。 以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。 充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動 制定適合班級實際情況的各項管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。 1嘗試實施班干部輪換制度。 1倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》,培養(yǎng)競爭意識,開發(fā)創(chuàng)造力。 1嚴(yán)格請假制度, 堅決杜絕私自外出。 1大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。 1充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。 1開展心理健康教育,增強學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。 1做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作。采取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。 1對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。 1堅決服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報妥善解決。 經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。 初二雖然在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,但自己在班級管理過程中要不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。 班主任工作計劃 (三 ) 一、教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué) 習(xí)興趣、習(xí)慣,幫助學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,形成有效的學(xué)習(xí)策略 。使學(xué)生掌握一定的語言基本知識和技能,有較好的語感,獲得初步運用英語的能力,為實際應(yīng)運打下扎實的基礎(chǔ)。同時注重綜合能力的開發(fā)、提高,培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力 。讓學(xué)生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛國主義精神,增強世界觀意識,并結(jié)合課外學(xué)習(xí),達(dá)到教學(xué)的秀性,培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣,并做到持之以恒,使本年段的英語教學(xué)能進(jìn)一步發(fā)展、提高。 在這一學(xué)期中,主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興 趣,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),重視閱讀能力的培養(yǎng),在實際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位,通過師生的共同努力,為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績。 二、教材分析 八年級英語是河北教育出版社出版的冀教版英語,教材編排有以下目的: 要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語 交際的能力 。養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法 。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。 使學(xué) 生明確學(xué)習(xí)英語的目的性, 培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。 三、教材重點、難點 本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手 語音教學(xué)本冊課本在上冊的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則,著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí),自學(xué)能力。 詞匯教學(xué)本冊課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞約 400 個,另有固定搭配和習(xí)慣用語若干條,任務(wù)較重。 語法教學(xué)本冊課本的語法教學(xué)項目有:動詞過去完成時、過去進(jìn)行時、情態(tài)動詞、五種簡單句的結(jié)構(gòu)等。 閱讀教學(xué)是重中之重,本 冊課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多,仍以對話為主,還有一些簡單的短文。因此,提高學(xué)生的聽說、表演對話的能力仍是本學(xué)期的一個教學(xué)重點,還應(yīng)有一定的語法基礎(chǔ),具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá)能力,能運用一定的詞組和句型。 四、學(xué)情分析 從整體情況來看,學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,興趣不高,甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平,所以在課堂教學(xué)時,出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則,不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象,這使得課堂難以調(diào)控,難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,自制能力較強,能認(rèn)真聽課,按老師要求完成 各項任務(wù)。 總的來說,本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,需要耗費不少時間和精力。 五、教學(xué)措施 依據(jù)學(xué)生基本情況,逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。 重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語交際能力。 有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。 重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進(jìn),點面結(jié)合,逐步擴(kuò)展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。 特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。 初二階段的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵,而這屆學(xué)生英語底子薄,興趣不高,在這種情況下,就需要更加深入地研究教材,根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時,要進(jìn)行分層次教學(xué)。對于好的學(xué)生要加大知識的容量,拓展知識的層面,使好學(xué)生成績更上一層樓 。對于差生要因勢利導(dǎo),因材施教,使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。 重點:筆頭練習(xí): 在教學(xué)過程中應(yīng)保證學(xué)生在寫之前明確他們要做什么,應(yīng)有一定的示范、例子,使他們明白該怎么做 。聽寫是培養(yǎng)學(xué)生寫這 一技能的有效方法。 班主任工作計劃 (四 ) 今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級 104 班的班主任工作,八年級這一年對于學(xué)生來說是一個風(fēng)水領(lǐng),為了使學(xué)生能夠在這一年時間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計劃: 一、指導(dǎo)思想 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強班級的團(tuán)隊精神建設(shè),增強集體的凝聚力。 堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班 級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。 二、工作目標(biāo): 由于新的教學(xué)改革,本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以,但適應(yīng)總是需要一個過程的,只不過是長短而已。因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變,幫助他們及時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。 三、重點工作 (
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