【文章內(nèi)容簡介】 讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。 (七 )教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。 (八 )每學期每班借書，學生人均每學期借書不少于 4 本。 (九 )圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。 (十 )圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。 (十一 )學生進圖書室每周不少于一次。 圖書閱覽室管理員工作計劃 (二 ) 新的學期、新的開始，為了做好工作，作為圖書管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)知識和管理水平，更好地為教育教學服務(wù)。切實抓好圖書室的“建、配、管、用”的工作，加強圖書室的管理和建設(shè)，發(fā)揮圖書室在學校教育教學中的特殊育人功效，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力的高素質(zhì)人才發(fā)揮起重要的作用，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。 一、指導思想 以鄧小平理論和“ 三個代表”重要思想為指導，以《中小學圖書館 (室 )規(guī)程》為依據(jù)，深刻認識新時期新階段基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)和教育技術(shù)裝備工作的重要性和新要求，學校圖書室工作應(yīng)適應(yīng)當前信息飛速發(fā)展的時代。我校圖書室根據(jù)區(qū)教技室的要求，逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。著重以課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。 二、圖書室工作的基本任務(wù) 貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生帶給書刊資料、信息 。利用 書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育 。指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動 。培養(yǎng)學生收集、整理資料，利用信息的潛力和終身學習的潛力，促進學生德、智、體、美等全方面發(fā)展。 三、具體工作安排 用心參加上級組織的專業(yè)培訓，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。 開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第一周起學生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。 整理寒假堆積的報刊雜志，及時發(fā)放到學生手中。 圖書工作進行現(xiàn)代化管理，在學生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。 閱覽室每一天開放，學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學生手中。 學生圖書室每一天開放。中午為各班級輪借時間，每班每周輪借一次 。其余下課時間為各班學生自由借閱時間。認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內(nèi)整理、舊書修補等工作。 學生人均每學期借書不少于 12 本。 學生進閱覽室每周不少于一次。 教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當天歸還。 教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時，每一天作好記載。 1圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。 1圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生帶給所需材料。 1做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。 1做好期末催還書工作，并做好一切總結(jié)工作。 總之，根據(jù)學校圖書室的實際狀況，結(jié)合學校相關(guān)目標，認真制定有關(guān)工作計劃，并及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好的為教育教學工作服務(wù)。 圖書閱覽室管理員工作計劃 (三 ) 一、指導思想 認真貫徹落實本校 2020 年工作計劃，結(jié)合本校實際，在校領(lǐng)導的指導下，堅持為廣大教師和學生服務(wù)為中心，促進教師業(yè)務(wù)發(fā)展為基礎(chǔ)，豐富學生文化生活為目的。注意閱覽室的更新與教學的更進，扎實推進閱覽室的建設(shè)，打造全市一流的閱覽室。 二、工作要點 搞好的閱覽室的常規(guī)管理，全心全意為廣大教師和學生服務(wù)，為教工提供一個優(yōu)良的學習環(huán)境。 三、具體措施 閱覽室每天開放。 學生借閱時間：周一至周五 (上午 9： 00— 11： 30 下午 13： 30時 — 16： 30)全天開放。 (上午 1— 4 班，下午 5— 8 班 )。 借閱書籍： 借閱時間同借閱室開放時間。 熱度接待每位教師和學生到閱覽室借書。 教師需要用書、專用書一個月內(nèi)歸還，對遺失、損壞的書要照價賠償。 學生借書按年級按每周一次，還書無限，學生憑借書證可以進室自選書， 20 天內(nèi)歸還，如逾期不歸還者，圖書室有權(quán)可以停止借書處罰。如遺失、損壞書照價加倍賠償。 圖書閱覽室管理員工作計劃 (四 ) 藏書樓歷來被稱為知識和理想的“第二教室”，對于小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此，我校藏書樓在原有的基礎(chǔ)上加快素質(zhì)教育的步伐。同時，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動，指導好學生利用藏書樓中的知識來充實自己。 圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循藏書樓的工作規(guī)律，加強藏書樓管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進行科學的組織和管理。 二、圖書室工作的基本任務(wù) 貫徹黨和國家的教 育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息 。利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育 。指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動 。培養(yǎng)學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發(fā)展。 三、工作思路 安排好各年級學生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于 1次借書時間。為了保證學生借書時間、質(zhì)量，每天上午對當天輪到教室的還書及時歸類入庫，對未能按時歸還的書與教室領(lǐng)導及時聯(lián)系。下午學生借書后及時對書架進行整理。每周對學生 的借書情況及時公布。 每學期必須保證新書及時入室、上架，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。 做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領(lǐng)導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。 