【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了無數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭(zhēng)了光，也為亞洲人爭(zhēng)了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓(xùn)，多向成功的人士學(xué)習(xí)，從心理上要認(rèn)識(shí)失敗是暫時(shí)的，只要你能調(diào)整心態(tài)，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力。 我們剛剛進(jìn)行了期中考試，由于各個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，有的同學(xué)通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jī)，而有的同學(xué)覺得自己的成績(jī)不理想，沒有達(dá)到自己的目標(biāo)。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學(xué)?？荚嚭玫耐瑢W(xué)會(huì)歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續(xù)前進(jìn)；考試暫時(shí)不理性的同學(xué)不要悲觀失望，查漏補(bǔ)缺，終究會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測(cè)手段，通過它反映開學(xué)以來你對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，分?jǐn)?shù)的高低只能代表過去，不能代表將來。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結(jié)自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會(huì)名列前茅的。 在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)中，要克服學(xué)習(xí) 上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭(zhēng)做到：課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用品；課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問；課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整，作業(yè)要獨(dú)立完成，作業(yè)要盡量不錯(cuò)，錯(cuò)了要立即訂正。我們堅(jiān)信，只要同學(xué)們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績(jī)。 勝不驕，敗不餒。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆奮斗的心，總結(jié)今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏，相信大家都能達(dá)到自己理想的彼岸。 請(qǐng)牢記：勝不驕，敗不餒，這句名言，相信它會(huì)為你的人生帶來極大的鼓勵(lì) 和幫助。 第二篇：感恩教育演講稿 感恩教育演講稿 感恩教育演講稿 感恩教育演講稿 一：學(xué)會(huì)感恩 老師們，同學(xué)們： 大家好！ 今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。 感恩無處不在。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。 宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。 感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng) 你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。 感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。 感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。 感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。 感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變 得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。 常說：“三有三為?！? 心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國么？ 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么？ 心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么？ 有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。 常懷感恩的心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今?的幸福和喜悅。常懷感恩之心， 便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。感恩教育演講稿 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜??”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久?? 感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂 二：用感恩 的心生活 光陰荏苒，歲月從指間悄悄流逝，面對(duì)過往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事在劃過心田，成長(zhǎng)留下最清晰的印記。