【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 級(jí)信息等進(jìn)行 管理。 信息查詢(xún) ： 對(duì)考試安排、學(xué)生成績(jī)、課表等進(jìn)行查詢(xún) 。 排 課管理：班級(jí)選課、教務(wù)員排課。 考試管理： 教務(wù)員安排考試、錄入成績(jī) 。 開(kāi)發(fā)概況 目前社會(huì)上教務(wù)管理系統(tǒng)的發(fā)展經(jīng)過(guò)多年的探索和實(shí)踐，已初步形成了一定的特色的相對(duì)成熟的教務(wù)管理體系，這為系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)奠定了良好的基礎(chǔ)，是本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)研究的先決條件。該系統(tǒng)使用 Access2020 建立數(shù)據(jù)庫(kù)并用 Dreamwever8 進(jìn)行界面設(shè)計(jì)和編程實(shí)現(xiàn)。 信息描述 學(xué)校教務(wù)管理人員 通過(guò)本教務(wù)管理 系統(tǒng)完成所有的日常教務(wù)工作。學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的所有和教務(wù)相關(guān)的數(shù)據(jù)都通過(guò)教務(wù) 管理 系統(tǒng)進(jìn)行管理 ， 如學(xué)生的 個(gè)人 信息、課程設(shè)置、 學(xué)生選課、學(xué)生成績(jī)等的錄入、查詢(xún)、 更新等； 完成 對(duì)教學(xué)人員 的管理，如 教師、教務(wù)人員 等 。 方案論證 基于 B/S 結(jié)構(gòu)的方案設(shè)計(jì) 本方案是為了開(kāi)發(fā)一個(gè)基于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教務(wù)管理系統(tǒng)，即能夠連接到網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)據(jù)的傳輸管理等。用戶(hù)可通過(guò)瀏覽器直接訪(fǎng)問(wèn)該系統(tǒng)。 整個(gè)教務(wù)管理系統(tǒng)是一個(gè)規(guī)模比較大的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。盡管其在組織關(guān)系上存在著很大的復(fù)雜性，繁瑣性，不確定性，但是就整個(gè)系統(tǒng)的技術(shù)構(gòu)成上來(lái)看，它還是屬于一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng) 9 用類(lèi)的系統(tǒng)，其基本操作還是對(duì)存在數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行添加、刪除、查找、修改等。數(shù)據(jù)庫(kù)選用Access2020。 在開(kāi)發(fā)工具上，本方案選用較為流行的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工具 Dreamweaver， 這種開(kāi)發(fā)工具的好處是，開(kāi)發(fā)軟件操作簡(jiǎn)單，系統(tǒng)界面美觀，用戶(hù)使用簡(jiǎn)單，不需要安裝其他的特定的軟件，用普通的瀏覽器便可運(yùn)行。 在結(jié)構(gòu)上，采用 B/S（ Brower/Server，瀏覽器 /服務(wù)器）的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。其結(jié)構(gòu)圖為： 圖 B/S結(jié)構(gòu) 基于 C/S 結(jié)構(gòu)的方案設(shè)計(jì) 由于客戶(hù)端實(shí)現(xiàn)與服務(wù)器的直接相連，沒(méi)有中間環(huán)節(jié)，因此響應(yīng)速度快?？蛻?hù)操作界 面設(shè)計(jì)個(gè)性化，具有直觀、簡(jiǎn)單、方便的特點(diǎn)，可以滿(mǎn)足客戶(hù)個(gè)性化的操作要求。同時(shí)由于開(kāi)發(fā)是針對(duì)性的，因此，操作界面漂亮、形式多樣，可以充分滿(mǎn)足客戶(hù)自身的個(gè)性化要求。由于是針對(duì)性開(kāi)發(fā)，因此缺少通用性的特點(diǎn)，業(yè)務(wù)變更或改變不夠靈活，需要重新設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，增加了維護(hù)和管理的難度，進(jìn)一步的業(yè)務(wù)拓展困難較多。需要專(zhuān)門(mén)的客戶(hù)端安裝程序，分布功能弱，不能夠?qū)崿F(xiàn)快速部署安裝和配置。兼容性差，對(duì)于不同的開(kāi)發(fā)工具，相互之間很難兼容，具有較大的局限性。若采用不同工具，需要重新改寫(xiě)程序。 