【文章內容簡介】 了無數次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績，實現了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓，多向成功的人士學習，從心理上要認識失敗是暫時的，只要你能調整心態(tài)，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力。 我們剛剛進行了期中考試，由于各個學生的基礎不一樣，有的同學通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績，而有的同學覺得自己的成績不理想，沒有達到自己的目標。這樣就出現了兩種心態(tài)的同學?？荚嚭玫耐瑢W會歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續(xù)前進；考試暫時不理性的同學不要悲觀失望，查漏補缺，終究會取得優(yōu)異的成績。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測手段，通過它反映開學以來你對所學知識的掌握程度，分數的高低只能代表過去，不能代表將來。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會名列前茅的。 在我們的日常學習和生活中，要保持一個良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學，在以后的學習中，要克服學習 上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到：課前要認真預習，準備好必備的學習用品；課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問；課后要及時復習，認真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整，作業(yè)要獨立完成，作業(yè)要盡量不錯，錯了要立即訂正。我們堅信，只要同學們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績。 勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗的心，總結今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經過大家的努力學習和拼搏，相信大家都能達到自己理想的彼岸。 請牢記：勝不驕，敗不餒，這句名言，相信它會為你的人生帶來極大的鼓勵 和幫助。 第二篇：感恩教育演講稿 感恩教育演講稿 感恩教育演講稿 感恩教育演講稿 一：學會感恩 老師們，同學們： 大家好！ 今天我演講的題目是：學會感恩。 感恩無處不在。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師們同學們的支持，感謝學校給予的機會，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。 宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。 感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng) 你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。 感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。 感恩，是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。 感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。 感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。 感恩是畫筆。學會感恩，生活將變 得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。 常說：“三有三為?！? 心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么？ 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么？ 心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么？ 有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。 常懷感恩的心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天 的幸福和喜悅。常懷感恩之心， 便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。感恩教育演講稿 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜??”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久?? 感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂 二：用感恩 的心生活 光陰荏苒，歲月從指間悄悄流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事在劃過心田，成長留下最清晰的印記?；仨耆A的遠徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思索，幾多感悟，在心間旖旎成一處風景，在歲月的河流中，我 慢慢欣賞。今天，在這里我希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲！ 感恩教育演講稿 5 篇感恩教育演講稿 5 篇 用感恩的心生活。 不知何時，耳中充滿喧囂，再也聽不到愛的聲音；不知何時，雙眼被陰霾蒙蔽，在也看不到美麗的景致；不只何時，心中充斥 悲憤，感覺不到善良的存在；我像一個受傷的小鳥，心中充滿痛楚，卻不知怎樣療傷；我像一個迷失方向的孩子，心中滿是絕望，走在漆黑的夜。時間滴答滴答，歲月從耳邊走過?？捱^，笑過；笑慰著生活的給與，承納著命運的色彩紛成。經歷了年輕的懵懂，收獲著成熟的心路里程。不知何時，喧囂漸漸退去，陰霾悄悄退去，悲憤化為寧靜，直到那不經意的一天，我發(fā)現一切都不曾改變，唯一改變的是自己的心。時間給我換了一顆懂得感恩的心！ 帶著感恩的心去聆聽，所有的喧囂 退去，愛的聲音在心中回響；習慣了愛縈繞的感覺。一切都變成空氣，看不 到默默愛我的人，聽不到幸福在耳邊的吟唱，永遠保持眺望的姿態(tài)，尋找天空中清遠的夢。追逐中，我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠去。 第三篇：教育演講稿 尊敬的各位評委： 你們辛苦了！敬愛的各位老師，大家下午好！我是 XX 號參賽選手胡靜，今天我演講的題目是《我的青春無悔的選擇》 在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量和活力，充滿著期待與志愿，充滿著求知和斗爭，充滿著信心與希望！”的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，年輕的 我們意氣風發(fā)，斗志昂揚，因而選擇了教師這一神圣的職業(yè)，立志為教育事業(yè)貢獻我們畢生的力量！ 十年磨一劍，剛剛走出大學校門的我，帶著對教育事業(yè)的無限憧憬，帶著對教師職業(yè)的無限熱愛，跨入了美麗的二中校園。但接踵而來的卻是從學生到教師的身份轉變帶來的無數困境。每一次，當我看到學生對再三講過的知識還不明白、對再三糾正過的錯誤一犯再犯時，我就著急了。我常會因為學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)。在這時，師父王老師給了我很多的指導，逐漸引導我學會了什么是正確有效的教學方法，學會了該怎樣跟學生 交流和溝通，他總是不急不躁地面對一切，用老師的溫柔引發(fā)出孩子們最善良的童心，表揚和鼓勵學生，培養(yǎng)著班級積極向上的風氣。于是，我下定決心重塑自我。我學會放下架子，用真心和耐心走進學生，用尊重和信任對待學生，我會時常在他們的《同步作業(yè)》上寫下鼓勵的話語，會為了幫助學生買一本《導與練》跑遍校園外所有的書店，會因為一道關于地球運動的題目沒講透徹而打電話告知??很快我們成為朋友，教學效果也越來越好。學生在進步，我也在進步，我們共同的成長又喚回了我工作的激情和最初的夢想。 一年的工作中，學生總是給我這樣或那樣的 感動：高二 16 班的王同學在送我的賀卡上寫道：“我喜歡認真工作的人，所以我喜歡您”，高二 17 班的李同學發(fā)短信告訴我“您是我見過的最有耐心的老師，真心的感謝您”，高二 3 班的胡同學跟我談心說道：“我是班里的差生，您驅除了我心中對老師的恐懼”??一句句簡單的話語，讓我體會到了為人師的價值，作為一名教師，我不再困惑，我變得心甘情愿。 曾經有一些朋友問我：“你的薪水高嗎？你的待遇不錯吧？”我只是笑而不答。說起來，教師這份職業(yè)到底給了我什么？一份可以矜持的心態(tài)，一種相對安定的生活，還是一個三餐準時的習慣？??我也說不清楚。可是，我知道，身為一名教師，從此就有了一份以愛為主題的職業(yè)。愛別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住我的心靈。 有多少次，因為獨在異鄉(xiāng)、因為家庭瑣事讓我情緒低落，但每每踏上講臺的那一刻，看到一張張綻放如花的笑臉，一雙雙求知若渴的眼睛，我突然變得快樂起來；又有多少次，我想象著從自己手中放飛的希望，在天空中勾畫出一道道七彩虹，那必將是我一生最幸福的時刻！ 教育事業(yè)是愛心的事業(yè)。雖然注定了清貧，注定了平淡，但無悔于我的選擇！更無悔于我的青 春！ 最后，我想用一首詩結束我今天的演講，寬慰在座每一位教師的心靈： 春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。謝謝！ 第四篇：教育 (演講稿 ) 演講主題：鄉(xiāng)村教育與我們 演講目的：讓我班同學重視教育并提高他們從事教育的積極性。 在演講之前我想問一個問題：在座的各位同學在鄉(xiāng)村受教育 3 年以上或者說是生活了幾年的請舉手？ 互動：談談自己對鄉(xiāng)村教育的看法 請舉手的同學好好