回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思索，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我 慢慢欣賞。今天，在這里我希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲！ 感恩教育演講稿 5 篇感恩教育演講稿 5 篇 用感恩的心生活。 不知何時(shí)，耳中充滿喧囂，再也聽不到愛的聲音；不知何時(shí)，雙眼被陰霾蒙蔽，在也看不到美麗的景致；不只何時(shí)，心中充斥 悲憤，感覺不到善良的存在；我像一個(gè)受傷的小鳥，心中充滿痛楚，卻不知怎樣療傷；我像一個(gè)迷失方向的孩子，心中滿是絕望，走在漆黑的夜。時(shí)間滴答滴答，歲月從耳邊走過?？捱^，笑過；笑慰著生活的給與，承納著命運(yùn)的色彩紛成。經(jīng)歷了年輕的懵懂，收獲著成熟的心路里程。不知何時(shí)，喧囂漸漸退去，陰霾悄悄退去，悲憤化為寧靜，直到那不經(jīng)意的一天，我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變，唯一改變的是自己的心。時(shí)間給我換了一顆懂得感恩的心！ 帶著感恩的心去聆聽，所有的喧囂 退去，愛的聲音在心中回響；習(xí)慣了愛縈繞的感覺。一切都變成空氣，看不 到默默愛我的人，聽不到幸福在耳邊的吟唱，永遠(yuǎn)保持眺望的姿態(tài)，尋找天空中清遠(yuǎn)的夢(mèng)。追逐中，我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠(yuǎn)去。 第三篇：教育演講稿 尊敬的各位評(píng)委： 你們辛苦了！敬愛的各位老師，大家下午好！我是 XX 號(hào)參賽選手胡靜，今天我演講的題目是《我的青春無悔的選擇》 在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量和活力，充滿著期待與志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)，充滿著信心與希望！”的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，年輕的 我們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)，因而選擇了教師這一神圣的職業(yè)，立志為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們畢生的力量！ 十年磨一劍，剛剛走出大學(xué)校門的我，帶著對(duì)教育事業(yè)的無限憧憬，帶著對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛，跨入了美麗的二中校園。但接踵而來的卻是從學(xué)生到教師的身份轉(zhuǎn)變帶來的無數(shù)困境。每一次，當(dāng)我看到學(xué)生對(duì)再三講過的知識(shí)還不明白、對(duì)再三糾正過的錯(cuò)誤一犯再犯時(shí)，我就著急了。我常會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)。在這時(shí)，師父王老師給了我很多的指導(dǎo)，逐漸引導(dǎo)我學(xué)會(huì)了什么是正確有效的教學(xué)方法，學(xué)會(huì)了該怎樣跟學(xué)生 交流和溝通，他總是不急不躁地面對(duì)一切，用老師的溫柔引發(fā)出孩子們最善良的童心，表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)著班級(jí)積極向上的風(fēng)氣。于是，我下定決心重塑自我。我學(xué)會(huì)放下架子，用真心和耐心走進(jìn)學(xué)生，用尊重和信任對(duì)待學(xué)生，我會(huì)時(shí)常在他們的《同步作業(yè)》上寫下鼓勵(lì)的話語，會(huì)為了幫助學(xué)生買一本《導(dǎo)與練》跑遍校園外所有的書店，會(huì)因?yàn)橐坏狸P(guān)于地球運(yùn)動(dòng)的題目沒講透徹而打電話告知??很快我們成為朋友，教學(xué)效果也越來越好。學(xué)生在進(jìn)步，我也在進(jìn)步，我們共同的成長(zhǎng)又喚回了我工作的激情和最初的夢(mèng)想。 一年的工作中，學(xué)生總是給我這樣或那樣的 感動(dòng)：高二 16 班的王同學(xué)在送我的賀卡上寫道：“我喜歡認(rèn)真工作的人，所以我喜歡您”，高二 17 班的李同學(xué)發(fā)短信告訴我“您是我見過的最有耐心的老師，真心的感謝您”，高二 3 班的胡同學(xué)跟我談心說道：“我是班里的差生，您驅(qū)除了我心中對(duì)老師的恐懼”??一句句簡(jiǎn)單的話語，讓我體會(huì)到了為人師的價(jià)值，作為一名教師，我不再困惑，我變得心甘情愿。 曾經(jīng)有一些朋友問我：“你的薪水高嗎？你的待遇不錯(cuò)吧？”我只是笑而不答。說起來，教師這份職業(yè)到底給了我什么？一份可以矜持的心態(tài)，一種相對(duì)安定的生活，還是一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣？??我也說不清楚。可是，我知道，身為一名教師，從此就有了一份以愛為主題的職業(yè)。愛別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住我的心靈。 有多少次，因?yàn)楠?dú)在異鄉(xiāng)、因?yàn)榧彝ガ嵤伦屛仪榫w低落，但每每踏上講臺(tái)的那一刻，看到一張張綻放如花的笑臉，一雙雙求知若渴的眼睛，我突然變得快樂起來；又有多少次，我想象著從自己手中放飛的希望，在天空中勾畫出一道道七彩虹，那必將是我一生最幸福的時(shí)刻！ 教育事業(yè)是愛心的事業(yè)。雖然注定了清貧，注定了平淡，但無悔于我的選擇！更無悔于我的青 春！ 最后，我想用一首詩結(jié)束我今天的演講，寬慰在座每一位教師的心靈： 春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時(shí)。謝謝！ 第四篇：教育 (演講稿 ) 演講主題：鄉(xiāng)村教育與我們 演講目的：讓我班同學(xué)重視教育并提高他們從事教育的積極性。 在演講之前我想問一個(gè)問題：在座的各位同學(xué)在鄉(xiāng)村受教育 3 年以上或者說是生活了幾年的請(qǐng)舉手？ 互動(dòng)：談?wù)勛约簩?duì)鄉(xiāng)村教育的看法 請(qǐng)舉手的同學(xué)好好