【文章內(nèi)容簡介】 父親在鱸魚捕撈日的前一天的晚上在附近小島釣魚，“我”釣到了一條漂亮的大鱸魚，我和父親欣賞著這一條漂亮的大 鱸魚，可是，由于鱸魚捕撈開放日還沒有到，父親堅(jiān)持讓“我”把這條大鱸魚放回去，這讓我很不理解父親的用意。長大以后，我遇到了很多與那條鱸魚相似的魚，我都會(huì)想起父親告誡“我”的話：“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難?！备赣H的告誡使我終身難忘。 “道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。”從這句話中，讓我知道了道德是一個(gè)簡單的問題，可以說一說，寫一寫，但是，如果要去做的話，卻是非常困難，如果不下定決心去做，就永遠(yuǎn)做不到。 把釣到的大鱸魚放回湖里，看似一個(gè)簡單的舉動(dòng)，卻說明了一個(gè)人如 果從小就是一直嚴(yán)格地要求自已，遵守各項(xiàng)法律道德和規(guī)章制度，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白了，無論任何時(shí)候，任何人都不可以找借口去破壞定出來的規(guī)范。 釣魚的啟示讀后感 400 字 6 讀了《釣魚的啟示》這篇文章，使我受益匪淺，也感覺到了父親那份嚴(yán)格教育兒子，讓兒子明白做人的道理的那份執(zhí)著。 這一篇文章主要寫了“我”十一歲那年和父親在鱸魚捕撈日的前一天的晚上在附近小島釣魚，“我”釣到了一條漂亮的大鱸魚，我和父親欣賞著這一條漂亮的大鱸魚，可是，由于鱸魚捕撈開放日還沒有到，父親堅(jiān)持 讓“我”把這條大鱸魚放回去，這讓我很不理解父親的用意。長大以后，我遇到了很多與那條鱸魚相似的魚，我都會(huì)想起父親告誡“我”的話：“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難（）父親的告誡使我終身難忘。 “道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難?！睆倪@句話中，讓我知道了道德是一個(gè)簡單的問題，可以說一說，寫一寫，但是，如果要去做的話，卻是非常困難，如果不下定決心去做，就永遠(yuǎn)做不到。 把釣到的大鱸魚放回湖里，看似一個(gè)簡單的舉動(dòng)，卻說明了一個(gè)人如果從小就是一直嚴(yán)格地要求自已，遵守各項(xiàng)法律道德和 規(guī)章制度，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白了，無論任何時(shí)候，任何人都不可以找借口去破壞定出來的規(guī)范。 釣魚的啟示讀后感 400 字 7 學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文，我深有感觸。 課文主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚開放日前兩個(gè)小時(shí)的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚開放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，父親要求我將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅(jiān)持下，最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗(yàn)道出：道德看似是個(gè)簡單的是與非的問題，而在種種誘惑下人往往會(huì)喪失標(biāo)準(zhǔn)，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。 每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會(huì)引起我的反感：怎么會(huì)有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒有社會(huì)公 德心，素質(zhì)差！然后是掩鼻加快腳步逃開。學(xué)了這篇文章后，再回過頭想想，我又做的如何呢？除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對這些不文明行為的默許和縱容嗎？！ 雖說道德的抉擇有時(shí)很難，而道德缺失則會(huì)喪失一切，如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人，從我做起，時(shí)刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者！ 這篇文章讓我明白了很多。 釣魚的啟示讀后感 400 字 8 今天，我們新學(xué)了一篇課文，叫《 釣魚的啟示》。 故事主要講了作者和他的父親去釣魚，作者釣到了一條大魚，有把魚放了并從中得到了啟示。 在故事的開頭，作者和他的父親去釣魚，在大魚上鉤時(shí)，我和父親都高興地欣賞著這條大魚，可是，父親看了看表，發(fā)現(xiàn)離釣魚開放日還有兩個(gè)小時(shí)，就讓兒子把魚放回湖里去，兒子看附近沒有人，就想把這條魚偷偷的拿走。但父親卻執(zhí)著的要把魚放回去。這時(shí)，我就想：就讓兒子偷偷拿走唄，自己身為父親，應(yīng)該滿足孩子的要求嗎 !要是我，一定回護(hù)住兒子的 ! 可是在我繼續(xù)往下讀時(shí)，便發(fā)現(xiàn)父親這樣做，是對兒子好。因?yàn)?，父親那 時(shí)那樣做，是為了兒子將來不受金錢、地位、名譽(yù)誘惑的人。父親是為了兒子成才 ! 果然，作者沒有辜負(fù)父親的希望，在 34 年后，成為了一名優(yōu)秀的，不受賄賂的有名建筑設(shè)計(jì)師。 