【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的是《青蛙和蟾蜍》中《好伙伴》，寫(xiě)的是〈工作表〉、〈花園〉、〈餅干〉、〈惡龍〉、與〈巨人〉、〈夢(mèng)〉。我還看了《青蛙和蟾蜍》中《快樂(lè)時(shí)光》，寫(xiě)的是〈明天〉、〈風(fēng)箏〉、〈顫抖的滋味〉、〈帽子〉、〈單獨(dú)一人〉。以及《青蛙和蟾蜍》中的《快樂(lè)年年》，寫(xiě)的是〈滑下山〉、〈轉(zhuǎn)角的地方〉、〈冰淇淋〉、〈驚喜〉、〈圣誕夜〉。 我喜歡這本書(shū)！它讓我學(xué)習(xí)到生活中的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)到生活的哲學(xué)道 理，學(xué)習(xí)到與他人真誠(chéng)對(duì)待，相互幫助，快樂(lè)的生活。因此我更加喜歡這本書(shū)。 青蛙和蟾蜍故事讀后感 10 《青蛙和蟾蜍》這本書(shū)是我很喜歡的，它講述了青蛙和蟾蜍這兩個(gè)好朋友溫馨友誼的五個(gè)小故事。這本書(shū)讓我懂得了什么是勇氣、智慧、友誼、快樂(lè)、幸福。 我特別喜歡青蛙，因?yàn)樗麡?lè)于助人，勇敢自信。當(dāng)蟾蜍丟失紐扣的時(shí)候，青蛙主動(dòng)幫他去找；當(dāng)老黑怪躲在山洞里準(zhǔn)備吃小青蛙的時(shí)候，青蛙就會(huì)勇敢地捆住老黑怪，幫被吃掉的小青蛙報(bào)仇，幫沒(méi)被吃掉的小青蛙解圍；青蛙還幫助蟾蜍坐上了雪橇，讓他勇敢起來(lái)了。 我要像 它學(xué)習(xí)，做個(gè)樂(lè)于助人，聰明勇敢，自信、機(jī)靈的好孩子。 【青蛙和蟾蜍故事讀后感】相關(guān)文章： 10篇 《青蛙與蟾蜍》 第二篇：青蛙和蟾蜍讀后感 青島鎮(zhèn)江路小學(xué)四年級(jí)二班關(guān)子漢 我叫關(guān)子漢 ,是一個(gè)愛(ài)運(yùn) 動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)交朋友的同學(xué)。 我喜歡讀書(shū)和硬筆書(shū)法 ,曾獲得全國(guó)青少年讀書(shū)教育活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)和青島市書(shū)寫(xiě)規(guī)范小明星稱(chēng)號(hào) ,去年暑假 ,獲得了全國(guó)社會(huì)藝術(shù)水平朗誦水平七級(jí)證書(shū) ,對(duì)古詩(shī)朗誦感興趣的同學(xué)可以經(jīng)常和我切磋哦。 寒假里 ,媽媽給我買(mǎi)了一套課外書(shū)――《青蛙和蟾蜍》 ,我很快就把這套書(shū)讀完了。 這套書(shū)是一個(gè)美國(guó)的作家寫(xiě)的 ,分為四本 ,每本有七個(gè)故事 ,一共講了二十八個(gè)故事 ,講的都是青蛙和蟾蜍這一對(duì)好朋友的故事 ,可有意思了。其中我最喜歡的故事就是《冰激凌》。 一天 ,蟾蜍去冰激凌店買(mǎi)了兩個(gè)特大號(hào) 的巧克力蛋卷冰激凌 ,是給自己和好朋友青蛙買(mǎi)的。他高興地把冰激凌頂在頭上往回走。走了很長(zhǎng)的路 ,冰激凌已經(jīng)有些化了。蟾蜍加快腳步說(shuō) :“我一定要快點(diǎn)兒?！北ち杌迷絹?lái)越快 ,蟾蜍都快看不見(jiàn)路了。青蛙一直在焦急地等蟾蜍 ,突然看見(jiàn)一個(gè)頭上長(zhǎng)角的怪物走了過(guò)來(lái)。怪物說(shuō)話(huà)了 :“青蛙你在哪兒 ?”“我的老天 !”青蛙驚叫了起來(lái) ,原來(lái)怪物就是蟾蜍啊 !因?yàn)轶蛤芸床灰?jiàn)路 ,他掉進(jìn)了池塘里 ,冰激凌也沒(méi)了。青蛙馬上把他拉了上來(lái)。