農(nóng)村九年一貫制學(xué)校教學(xué)管理工作的幾點(diǎn)思考(編輯修改稿)
2025-10-13 14:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 死 盯 著 學(xué)生的學(xué)科成績(jī)，每年往重點(diǎn)送那么十個(gè)八個(gè)學(xué)生，成績(jī)不錯(cuò)，于是乎上上下下都滿(mǎn)意；抓德育的，操場(chǎng)沒(méi)有紙 屑 ，衛(wèi)生不錯(cuò)，學(xué)生在教室里沒(méi)有聲，都正襟危坐，養(yǎng)成教育 搞得 很好?？墒?，看到那么一大批不愿意讀書(shū)的學(xué)生，看到那些沒(méi)有升學(xué)的孩子，你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己，“我們教會(huì)了他們什么？” 前一陣子看中央臺(tái)關(guān)于 “投資移民”的 一個(gè)專(zhuān)題 ，北京的一對(duì) 30 幾歲的富豪夫妻，在美國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況這么差的情況下，還愿意到美國(guó)投資，就是為了讓自己的兒子能到美國(guó)去讀書(shū)。那個(gè)妻子說(shuō)了這樣 的一句話(huà)：中國(guó)的環(huán)境不好，人的素質(zhì)低，什么都造假，孩子念書(shū)也累， 從早忙到晚， 讀很多東西，有用的不多。我聽(tīng)了很震驚。這對(duì)夫妻在中國(guó)是受過(guò)高等教育，并且 是 取得成就的，他們這么評(píng)價(jià)我們的教育 ，不能不讓人反思。 我國(guó)義務(wù)教育法明確規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的目的是為“ 提高全民族素質(zhì)” “實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”。我想，作為教育工作者，是不是應(yīng)當(dāng)經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己，“ 我們辦學(xué)，究竟要干什么？ 我們要培養(yǎng)什么樣的人？ ” 思考三：如何管理，才 能 更加有效 的提高農(nóng)村九年一貫制學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量 ？ 教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命，它關(guān)系到學(xué)校的興衰存亡， 但是這里所說(shuō)的教學(xué)質(zhì)量，是一種廣義
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