校園設(shè)施自查報告(編輯修改稿)
2025-06-01 19:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于開展‘元旦、春節(jié)’特種設(shè)備安全大檢查的通知”精神。銀川大學(xué)總務(wù)處對本學(xué)校鍋爐等特種設(shè)備安全情況進行了自查自糾，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下： 第五篇：校園戶外設(shè)施調(diào)研報告 校園戶外設(shè)施調(diào)研報告 小組成員：不吃魚的貓們 指導(dǎo)老師：貓爸 專業(yè)班級： 12級工業(yè)設(shè)計班 調(diào)研方法：觀察法 調(diào)研時間 :2021 1 11 校園戶外設(shè)施的調(diào)研 校園戶外設(shè)施是構(gòu)成校園建筑外部空間必須的物質(zhì)基礎(chǔ)，簡單的說，戶外設(shè)施就是“校園的配件”。它包括公用系統(tǒng)設(shè)施、景觀系統(tǒng)設(shè)施、安全系統(tǒng)設(shè)施和照明系統(tǒng)設(shè)施四個部分。下面就以本學(xué)校校園為范圍，進行一場校園戶外設(shè)施的調(diào)研，并做進一步的探討。調(diào)研的內(nèi)容有：校園內(nèi)的休閑座椅、垃圾桶、廣告宣傳欄、和路燈等一些戶外設(shè)施。 《一》、調(diào)查目的 隨著時代的發(fā)展，校園面積日益擴大，校園規(guī)劃 中的戶外設(shè)施合理布置的重要性日趨明顯。為了了解本校的戶外設(shè)施的合理性及綠色環(huán)保性，特意開展了此次的調(diào)研。 《二》、調(diào)查時間、地點、方法 時間： 2021 年 1 月 11 日 地點：整個校園 方法：觀察法討論法 《三》、調(diào)查內(nèi)容及分析 （一）研究對象及調(diào)查分析 一、研究對象 —— 校園休閑座椅 公園椅是戶外供路人休息的一種產(chǎn)品，多用于公園，小區(qū)，大型游樂場，購物廣場，公共場合。隨著時代的發(fā)展，公園椅已經(jīng)步入大多數(shù)中小城市。成為城市的一道亮麗風(fēng)景線。為人們帶來了便利，使環(huán)境更加和諧。種類： 扶手椅 有扶手的背靠椅的統(tǒng)稱，除了圈椅、交椅外，其余的都叫扶手椅。其式樣和裝飾有簡單的也有復(fù)雜的，常和茶幾配合成套，以四椅二幾置于廳堂明間的兩側(cè)，作對稱式陳列。 按摩椅 按摩能夠疏通經(jīng)絡(luò)，使氣血循環(huán)，保持機體的陰陽平衡，所以按摩后可感到肌肉放松、關(guān)節(jié)靈活，使人精神振奮、消除 疲勞，對保持身體健康有重要作用。按摩椅的原理就是模仿人工按摩，只不過它是利用機械的滾動力和機械力擠壓來進行按摩的。按摩椅能根據(jù)人體曲線沿脊柱采用搖擺、指壓、捏拿、推揉等多種按摩手法進行深層按摩。當(dāng)人坐在按摩椅上享受全身放松的樂趣時，就好像有人在為他們捶背、揉肩一樣。 轉(zhuǎn)椅 上半部分與一般椅子的式樣并無多大差異，惟座面下設(shè)有一種稱謂“獨梃腿”的轉(zhuǎn)軸部分，故人體座靠時可隨意左右轉(zhuǎn)動。轉(zhuǎn)椅出現(xiàn)的年代并不太早，是中國家具較早吸收外來式樣的一種坐椅。 搖椅 一種能前后搖晃的椅子。韓北屏 《非洲夜會酋長的故事》：“他和我們握手之后，坐在搖椅上?！碧僖? 采用竹材制成各種椅子架體，田藤皮纏扎架作制成的各種椅子。相應(yīng)的又有藤靠椅、藤圈椅、藤太師椅等品種。藤椅既透氣又有彈性，最好選擇有靠背的椅子，并且放上一個擱腳凳，讓雙腿可以平放，防止下肢缺血。 [1] 折疊椅 許多世紀(jì)以來，折疊椅一直被認(rèn)為是最重要的家具之一，是社會地位的象征。在古文明中，折疊椅不只是為了供人就座，還用在了各種正式場合和儀式中。 在古埃及的家具中，折疊椅被列為其中最重要的家具之一。折疊椅的發(fā)展開始于 約公元前 2021～ 1500 年，起初的折疊椅是戰(zhàn)場上軍隊指揮官的專用座椅，同時也是權(quán)勢與威望的象征。雖然時間在不斷推移，折疊椅卻始終帶有權(quán)力的象征。 這張座椅就是一木材為原料，金屬材料為支架使得座椅更加牢靠，木質(zhì)材料更加舒適，也符合公園這一主題環(huán)境，靠背的設(shè)置也更加符合人機工程原理，但是使用壽命比較短，容易損壞，小廣告的“入侵”是的座椅不夠清潔，條狀設(shè)計也使得木條之間的間隙容易藏污納垢，不易清洗。 (2)校園休閑座椅現(xiàn)狀及問題 學(xué)校公園座椅設(shè)施應(yīng)該再多一點，至于顏色應(yīng)該多種顏色，至于材質(zhì)，應(yīng)該多一些石椅石凳等等，不應(yīng)該是單一的木質(zhì)長條座椅，造型上講也應(yīng)該多種多樣。 各種小廣告的粘貼以及亂丟的垃圾使得椅子通常都很臟沒法坐。 長椅質(zhì)量太差，易被人為損壞，多數(shù)木條座椅一損壞，無法使用。 椅子數(shù)量太少，滿足不了學(xué)生的需求，應(yīng)多設(shè)置情侶雙人座椅或者單人座椅。 觀察發(fā)現(xiàn)，校園的休閑座椅都是暴露在外面，不具有防塵，防曬以及防雨的功能。椅面雖然是木制的，但長時間休息的話，人們會感到不舒服。也不適合同學(xué)們長時間看書與人交流。經(jīng)調(diào)查分析，座椅的表面經(jīng)外部條件損 壞，表面粗糙，對皮膚和衣服有損害。 這張座椅就能很好的反應(yīng)出問題，座椅本身靠背已經(jīng)損壞，金屬材質(zhì)的扶手也已經(jīng)生銹，周圍垃圾繁多，很不衛(wèi)生，基本無人使用并且放置的不合理，剛好放置在臺階處，使用者坐起來腿和腳會很尷尬，不利于同學(xué)們的休閑以及休息。 二、研究對象 —— 校園垃圾桶 垃圾箱又名廢物箱或垃圾箱，就是裝放垃圾的地方。垃圾桶多數(shù)以金屬或塑膠制，用時放入
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