【文章內(nèi)容簡介】 的文段，這些文段或信息要求既是學生想知道的社會內(nèi)容、熱點問題，又文字優(yōu)美，指導學生閱讀，積累自己的資料信息。并在日常教學中根據(jù)課本里學習的內(nèi)容向學生推薦相關的經(jīng)典文學作品，引導學生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀，很多學生因閱讀量的迅 速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華。 二、激發(fā)學生課外閱讀的興趣 興趣是鼓舞和推動學生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向學生簡介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣 。用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設懸念，讓學生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。 開展非富多彩的活動。學生進行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長和同學們的認可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對學生的這一心理特點，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語 、讀書經(jīng)驗交流會等活動，讓學生有施展才能的機會。 比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，而且大大激發(fā)了同學們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學生課外閱讀的信心和熱情。 古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發(fā)展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。 在平時課外詩歌指導時，安排每周背一詩（ 詞）。在每首詩詞拓展引進時，采用“同題異文”（同一題材的詩詞）、“同人異文”（同一作者的詩詞）、“同意異文”（同一情感類型的詩詞）等途徑擴大古詩文的閱讀量。在進行詩文感悟時，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導學生去美讀，去背誦，去想象，讓學生能上口，有滋味就行。 可以根據(jù)學校組織的活動、社會關注的熱點問題，自辦手抄報和手抄小雜志。 讀書活動總結篇 10 為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，提高學 生的審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。本學期初，我們五年級組開展了一系列讀書活動。現(xiàn)將活動總結如下： 整合學科，推薦書目。 學期初，根據(jù)學校的工作安排，結合本學期教材特點向學生推薦《上下五千年》、《名人故事》兩本書作為必讀書目。同時，結合本學期教材對中外名著篇目的涉獵，鼓勵學生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關的中外名著。 深入宣傳，營造氛圍。 除班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動做好動員工作的同時，活動期間，每班在學習園地上張貼學生的讀書體會、摘 抄的名言、警句，充分發(fā)揮班級學習園地的作用，極力營造讀書氛圍，使學生從思想深處認識到讀書的重要意義。 開展活動，提升修養(yǎng)。 （ 1）完善班級圖書角的建設。各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。至少達到了一人三書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，各班學生自發(fā)舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。 （ 2）召開十分鐘隊會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、讀后感交流會?？偨Y交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，通過交流，既學到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時也是學生明確了讀書的好處，促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。 （ 3）“讀書之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，由學生推薦，每班評選出 5 名讀書之星。 （ 4）讀書交流卡、名著便覽、作家卡片的制作。各班學生發(fā)揮聰明才智，設計制作了精美的讀書交流卡片、名著便覽、作家卡片。 效果明顯 ，意義深遠 . 辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，通過讀書活動，涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，讀書的人多起來了，一些家長在孩子的帶動下也愛看書了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動的組織實施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。 