【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，使他 們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘涔?jié)這天，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，開展了相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)。 二、活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo) 知道“ 3 月 12 日”是植樹節(jié)。 通過活動(dòng)的開展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備 介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。 已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能。 提醒幼兒注意安全，知道要保護(hù)好植物，不能隨便折斷樹枝。 活動(dòng)過程 交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為路邊的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。 幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。 師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。 幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用正確的方法。 教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。 幼兒收好小水壺回園。 互相交流體會(huì)，師總結(jié)活動(dòng)。 三、活動(dòng)效果評(píng)析： 從活動(dòng)的結(jié)果來看，我們對(duì)幼兒進(jìn)行的愛護(hù)植物 保護(hù)環(huán)境的教育是有成效的。我們不是通過說理、說教的方法對(duì)幼兒灌輸環(huán)保知識(shí)，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，讓他們從有趣的活動(dòng)中去體驗(yàn)、去認(rèn)識(shí)。幼兒的這些情感及知識(shí)是來自于他們的自身經(jīng)驗(yàn)的，其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍，幼兒可以通過自己的經(jīng)驗(yàn)做出判斷，獲得正確的認(rèn)識(shí)，作出正確的反應(yīng)，從而調(diào)節(jié)自己的行為和習(xí)慣。 幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案實(shí)用模板 3 一、活動(dòng)背景： 早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了藍(lán)天郡愛幼孩子們的熱情。 3 月 12 日是一年一度的植樹節(jié)，為了在孩子們的心里播下綠色的希望讓他們?cè)诒Ｗo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗(yàn)，我們將在 3 月 12 日，組織孩子們開展“共創(chuàng)一片藍(lán)天，同愛一份綠色”的植樹節(jié)種樹活動(dòng)。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 知道 3 月 12 日是植樹節(jié)以及它的來歷。 能夠愉快的參加參加活動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則 ，學(xué)習(xí)與他人合作。 讓幼兒認(rèn)識(shí)樹有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪的作用。 熱愛大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： (關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料 ) 。 。 幼兒園向家長(zhǎng)發(fā)出一份倡議書。 四、活動(dòng)過程： (一 )植樹節(jié)的來歷 師：小朋友，你們知道今天是什么日子嗎 ?(植樹節(jié) )對(duì)了，今天是3 月 12 日植樹節(jié)。 師：那你們知道植樹節(jié)的來歷嗎 ?(不知道 )讓老師來告訴你們吧，在上個(gè)世紀(jì)，有一位名叫孫中山的老爺爺，他十分熱愛綠色環(huán)境，他告訴大家要多種樹，提醒人們破壞環(huán)境的危害性和植樹造林的重要性，人們?yōu)榱思o(jì)念一貫倡導(dǎo)植樹造林的孫中山老爺爺，于是就將他逝世紀(jì)念日 3 月 12 日為我國(guó)的植樹節(jié)，以鼓勵(lì)全國(guó)各族人民植樹造林，綠化祖國(guó)，改善環(huán)境，造福子孫后代。你們明白了嗎 ? 師：今天我們老師和小朋友們也要在我們的幼兒園開展種樹活 動(dòng)，你們高興嗎 ?(高興 )，那有誰能告訴我種樹都有什么好處 ?