蟾蜍難過(guò)地說(shuō) :“我們的冰激凌被水沖走了 ,我真難過(guò)?！鼻嗤馨参矿蛤苷f(shuō) :“沒(méi)事兒的 ,我們可以再去買(mǎi)呀?！庇谑?,青蛙和蟾 蜍一塊兒又去了一次冰激凌店 ,買(mǎi)了兩個(gè)特大號(hào)的巧克力蛋卷冰激凌。他們一起到大樹(shù)的陰涼地兒里 ,坐在一起開(kāi)心地吃著他們的巧克力蛋卷冰激凌。 看到這里 ,我被兩個(gè)好朋友真摯友誼感動(dòng)了。我覺(jué)得蟾蜍和青蛙真是太可愛(ài)了。我也看出 ,青蛙非常喜歡自己的朋友 ,也特別會(huì)安慰朋友 ,我很喜歡這一對(duì)可愛(ài)的好朋友。 我的好朋友是同班同學(xué)朱東旭。他是大隊(duì)委員 ,我是班上的中隊(duì)委員 ,除了熱心為同學(xué)們服務(wù)外 ,我們還經(jīng)常在學(xué)習(xí)上互幫互助 ,放學(xué)后 ,如果遇到什么問(wèn)題 ,我會(huì)毫不猶豫地給他打電話(huà) ,我們會(huì)在電話(huà)里進(jìn)行討論。我生病請(qǐng)假期間 ,他幫 我記下每天的作業(yè)及時(shí)告訴我；雙休日 ,他還經(jīng)常邀請(qǐng)我到他家里玩 ,我們一起讀了《我們班的博客》、《校園三劍客》等 ,我們還和小狗狗一起玩耍 ,可開(kāi)心了。就像可愛(ài)的青蛙和蟾蜍一樣 ,我愿意和自己的好朋友開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。 第三篇：青蛙和蟾蜍讀后感 青蛙和蟾蜍讀后感 《青蛙和蟾蜍》這本書(shū)講述了青蛙和蟾蜍這一對(duì)好朋友的生活趣事，故事情節(jié)簡(jiǎn)單，但卻處處透露著這對(duì)好朋友的默契。 青蛙成熟、體貼，他以心中那份不變的美好及快樂(lè)來(lái)面對(duì)他的生活及好朋友。蟾蜍帶點(diǎn)傻勁，又有點(diǎn)任性，但卻是個(gè)至真至情的人。青蛙和蟾蜍的特質(zhì)迥然不同，但他們對(duì)待對(duì)方的關(guān)懷卻超越了個(gè)性上的限制，演繹出一段溫暖動(dòng)人的友誼。 讀了這本書(shū)，讓我感覺(jué)到在人生的道路上，我們可以缺少金錢(qián)，也可以缺少食物，但是友誼卻是不可或缺的。沒(méi)有了朋友，人生就會(huì)非常孤單、無(wú)味，在困難的時(shí)候也不會(huì)得到朋友的扶持。當(dāng)人人都懂得互相關(guān)心、互相幫助的時(shí)候，我們才能克服生活中許許多多的磨難和挫折，才能燃起我們對(duì)生活的勇氣和信心，我們的人 生才會(huì)充滿(mǎn)樂(lè)趣，我們的生活才會(huì)更加五彩斑瀾。 在我成長(zhǎng)的十一年歲月里，我結(jié)交了許多的朋友，他們對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助和影響。比如我的朋友黃緯，他不僅是我們學(xué)校里的一個(gè)小歌星，還是一個(gè)電腦高手。他教會(huì)了我許多書(shū)本上沒(méi)有的東西。我的另一個(gè)朋友叫楊耀，他是一個(gè)聰明、熱情和好動(dòng)的男孩。自從和他交上了朋友，我內(nèi)向膽小的性格就漸漸變得活潑開(kāi)朗了，還能和同學(xué)們愉快地交流和相處。還有從小和我一起長(zhǎng)大的吳鑫澤，我們非常要好。雖然我們也有臉紅吵架的時(shí)候，但是我們的友情十年來(lái)都是那么純樸、那么深厚。雖然我們不在同 一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，也不在同一個(gè)小區(qū)居住和生活，但是我們經(jīng)常相聚，一塊去游泳，一起去打球??還有盧思宏、陳濤等許多要好的朋友和同學(xué)，他們給我的生活帶來(lái)了許多的樂(lè)趣，讓我感受到了友情的可貴和溫馨，讓我的生活過(guò)得非常愜意和開(kāi)心。 友誼，是