本次的讀書活動暫告一段落，但我們要把讀書之風深入持久地延伸下去，并不斷得到充實、豐富和升華，直到讀書之風在我們校園內(nèi)蔚然成風。 第二篇：讀書月讀書活動總結匯總 [范文模版 ] 經(jīng)歷了一個活動后，這段經(jīng)歷，相信你有很多感悟吧，不能 讓這些經(jīng)驗白白流失哦，寫一份活動總結吧！但是拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是關于讀書月讀書活動總結 5 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。讀書月讀書活動總結篇 1 根據(jù)中央校和省校要求，我縣認真組織開展了“農(nóng)民讀書月”活動，縣校黨組研究制定了“農(nóng)民讀書月”活動方案并狠抓了工作落實，確保了“農(nóng)民讀書月”活動開展的有效果、有影響、有特點，取得了一定成績?，F(xiàn)將具體總結如下： 一、大力開展了培訓進村、進生產(chǎn)一線活動 為確?！稗r(nóng)民讀書月”活動開展得卓有成效，我們把開展“農(nóng)民讀書月”活動與冬春大培訓工 作結合起來。緊密結合我縣實際情況，組織開展豐富多彩的科技下鄉(xiāng)服務活動，切實搞好科技培訓。各教研組人員深入到鄉(xiāng)村、農(nóng)戶，深入到大棚、圈舍、田間地頭等生產(chǎn)第一線，對農(nóng)民面對面的進行培訓和指導，傳播科學技術，宣傳讀書的好處，引導農(nóng)民多學技術、多讀書、讀好書。今年恰逢天氣嚴重干旱，我們把開展“農(nóng)民讀書月”活動與抗旱澆麥結合起來，通過培訓提高農(nóng)民對抗旱澆麥工作的認識，激發(fā)了農(nóng)民抗旱澆麥的積極性?！稗r(nóng)民讀書月”活動開展 3 個月來，我縣分校僅專職教師已組織開展農(nóng)民培訓200 多場次，直接培訓農(nóng)民 20210 多人，為農(nóng)民有效開展 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理起到了極大的促進作用。 二、積極開展了向新型農(nóng)民培訓和綠色證書培訓示范村贈書活動 我確保農(nóng)民有書可讀，我們舉辦了“農(nóng)民讀書月”贈書、讀光盤主題活動，選擇一些適合我縣實際的書籍在綠色證書培訓和新型農(nóng)民科技培訓示范村向農(nóng)民贈送，還把近 100 項實用技術印成了明白紙深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集會宣傳散發(fā)，同時還免費向各村科技書屋贈書。通過贈書活動激發(fā)了農(nóng)民學知識、學文化、學技術的熱情。據(jù)統(tǒng)計，我縣“農(nóng)民讀書月”活動開展以來累計向 125 個村贈送科技書籍 15000 余冊、發(fā)放科技光盤 500 盤，向農(nóng)民發(fā)放技術明白紙 10 萬余份，有效促進了“農(nóng)民讀書月”活動的深入開展。 三、在電視廣播節(jié)目上開展專題活動 我們充分發(fā)揮廣播、電視等媒體的宣傳優(yōu)勢，在夏邑廣播電臺《農(nóng)事早知道》欄目、電視臺《走進新農(nóng)村》欄目上宣傳“農(nóng)民讀書月”活動，舉辦了教師技術講座，指導農(nóng)民上網(wǎng)學習、在線收看農(nóng)業(yè)技術節(jié)目，并把技術通過電視、廣播等媒體進行推廣，既傳播了農(nóng)業(yè)技術又擴大了農(nóng)廣校影響。我們還在電視臺《走進新農(nóng)村》欄目中開辟了“農(nóng)廣校優(yōu)秀學員事跡展播”專題節(jié)目，通過優(yōu)秀學員現(xiàn)身說法引導農(nóng)民學技術、多讀書走上發(fā)家致富的道路。 四、組織農(nóng)民開展多形式的讀書學習活動 我們在綠色證書培訓和新型農(nóng)民科技培訓示范村以及中專學 歷教學班，印發(fā)了“農(nóng)民讀書月”活動倡議書，號召廣大農(nóng)民讀一本好書、學習一門技術、尋找科技致富之路，組織農(nóng)民進行“農(nóng)民讀書月”系列讀書學習活動。開展的具體形式有：集中學習，以農(nóng)戶、個人為單元分散自我學習；織農(nóng)民收聽收看廣播電視節(jié)目、播放音視頻節(jié)目；舉辦村民讀書講臺、走進農(nóng)家書屋等。并充分利用農(nóng)業(yè)科技入戶直通車，走鄉(xiāng)串村播放節(jié)目，大范圍組織農(nóng)民掀起學習熱潮。通過多形式的組織農(nóng)民搞好讀書學習，使“農(nóng)民讀書月”活動開展的扎實有效。 五、組織農(nóng)民開展讀書征文活動 為確保“農(nóng)民讀書月”活動產(chǎn)生更好的效果 ，我們開展了農(nóng)民讀書學習征文活動，鼓勵農(nóng)民多讀書、多做筆記，要求農(nóng)民做到“讀一本好書、寫一篇好筆記”，要求中專學員圍繞“農(nóng)民讀書月”活動每人至少要寫出一篇文章，對其他農(nóng)民也開展了廣泛的征文活動，最后學校將評選出一批優(yōu)秀學習文章給予表彰獎勵，以促進農(nóng)民讀書活動持續(xù)開展，在農(nóng)村切實興起農(nóng)民終身學習之風。 