【文章內容簡介】 基本情況： 通過第一次的交談了解到該生樂觀積極，善于溝通，腦袋靈活，并且膽大，乖巧，學習上勤奮，自覺，覺悟性較強，有很大的提升與進步空間。但是由于沒有對所學的知識進行統(tǒng)合性的強化訓練，復習鞏固，容易造成知識點前學后忘的習慣，如前兩個月補習過的二次函數(shù)，反比例函數(shù)，圓三章內容，有些重要概念與定理等遺忘了；另外在基礎知識的理解，重難點把握以及知識間的內在聯(lián)系上存在一些不足，進而導致學生在 推理上的思維訓練較少，解題技巧欠缺，對于試卷偏后大題很少嘗試性地去分析?？傮w上來看，克服上述這些問題有侍學生的配合，難度不是很大，邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力得到加強，整體成績才會進一步提高。 二、本學期教學內容（重難點總結）： 本學期教學內容，主要是結合四川省成都市近年的數(shù)學中考所涉及知識，重點對以下章節(jié)知識點進行復習。一是一元二次方程和一元一次方程及不等式，主要包括它們的解法，應用題型，與二次函數(shù)拋物線、一次函數(shù)直線的聯(lián)系等。二是三角形，主要包括解直角三角形（三角函數(shù)），特殊三角形的 角邊關系，三角形全等及相似的性質和判定等。三是四邊形，包括平行四邊形，長方形（矩形），菱形，正方形等的性質、判定及其基本題型等。四是對一些數(shù)學術語及概念的理解，如非負數(shù)，不大于零，分式，分解因式等等。六是中考知識考查點的相關訓練及對歷年中考試卷總體情況的介紹等，并在每一章中講述如何用相關知識點分析解決題目的技巧，養(yǎng)成認真讀題的習慣，學會抓住題目中的字眼，培養(yǎng)快速分析問題的能力。 三、教學措施： 通過對每一章教學重點內容的講解，加強對易混題，重難點的梳理以及對公式，法則，概念等的領悟，并給予一 定量的相關知識點基本的訓練，隨后，針對 中考?？嫉闹R點應用，基本題型等作詳細介紹與分析。每次上課前對上一堂課的知識點內容及解題方法與技巧等進行回顧，培養(yǎng)記憶能力。最后是大量的強化訓練，做歷年來四川省成都市中考試卷，反復做反復思考，并同時要求在規(guī)定時間內完成做題，以促使其有時間緊迫感，近而在考試中能夠把握住考試時間的合理分布。 四、教學目標： 通過本期教學輔導，使學生形成一定的數(shù)學素養(yǎng)，形成良好的數(shù)學學習方法與習慣，為今后繼續(xù)學習數(shù)學打下良好的基礎。培養(yǎng)對學習數(shù)學的興趣，提高獨立分析 問題，解決問題的能力，使學生的成績更上一層樓，在德、智、體各方面得到全面發(fā)展。 四、時間安排： 每周星期一，星期三，星期五晚上 07： 30— 9： 30，星期天下午下午 16:00— 18:00。 根據(jù)教學內容，四月到五月中旬之前，主要復習一元二次方程（二次函數(shù)）、一元一次方程及不等式（一次函數(shù)），三角形，四邊形等。五月中旬之后，主要是綜合訓練，對歷年中考試題反復做，反復揣摩，尤其對中考試題的分析與對比詳細介紹。 以上就是該同學在后期兩個月內的教學計劃安排。熱忱歡迎貴家長和我一道來實現(xiàn) 孩子和你們的共同夢想。 家長簽字： 年月日 指導老師：聯(lián)系方式： 第三篇：初三下學期數(shù)學復習計劃 初三下學期數(shù)學復習計劃 本學期在第一周，我們已經結束了整個九年級全學年的新知授課，下學期主要任務就是復習鞏固提高，為了很好地完成教育教學任務，高目標地定位中考，我根據(jù)我校學生的實際，制訂期末復習計劃如下： 一．明確指導思想 新的數(shù)學課程標準指出：“數(shù)學課程應突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學教育面向全體學生”。因此，我們的數(shù)學復習要 面向全體學生，使各層次的學生對初中數(shù)學基礎知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學生形成良好的思維能力、較強的綜合能力、創(chuàng)新意識和實踐能力。 二．復習思路： 第一階段（第一輪復習）：知識梳理形成知識網(wǎng)絡。時間從第二周到第九周。 第一輪復習要“過三關”： （ 1）過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結果。 （ 2）過基本方法關。如，待定系數(shù)法求反比例函數(shù)解析式等。 （ 3）過基本技能關。如，學生找到用什么辦法解決一個題，即解這個題的技能?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學，把課本中的內容進行歸納整理、組塊，使之形成結構，可將代數(shù)部分分為六個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、 函數(shù)、統(tǒng)計與概率等；將幾何部分分為六個單元：相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。 第一輪復習應該注意的幾個問題 （ 1）必須夯實基礎。今年中考試題按易：較易：中：難 =4： 3： 2：1 的比例，因此使每個學生對知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。 （ 2）中考有些基礎題是課本上、說明上的原題或改造，必須深鉆教材與說明，絕不能好高騖遠。 （ 3）不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反 三、觸類旁通?！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘?，要有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。 （ 4）定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。教師可采用集中講授和個別輔導相結合，有利于大面積提高教學質量。 （ 5）實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。 第二階段：專題復習。時間從第十一周到第十四周。也就是在四月調考到五月調考之間。 第二輪復習的形式，不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位，以教學案為主。在第一輪復習的基礎上，進行拔高、集中、歸類，重點難點熱點突出復習，注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌 握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。 第二輪復習應該注意的幾個問題 （ 1）第 二輪復習可對學生共性的難點、誤點設立專題。 （ 2）專題的劃分要合理，要有代表性，切忌面面俱到；圍繞熱點、難點、重點，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。 （ 3）以題代知識，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。可適當穿插過去的小知識點，以引起記憶。 （ 4）專題復習可適當拔高。沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。但要兼顧學生的具體情況把握一個度。不能加大學生的練習量，更 不能把學生推進題海；不能急于趕進度，要善于總結規(guī)律性的東西給學生，免得學生產生“糊涂陣”現(xiàn)象。 第三階段：綜合訓練。時間從第十五周到第十八周，即五月調考之后到中考之前。第三輪復習的形式是模擬中考的綜合演練，查漏補缺，俗稱考前練兵。訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。 第三輪復習應該注意的幾個問題