教材培訓(xùn)的心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-05-31 23:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文的思路、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、弄清重點(diǎn)詞語(yǔ)與所表達(dá)的思想感情。教材是最重要的教學(xué)資源。只有下功夫，刻苦鉆研教材，正確地理解每篇課文的內(nèi)容，明確編者的編輯意圖，作者的情感以及學(xué)著的學(xué)情才能充分地利用好教材的資源。 本次培訓(xùn)為教師們搭建了分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)策略的平臺(tái)。相信在不懈的努力下，我的專業(yè)成長(zhǎng)步伐將邁得更快，執(zhí)教能力和課堂教學(xué)水平將進(jìn)一步提高。 《做高素質(zhì)的小學(xué)教師》學(xué)習(xí)筆記 人們心目中喜歡怎樣的教師的想法之后，歸納出的“好教師”的12 種品質(zhì)： —— 他的課堂猶如一個(gè)大家庭，我再也不怕上學(xué)了。 —— 他絕不會(huì)把你在他人面前像猴子般戲弄 . —— 他絕不會(huì)放棄要求，直至你會(huì)做為止。 —— 他帶我們到課堂以外，并幫助我們?nèi)?把所學(xué)習(xí)的知識(shí)用于生活。 —— 他的語(yǔ)調(diào)和笑容令我感到舒暢。 —— 他會(huì)給予你應(yīng)該得到的，沒(méi)有絲毫偏差。 —— 他每天會(huì)帶來(lái)少許的歡樂(lè)，使課堂不致于單調(diào)。 —— 我相信他與別人一樣也會(huì)發(fā)脾氣，不過(guò)我從未見(jiàn)過(guò)。 —— 他會(huì)幫助我去認(rèn)識(shí)自己，我的進(jìn)步依賴于他，使我得到松弛。 —— 當(dāng)他發(fā)覺(jué)自己有錯(cuò)，他會(huì)說(shuō)出來(lái)，并會(huì)嘗試其他方法。 —— 他假裝不知我的愚蠢，將來(lái)也是這樣。 有方法 —— 忽然間，我能順利念完我的課本，我竟然沒(méi)有察覺(jué)這是因?yàn)樗闹笇?dǎo)。在新課程中，教師的主要職能已從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。教師作為促進(jìn)者，其角色行為表現(xiàn)為：幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑；指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù)；建立一個(gè)接納的支持性的寬容的課堂氣氛；與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅；和學(xué)生一道尋找真理；能夠承認(rèn)過(guò)失和錯(cuò)誤。 第三篇：教材培訓(xùn)心得體會(huì) 一年級(jí)語(yǔ)文教材培訓(xùn)心得體會(huì) 又是一年開(kāi)學(xué)季！ 摩挲著到手的教科書(shū)，嗅著淡淡的墨香，心中隱隱有絲驚喜和悸動(dòng)。暑假里就聽(tīng)聞一年級(jí)使用新的教材，如今也是“識(shí)得廬山真面目了”。 新教材以立德樹(shù)人，自然滲透，保護(hù)天性，幼小銜接，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面啟蒙為目標(biāo)，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 難度適宜、梯度合理； 強(qiáng)化運(yùn)用聯(lián)系生活， 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)倡導(dǎo)自主； 課外閱讀納入課程； 新教材改變了以前一開(kāi)始就學(xué)拼音的編排順序，第一單元先學(xué)識(shí)字，激發(fā)孩子們上學(xué)的興趣，學(xué)語(yǔ)文的興趣。從第二單元開(kāi)始學(xué)拼音，借助圖形學(xué)拼音，也不再是獨(dú)立的圖形，而是將圖形放入一個(gè)連貫的情境中，孩子們借助圖形在情境中學(xué)拼音，既有趣又直觀，減輕了學(xué)拼音的難度。識(shí)字教學(xué)也有改變，圖文對(duì)照，重現(xiàn)象形字的形象，先展示字的原始圖形，出示古體漢字，出示楷體漢字，然后指導(dǎo)正確書(shū)寫(xiě)生字。新教材也提高了對(duì)寫(xiě)字的要求，在生字上面增加了筆順，音形義結(jié)合，提高了孩子識(shí)字的興趣和效率。其它模
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