讀書月讀書活動總結篇 2 為了深入開展“全民讀書月”活動，進一步激發(fā)我校學生讀書熱情，引導學生育德勵志、啟智明史、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強校園文化的 人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，按照沈北新區(qū)教育局的有關要求，我校從 4 月 23 日至 5 月 23 日在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學生讀書月活動，現(xiàn)總結如下。 我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點，組織廣大師生認真開展讀書活動，積極參與各項活動，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學的文化氛圍。 一、開展了“六個一”活動 活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項 主題活動，出一期板報，進行了一次廣播宣傳。同時，組織師生參與了圖書捐贈活動，共捐書 130 本。 二、舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽 結合本次“全民讀書月”活動，我校于 20xx 年 4 月 29 日舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開。全鄉(xiāng) 6 所學校的 18 名選手參加了比賽。同學們在競賽中增長了知識、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng)，進一步激發(fā)了愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。 三、舉辦學生作文大賽 20xx 年 5 月 8 日 ，全鄉(xiāng) 6 所學校選拔出的 7 名選手在中心小學參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點，中心小學德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后選拔出中心小學的楊雨欣同學參加沈北新區(qū)中小學生作文大賽。 四、重點推薦書目《弟子規(guī)》 在讀書月活動中，我校重點推薦學生誦讀國學經(jīng)典《弟子規(guī)》，體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習慣抓起，促進學生養(yǎng)成教育的進一步升華。引導學生感受五千年文明智慧的熏陶。 五、青年教師讀書征文大賽 我校團委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽。 讀書月讀書活動總結篇 3 為了提升我支部黨員的素質(zhì)，創(chuàng)立良好的支部讀書文明，營造濃烈的讀書氣氛，我支部在 XX― XX 學年第一學期開展了讀書月活動，旨在激發(fā)學生黨員加強提升思想的意識，造就讀書的興致與熱忱，學會讀書。現(xiàn)總結如下： 一、深入宣揚，營造良好氛圍 依據(jù)文學院黨支部的相干請求，我支部制訂了讀書月的詳細方案。依照活動方案，我們敏捷在支部開展了讀 書月活動的告訴工作。深檔次宣傳讀書、學習的主要意義，提高寬大黨員的思想意識，為深入落實讀書月活動計劃奠定了堅實的基本。 二、此次運動涉范疇普遍 從活動對象上看，第五支部的所有黨員都加入了本次活動，并且寫了讀書心得和讀后感。讀書就要得其精髓，每個人認真讀書，把自己的主意、領會寫進文章，使個人思想得到深入，素質(zhì)得到提高。 從本次讀書的規(guī)?？矗栝啎粌H限于黨的理論常識，也波及思想素質(zhì)類、文學類，以及與專業(yè)有關的各種書籍。讀思惟素質(zhì)類可以進步黨員的理論知識水平；讀專業(yè)類書籍，可以提高自己 的專業(yè)知識程度，增強本人的專業(yè)才能，這對今后的學習和生涯大有裨益；讀文學書籍，能夠提高思想素質(zhì)；讀專業(yè)書籍，修煉自己的內(nèi)功。 三、活動后果幻想 通過讀書活動，我們用迷信的實踐武裝腦筋，加強了信念，培育了學生黨員良好的讀書瀏覽習慣，從書本中聯(lián)合本身實際，當真查找剖析問題跟不足，從而晉升自我思維素質(zhì)。今后，咱們會在支部進一步深刻發(fā)展讀書學習活動，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風氣。 從總體上來說，此次活動第五支部的所有黨員獨特參加，活動目標、主旨明白，效果良好，是一次勝利的活動。另外，此次活動也對我支部當前其余活動的開展有必定的鑒戒作用和領導意思。 讀書月讀書活動總結篇 4 結合學校讀書月活動要求，為激發(fā)孩子們讀書的積極性，營造書香班級氛圍，培養(yǎng)良好閱讀習慣。我們班級定主題 我讀書，我成長 .小結如下： 一、召開主題隊會，明確活動主題。 仔細聆聽、消化升旗儀式中學校的倡議。師生一起走進學校讀書月。 指導學生根據(jù)自身實際情況制定切實可 行的個人讀書計劃。 利用班會時間開展 好書推薦會 ,選出大家最愛讀的書目：《愛的教育》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》??并且指定了一本班級共同閱讀的書《愛的教育》，為讀書月拉開了一個美麗的序幕。 二、抓緊一切世間，培養(yǎng)良好習慣。 從我接手這個班級時，我們約定每天回家讀書至少 20 分鐘，周末讀書一小時。據(jù)家長反映大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成好的閱讀習慣。這次活動中，我們以《愛的教育》為親子共讀書目，我定時