開(kāi)發(fā)成本較高 ,需要具有一定專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的技術(shù)員才能完 成。 方案比較論證 綜上所述， B/S 的三層結(jié)構(gòu)較 C/S 的二層結(jié)構(gòu)具有一定的優(yōu)越性：具有良好的開(kāi)放性；減少整個(gè)系統(tǒng)的成本，維護(hù)升級(jí)十分方便；系統(tǒng)的可擴(kuò)充性良好；系統(tǒng)管理簡(jiǎn)單，可支持異種數(shù)據(jù)庫(kù)，有很高的可用性；可以進(jìn)行嚴(yán)密的安全管理。 瀏覽器 瀏覽器 瀏覽器 WEB 服 務(wù) 器 數(shù)據(jù) 庫(kù)服 務(wù)器 10 系統(tǒng)流程設(shè)計(jì) 圖 ，教務(wù)員通過(guò)用戶(hù)名和密碼進(jìn)行登錄，通過(guò)身份驗(yàn)證后進(jìn)入本系統(tǒng)的具體功能操作界面，否則不允許進(jìn)入。本系統(tǒng)的具體功能包括信息管理、信息查詢(xún)、排課管理、考試管理等，教務(wù)員登錄成功后即可進(jìn)行相應(yīng)的操作。 圖 教務(wù)管理系統(tǒng)系統(tǒng)流程圖 功能模型設(shè)計(jì) 圖 教務(wù)管理系統(tǒng) 頂層 DFD圖 教務(wù)管理系統(tǒng) 頂層 DFD圖 （圖 ）主要描述了整個(gè)教務(wù)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流，表明教務(wù)員通過(guò)身份驗(yàn)證直接進(jìn)入教務(wù)管理系統(tǒng)。 管理員 教務(wù)管理系統(tǒng) 驗(yàn)證信息 返回信息 身份驗(yàn)證 信息管理 教務(wù)管理系統(tǒng) 重新登錄 操作界面 退出系統(tǒng) 信息查詢(xún) 排課管理 考試管理 11 圖 教務(wù)管理系統(tǒng) 一層 DFD 圖 —— 教務(wù)員操作系統(tǒng) 教務(wù)員操作系統(tǒng) (圖 )主要描述了教務(wù)員進(jìn)入教務(wù)管理系統(tǒng)后的功能模塊，由這四個(gè)模塊 接口分別進(jìn)入相關(guān)的子系統(tǒng)。信息管理子系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、教務(wù)員等相關(guān)信息的顯示功能；信息查詢(xún)子系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、教務(wù)員等相關(guān)信息查詢(xún)；排課子系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)班級(jí)選課、課表查詢(xún)等功能；考試子系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)考試安排、成績(jī)錄入等功能。 圖 教務(wù)管理系統(tǒng)二層 DFD圖 —— 教務(wù)員排課系統(tǒng) 教務(wù)員排課系統(tǒng) (圖 )主要描述了教務(wù)員由一層的排課模塊進(jìn)入該子系統(tǒng)后的功能模塊，包括選課、組班、制定課表等操作，選課是以班級(jí)為單位，選擇已有的課程，并保存為班 機(jī)課表，制定課表通過(guò)對(duì)教室沖突的檢查，來(lái)確定上課時(shí)間和地點(diǎn)。 選課 教務(wù)員 課程表 信息數(shù)據(jù) 選課表 信息數(shù)據(jù) 課程表 P3 排課 教務(wù)員 P2 信息查詢(xún) P4 考試 安排 信息數(shù)據(jù) 選課表 信息數(shù)據(jù)信息數(shù)據(jù) 考試安排 信息數(shù)據(jù) 返回信息 P1 信息管理 信息數(shù)據(jù) 顯示數(shù)據(jù) 12 圖 教務(wù)管理系統(tǒng) 二層 DFD 圖 —— 信息管理系統(tǒng) 信息管理系統(tǒng) (圖 )主要描述了教務(wù)員由一層的信息查詢(xún)模塊進(jìn)入該子系統(tǒng)，可以分別對(duì)教務(wù)員信息、教師信息、學(xué)生信息進(jìn)行查詢(xún)，同時(shí)，在系統(tǒng)的具體實(shí)現(xiàn)中，可以對(duì)這三類(lèi)信息進(jìn)行增加、刪除等操作，從而將具體功能實(shí)現(xiàn)集中在一個(gè)窗口中進(jìn)行，簡(jiǎn)化了系統(tǒng)，使用戶(hù)操作更加方便。 教務(wù)員信息 教務(wù)員 教師信息 學(xué)生信息 輸入命令 返回信息 輸入命令信息數(shù)據(jù) 返回信息 輸入命令 返回信息 13 圖 教務(wù) 管理系統(tǒng) 二層 DFD 圖 —— 信息查詢(xún)系統(tǒng) 信息查詢(xún)系統(tǒng) (圖 )主要描述了教務(wù)員由一層的信息查詢(xún)模塊進(jìn)入該子系統(tǒng)，可以分別對(duì)成績(jī)信息、課程信息、班級(jí)信息、教室信息進(jìn)行查詢(xún)，同時(shí)，在系統(tǒng)的具體實(shí)現(xiàn)中，可以對(duì)這四類(lèi)信息進(jìn)行查詢(xún)、增加、刪除等操作，從而將具體功能實(shí)現(xiàn)集中在一個(gè)窗口中進(jìn)行，簡(jiǎn)化了系統(tǒng)，使用戶(hù)操作更加方便。 