(請(qǐng)小朋友發(fā)言 ) 師小結(jié)：小朋友們說的真好，樹木 (花草 )可以把周圍環(huán)境打扮得非常美麗，使人們心情舒暢、愉快，起到美化環(huán)境的作用，樹木能吸收有害氣體和煙塵，排除氧氣，能使空氣變得新鮮干凈，這種作用叫“凈化空氣”，夏天天氣炎熱，樹木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，它像空調(diào)一樣可以使溫度有高度變低，可以“調(diào)節(jié)氣溫”。種樹還有一個(gè)好處，聽完這個(gè)故事小朋友你們就知道了。 講述《大森林的故事》。 從前，有一個(gè)美麗的村子，它的周圍種了 好多樹。在離村子不遠(yuǎn)處，住著三個(gè)惡魔王，風(fēng)魔王、雨魔王、沙魔王。有一天，這三個(gè)惡魔王湊到一起要比試本領(lǐng)，風(fēng)魔王說：“我的本領(lǐng)，我可以把村子吹得稀巴爛 !”雨魔王說：“我的本領(lǐng)大，我拼命下雨形成洪水，把村子全淹沒 !”沙魔王說“你們的本領(lǐng)都不如我大，我可以把村子用沙全埋了 !”他們的話被過路小喜鵲聽到了，小喜鵲趕快把這個(gè)消息告訴了全村的人，人們聽了非常害怕，可是又沒有辦法，決定離開這個(gè)美麗的地方。這時(shí)，忽然聽到大森林里樹葉“嘩嘩”作響，一個(gè)聲音在喊著：“別害怕，我會(huì)保護(hù)你們的 !”風(fēng)魔王來了，它鼓起腮幫子“呼呼”拼命 地吹，雨魔王來了，傾盆大雨“嘩嘩”地下沙魔王來了，狂風(fēng)卷著黃沙“嗚嗚”地刮?? 師提問：小朋友，你們猜一猜，村子被風(fēng)吹到了嗎 ?(沒有 )被沙埋了嗎 ?(沒有 )被洪水淹沒了嗎 ?(沒有 ) 師：那么，小朋友想想樹還有什么更大的作用 ?(防風(fēng)、防沙、防洪 ) (二 )植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式 介紹今天種哪些樹 ?(玉蘭花、梅花等 ) 種樹的步驟 師：第一步：我們要根據(jù)小樹苗的大小，給小樹苗挖個(gè)坑找一個(gè)家 。第二步：我們用鐵锨給小樹苗填土蓋上薄薄的被子 。第三步：我們要給小樹苗澆水 。最后一驟我們給小樹苗蓋上厚厚的被了，小樹就種好了。 保證樹苗成活率 師：為了讓小樹苗能健康長(zhǎng)大，我們植樹后要堅(jiān)持澆水，還要給它施肥，注意樹苗的保護(hù)，不要被人或者動(dòng)物傷害到樹苗。好不好 ? 分年級(jí)開展植樹活動(dòng) 師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們聽本班老師指揮，我們開始種樹吧 ! 幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案實(shí)用模板 4 活動(dòng)目標(biāo)： 了解樹有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪等作用。 認(rèn)識(shí) 3 月 12 日植樹節(jié)，激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的意識(shí)。 體驗(yàn)在不同環(huán)境下人們所產(chǎn)生的不同情感，知道環(huán)境影響人的身心健康。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 電子課本、幼兒用書、沙漠等等圖片、自制節(jié)日牌一個(gè)。 活動(dòng)過程： 一、故事引入活動(dòng)。 教師講述《大森林的故事》。 (故事內(nèi)容見附頁 ) 引導(dǎo)幼兒思考故事的啟示。 —— 師：村子被風(fēng)吹垮了嗎 ?被沙埋了嗎 ?被洪水淹沒了嗎 ?(沒有 ) —— 師：剛剛的故事告訴我們，樹可以防風(fēng)、防止水土流失，還可以防止土地沙化。 —— 師：請(qǐng)你們?cè)傧胍幌肴绻麤]有了樹，還會(huì)怎樣呢 ? 二、教師借助圖片和多媒體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樹的其他作用。 美化環(huán)境的作用。 —— 教師出示兩幅不同的畫面，請(qǐng)幼兒說一說喜歡哪一幅 ?為什么 ?(一幅有花草樹木、一幅是沙漠 ) —— 師：如果這兩個(gè)環(huán)境不同的地方讓你選擇，你愿意住在哪兒 ?為什么 ? —— 師：樹木 (花草 )可以把周圍環(huán)境打扮得非常美麗，使人們心情舒暢，這是樹的其中一個(gè)作用。這種作用我們叫它“美化環(huán)境”。 凈化空氣的作用。 —— 教師選擇兩幅空氣差別比較大的圖片。 (一幅綠樹成蔭，蔚藍(lán)天空，人們的臉上 有笑容 。一幅有人在霧霾的天氣里咳嗽，看不到任何的樹 ) —— 師：兩幅圖中的人為什么會(huì)有不同的表現(xiàn) ? —— 你愿意生活在這樣的環(huán)境里嗎 ?為什么 ?(幼兒討論 )。 —— 師：如果人們生活在這樣的環(huán)境里，就會(huì)嗆得咳嗽、惡心，時(shí)間長(zhǎng)了，還會(huì)生好多疾病呢。 —— 師：后來，人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，樹多的地方，空氣特別新鮮，經(jīng)過科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，樹木可以吸收有害氣體和煙塵，排出氧氣，使空氣變得新鮮干凈。于是，人們就在不同的地方種很多很多的樹。 —