通過這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：做人，一定不要被“大魚”所誘惑 ! 釣魚的啟示讀后感 400 字 9 學(xué)了《釣魚的啟示》我學(xué)到了做人要誠實(shí)講信用，絕不可以說謊。 這篇課文講述了作者 34 年前的一天晚上和父親去釣魚，好不容易釣到一條大鱸魚，此時(shí)正是離捕撈鱸魚開放時(shí)間僅差兩個(gè)小時(shí)，父親竟讓“我”把鱸魚放回湖里，使我從中獲得終生啟示 那就是：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，但是實(shí)踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。 做人的確不能說謊，這讓我想起了生活中的一件小事：有一次我正在看書，媽媽走過來說：“我要出去買菜，你好好看書，不可以玩電腦。”說完他便出門了。我等媽媽走遠(yuǎn)了，立刻放下書，打開電 腦瘋玩了起來。一小時(shí)后，我似乎聽到了腳步聲，我迅速關(guān)掉電腦，又拿起書，幾秒后，媽媽推門而入，她問：“剛剛有沒有好好看書啊 ?”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳悻F(xiàn)在可以玩電腦了?！蔽覄傄蜷_電腦，就后悔了，我心想：我不應(yīng)該在玩電腦了，我要跟媽媽認(rèn)錯(cuò)，然后去看書。我低著頭來到廚房向媽媽認(rèn)錯(cuò)，媽媽卻笑著對我說：“其實(shí)我早就知道了，我摸到主機(jī)是熱的，就知道你用過電腦了，不過知錯(cuò)就改就行了。” 道德就像一把尺，需要所有人去衡量。 釣魚的啟示讀后感 400 字 10 讀完《釣魚的啟示》后，我的耳邊又響起了這么一句話：“看 ，這個(gè)人又亂扔垃圾了 !”每當(dāng)這樣的聲音響起，你是袖手旁觀，還是上前制止那個(gè)人 ?我相信大多數(shù)人選擇的是前者，理由是有許多的，可是，我們應(yīng)該這樣做嗎 ? 讀《釣魚的啟示》有感說到亂扔垃圾，估計(jì)所有人都干過這樣的事，當(dāng)看到垃圾時(shí)，有多少人愿意彎彎腰，撿起垃圾放進(jìn)它真正的“家，”對于這些事，有人或許會(huì)不屑一顧地說：“一個(gè)垃圾而已，何必那么認(rèn)真，把它扔進(jìn)垃圾桶這種小事我才不會(huì)做呢 !”但有多少人知道，這些所謂的“小事，”正是反應(yīng)我們道德素質(zhì)的體現(xiàn)，正像《釣魚的啟示》說得那樣把釣到的鱸魚放回湖中，這種根本可以不做的 事情，他卻做了，這件事就會(huì)讓他受益匪淺，因?yàn)樗蠖米袷氐赖?，反過來問自已，我們能做到嗎 ? 【釣魚的啟示讀后感 400 字】相關(guān)文章： . 作文 _作文 《釣魚的啟示》說課稿 第四篇：《釣魚的啟示》教學(xué)反思 400 字 今天給五年級(jí)的孩子上了釣魚的啟示。 由于學(xué)校雜事太多，上這一課之前沒有備課就走上講臺(tái)了，匆匆忙忙中看了一下頂尖教案的板書就開始了這一課的教學(xué)。 第一課時(shí)重點(diǎn)給孩子們解決了生字詞，以及朗讀這篇課文的任務(wù)。第二課時(shí)就是深入理解這篇課文了。 我從“啟示”二字入手，讓孩子們在文中找出釣魚給了“我”什么啟示。大多數(shù)孩子很快就能找到“道德只是一個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難?！? 緊接著第二課問題就是，“我是什么時(shí)候明白父親的做法是對的 ?” 這個(gè)問題一出，很多孩子找到前面“我”在回憶與父親釣魚過程中的那一部分， 經(jīng)過不斷引導(dǎo)，最后有孩子找到了“三十四過去了???！边@一部分結(jié)束后，我再往前面推，讓孩子們接著找“我”在整個(gè)釣魚過程中的心里變化。看完“我”的變化后，緊接著就研讀父親的變化，一環(huán)接著一環(huán)，最后再次齊讀課題，結(jié)束了本篇課文的教學(xué)。 在這篇文章的教學(xué)中，我采用抓關(guān)鍵詞，然后倒著推回去的方法落實(shí)了本篇課文的教學(xué)重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。感覺還不錯(cuò)。 第五篇：五年級(jí)讀后感 400 字：釣魚的啟示 五年級(jí)讀后感 400 字：釣魚的啟示 當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時(shí)需要認(rèn) 真地做好記錄，寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是精心整理的五年級(jí)讀后感 400 字：釣魚的啟示，希望對大家有所幫助。 五年級(jí)讀后感 400 字：釣魚的啟示 1 這段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，叫做《釣魚的啟示》。讀完后，我感受頗深。 這篇文章講的是在捕撈開放日的前一個(gè)夜晚，一對父子到湖邊去釣魚。父子倆分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。結(jié)果，一條漂亮的大鱸魚上鉤了，我和父親都很高興。好景不長，爸爸讓“我”把魚放回湖中。 34 年后，“我”成為了一位著名的建筑設(shè)計(jì)師，于是，“我”悟出了 個(gè)道理：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。 讀完后，我掩卷沉思。不斷想起文中的那句話：“但是，在人生的路途中，我卻不止一次地遇到了與那條魚相似的誘惑人的‘魚’?！蔽蚁耄哼@些誘惑人的“魚”，對于艱苦的民工來說是金錢 。而對于貪圖小便宜的人來說，就是好處 。還有，對于攀圖高峰的人來說，地位就是誘惑人的“魚”。但他們“嘗”到美味的“魚”時(shí)，丟掉的確是道德。所以，我要擁有道德，才能在其他方面有所作為。 是啊，道