圖 教務(wù)管理系統(tǒng)二層 DFD圖 —— 教務(wù)員考試系統(tǒng) 教務(wù)員 排考 信息數(shù)據(jù) 考試安排 成績(jī)錄入 信息數(shù)據(jù) 成績(jī)表 成績(jī)信息 教務(wù)員 課程信息 班級(jí)信息 輸入命令 返回信息 輸入命令信息數(shù)據(jù) 返回信息 輸入命令 返回信息 教室信息 輸入命令 返回信息 14 圖 教 務(wù)管理系統(tǒng)三層 DFD圖 —— 教務(wù)員信息查詢(xún) 教務(wù)員信息查詢(xún) (圖 )主要描述了教務(wù)員對(duì)于總體信息的查詢(xún)功能，包 括學(xué)生信息、教師信息、班級(jí)信息、課程信息、教務(wù)員信息、 教室信息等，以便在制定教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候進(jìn)行統(tǒng)籌安排。 教務(wù)員 教務(wù)員信息查詢(xún) 教室信息查詢(xún) 班級(jí)信息查詢(xún) 課程信息查詢(xún) 教師信息查詢(xún) 學(xué)生信息查詢(xún) 課程號(hào) 返回信息 班級(jí)號(hào) 返回信息 返回信息 教師編號(hào) 返回信息 教務(wù)員編號(hào) 教室號(hào) 返回信息 返回信息 學(xué)號(hào) D7 教務(wù)員信息表 D8 學(xué)生信息表 D3 教師信息表 D1 班級(jí)信息表 D9 課程信息表 D10 教室信息表 15 圖 教務(wù)管理系統(tǒng)三層 DFD圖 —— 教師信息查詢(xún) 教師信息查詢(xún) (圖 )主要描述了教務(wù)員對(duì)于教師相關(guān)信息的查詢(xún)功能，包括學(xué)生信息查詢(xún)、教師信息查詢(xún)、課程情況查詢(xún)、教室信息、成績(jī)表統(tǒng)計(jì)查詢(xún)等，以便在考試時(shí)進(jìn)行參考。 教務(wù)員 課程情況查詢(xún) 教師信息查詢(xún) 成績(jī)表統(tǒng)計(jì)查詢(xún) 班級(jí)信息查詢(xún) 教師編號(hào) 返回信息 成績(jī)情況 學(xué)號(hào) 課程編號(hào) 課程表 班級(jí) 編號(hào)號(hào) 返回信息 D8 班級(jí)信息表 D12 成績(jī)表 D3 教師信息表 D2 課程表 教室信息查詢(xún) D10 教室信息表 16 學(xué)生信息查詢(xún) (圖 )主要描述了教務(wù)員對(duì)學(xué)生相關(guān)信息進(jìn)行查詢(xún)，包括基本信息以及課程信息、成績(jī)信息等 。 圖 教務(wù)管理系統(tǒng)三層 DFD圖 —— 成績(jī)錄入子系統(tǒng) 成績(jī)錄入子系統(tǒng) (圖 )主要描述了教務(wù)員、教師成績(jī)錄入功能，由教務(wù)員、教師將學(xué)生的考試成績(jī)錄入到相應(yīng)的成績(jī)表中。 功能描述 本系統(tǒng) 適合學(xué)分制、選課 制 的管理模 式。 本系統(tǒng)集信息管理、學(xué)籍管理、排課、選課、排考 、成績(jī)管理、 學(xué)生信息管 理 等教務(wù)功能于一體， 可以提供各類(lèi)數(shù)據(jù)信息的查詢(xún) 。 教務(wù)員 錄 入成績(jī) 信息數(shù)據(jù) 成績(jī)表 D12 成績(jī)表 教務(wù)員 成績(jī)查詢(xún) 選課信息查詢(xún) 課程信息查詢(xún) 考試信息查詢(xún) 學(xué)生信息查詢(xún) 課程號(hào) 返回信息 考試信息 班級(jí)編號(hào) 成績(jī) 學(xué)號(hào) 學(xué)號(hào) 課程表 學(xué)號(hào) 返回信息 D12 成績(jī)表 D8 學(xué)生信息表 D13 考試信息表 D10 課程信息表 D14 學(xué)生選課表 D8 學(xué)生信息表 學(xué)生信息表 17 整個(gè)系統(tǒng)分為以下模塊： 1. 信息管理 ：包括教師信息，學(xué)生信息，教務(wù)員信息，班級(jí)信息，教室信息以及課程信息等的綜合管理。 2. 信息查詢(xún)：包括考試安排查詢(xún)，學(xué)生成績(jī)查詢(xún)以及分別按照班級(jí)、教室進(jìn)行課表的精確和模糊查詢(xún)。 3. 排課管理： 學(xué)生可以進(jìn)行選課和課表的顯示。 4. 考試管理：教務(wù)員根據(jù)班級(jí)、課程、教室、時(shí)間等信息安排考試。 5. 成績(jī)管理 ：考試成績(jī)出來(lái)后，由教務(wù)員負(fù)責(zé)錄入。 行為描述 在整個(gè)系統(tǒng)中通過(guò)教學(xué)計(jì)劃有效管理，方便準(zhǔn)確下達(dá)教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行排課前數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、排課條件 設(shè)定、自動(dòng)排課和課表的日常管理；