與教室領(lǐng)導老師聯(lián)系，做好學生的借閱工作，提高學生的借書質(zhì)量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽 。中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”。 學校開放式書廊分年段由學生自主管理，每學年結(jié)合學校讀書節(jié)活動，由學生自愿捐書補充，倡導學生文明閱讀、規(guī)范 閱讀。 根據(jù)學校實際開展讀書活動，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的閱讀氛圍。 教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。 教室圖書角每學期每班借書 50 冊以上，學生人均每學期借書不少于 10 本。 圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。 圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。 1學生進圖書室每周不少于一次。 第三篇： 2020 圖書管理員個人工作總結(jié)范本 圖書館管理員工作是一項具有以服務(wù)讀者為最高宗旨的職 業(yè)。下面就是給大家?guī)淼?2020 圖書管理員個人工作總結(jié)范本，希望能幫助到大家 ! 2020圖書管理員個人工作總結(jié)范本一 時光匆匆，歲月如梭，一個學期已經(jīng)結(jié)束了。在本學期中我校圖書室在校領(lǐng)導的支持和關(guān)懷下，經(jīng)過本人的努力工作，發(fā)展得井井有條，順利完成了學期初始所定之計劃?，F(xiàn)總結(jié)如下 一、規(guī)范管理，提高管理水平 健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理，為每位老師、學生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。 認真學習，深刻認識 總結(jié)了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務(wù)意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。 及時為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地。 借閱圖書做到了認真細心，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損 ，及時修補破損圖書。一學期來，圖書室的圖書基本保持原樣。 及時整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽。 二、開展活動，發(fā)揮育人功能 為了適應(yīng)學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書，并教給學生閱讀圖書的方法，本學期中，學生借書近 1000 余冊，教職工借書 120 余冊，參加閱覽的人數(shù)共達 200 人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學期指導學生開展讀書活動，協(xié)同劉老師開展了講故事比賽，演講比賽等并及時表揚鼓勵，現(xiàn)有部分學生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。 總之，在今后的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。 2020圖書管理員個人工作總結(jié)范本二 一學期來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度。 一、重視學習，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。 圖書室的工作看似簡單的 借借還還 ，但卻是一種學術(shù) 性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強的的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。 二、充分發(fā)揮圖書室的教育教學服務(wù)功能。 科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開 放服務(wù)，給師生帶給更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，在此基礎(chǔ)上，針對不一樣年級、不一樣學科、不一樣愛好的教師和學生主動推薦和帶給他們最感興趣的書刊。這些材料是教師備課、教育科研的良書益友，是他們更新知識、開闊視野的有力助手。 三、每周的讀書活動順利開展。 讀書活動是全面提高學生素質(zhì)的一個極其重要的載體，養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。由于學生認知水平、個性特點、興趣愛好的不一樣，我們在日常讀書活動中，從實際出發(fā)，貼近學生的實際，根據(jù)其不一樣年齡層次、心理特點和理 解潛力進行分層指導，由淺入深，循序漸進，逐步深化。我們配合語文大組給各個年級推薦一些讀書書目，推薦的書籍既滿足學生求知的需要，又能起到用心配合學校教育教學活動的作用。例如，對低年級學生，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且搞笑味的圖畫故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物 。對中、高年級學生，我們向他們推薦知識性、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其資料的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學生閱讀的適應(yīng)性，確保學生閱讀興趣的持久性。 學校透過課內(nèi)課外的有機結(jié)合 ，注重對學生課外閱讀的指導，培養(yǎng)學生讀書的良好習慣，擴大學生的知識面。 “以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質(zhì)教育，同學們透過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達理聯(lián)系在一齊，陶冶了情操，開擴了眼界，增長了知識，提高了素養(yǎng)。 2020圖書管理員個人工作總結(jié)范本三 一個偶然的機會，我調(diào)入了 __小學，從此在圖書館這個崗位上一干就是十個年頭，從陌生到熟悉，我已深深地愛上了圖書館這份平凡的工作。十年來，我不斷努力地學習著，認真踏實地工作著，默默無聞地奉獻著 。 一、重視學習，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。 圖書館的工作看似簡單的 借借還還 ，但卻是一種學術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強的的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 20__年我獲得圖書專業(yè)上崗證書， 20__年被評為助理館員， 20__年在 __區(qū)教育學院組織的圖書技能考核中獲得優(yōu)秀，扎實的專業(yè)知識和技能為我今后的圖書館工作打下了良好的基矗 __年至 __年我又參加了市、區(qū)組織的各類圖書館業(yè)務(wù)培訓及講座，如市圖工委組織的電子閱覽培訓班、館長系列學習講座等，更使自己開闊了眼界，學到了很多新的理論知識，特別是在圖書館現(xiàn)代化信息管理方面，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。我還認真參與每次的網(wǎng)塊活動，既虛心求教又積極地配合網(wǎng)塊長搞好網(wǎng)塊活動，只要別的圖書館老師需要，我總是有問必答，有求必應(yīng)，想方設(shè)法地幫助他們解決問題，也獲得了大家的好評。 二、