【文章內容簡介】 在大家身后，和我們的每一個人，一起努力，一起進步，一起從一個勝利走向下一個勝利。 同學們，作為老師，我想對大家說：我知道學習成績并不是一個學生的，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞 ，大家都能在生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，你必須盡你所能地去學習。人生的路其實是一段段的，你們現在正行走在學業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當下，邊走邊看吧 !游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當你們揮手告別學生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎 ? 而且更為讓人痛心的是，時光經過不會再回頭 !也許有時，我們覺得太累了，那就在發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學 。也許有時，我們的付出沒有得到相應的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學 !也許有時，忽然覺得迷惘，這樣苦學有多大意義 ?那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學 。有時忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學，沒有辦法，這就是我們人生中的一段經歷 。播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成 。努力過，也許得不到相應的回報，但我們要努力去做。 就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。也許你想要的就會不期而至 !努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時刻，當一 個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這 ! 人的一生就像一棵竹子，成就一棵竹子的，也就是那么幾個節(jié)。十幾年的教育已經到了最后三年的沖刺階段和關節(jié)點了。親愛的同學們是以最美的姿態(tài)擁抱，還是給世界留下悔恨的背影，也到了一個緊要關頭。假如我們把握這個緊要關頭，把這一關節(jié)點作為人生的初級奮斗目標，相信同學們會在這關鍵的時間里，為之做出相應的犧牲。當然這種犧牲是壯烈又催人淚下的。因為，我們是在奮戰(zhàn)命運。 生活中，誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗爭，必須拿出勇氣，耐心和氣 度來。總是生活在失望和抱怨中，生命永遠不會閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來，到陽光中去，在藍天白云下，在花鳥清風里，你會又一次獲得新生，用堅決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運屈服，而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰(zhàn) ! 我衷心的希望，在座的每一位高一的同學能充分利用有限的時間調整好心態(tài)，以堅定的信念和充分的準備苦戰(zhàn)三年。老師們也將會與你們并肩做戰(zhàn)到最后一天。并期待著你們進步，企盼著你們的成功。 中學優(yōu)秀教師演講稿 第二篇：中學優(yōu)秀教師演講稿 有人把 老師比作春蠶和蠟燭，因為春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我要把老師比作黃牛，我就是一頭在家鄉(xiāng)土地上耕耘了整整 25個年頭的老黃牛。本人 87 年 7 月從 xx 師范畢業(yè)分配到家鄉(xiāng)執(zhí)教，在這執(zhí)教的 25 年中，我服從領導和組織安排，工作兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，教學刻苦鉆研，精益求精，對待學生全心全意，團結同志，遵紀守法，為人師表，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)默默奉獻自己的青春熱血和力量。 一、服從領導安排，一切以工作為重 本人兩入小學，二進初中，堅決服從領導和組織調配。教了十年初中地理，領導突然安排我教初三畢業(yè)班語文，我也受 命迎難而上。動大手術沒多久，我本是休假，領導安排我代課，我也沒有推辭，帶病堅持。前年 61 班畢業(yè)前幾個月，學校臨時代換班主任，要我擔當，我沒顧及多病的身體，依然挑起重擔，把這個班勝利帶向畢業(yè)，并使這個班三分之一的學生考上了安化重點中學安化二中。領導安排我擔任語文教研組長和中心校語文教研員，我也欣然受命，認真工作，并出色完成各項任務。 二、認真鉆研學問，一切以提高自身教育教學水平為重 學高為師，德高為范，教師一定要提高自身業(yè)務素質和思想道德品質。本人中師畢業(yè)，自視學歷很低，本人刻苦自學，先后獲得 自考漢語言?？坪捅究莆膽{，這在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)是絕無僅有的，本人無論教哪門功課，我都力求在教學上有所得。平時喜歡讀書，這樣便于知識積累，課堂教學追求生動活潑，教學風格追求幽默風趣，課后喜歡反思課堂教學生成。經過這樣長時間的歷練，本人課堂教學贏得了學生的喜歡，領導和同事們的欣賞。本人 xx 年成為 xx 鎮(zhèn)中心學校建國以來第一個獲得中學語文高級職稱的老師。 三、加強學生思想道德品質教育和班級管理工作，一切以學生為重 本人無論當班主任還是任課教師，都把學生思想道德品質教育放在第一位，經常找學生談心，與學生交朋友，對待學生有頑強的耐心與赤誠的愛心。我的班級管理工作以愛心為鑰匙，以耐心、誠心、精心、細心、貼心為良方，不講粗暴，喜以潤物化之，深受學生喜愛，也得到領導老師們的好評。 龔再華 第三篇：中學優(yōu)秀教師演講稿 中學優(yōu)秀教師演講稿 有人把老師比作春蠶和蠟燭，因為春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。下面給大家?guī)硪黄袑W優(yōu)秀教師演講稿，供大家參考。 尊敬的各位領導、各位同仁： 大家上午好！ 我是 20xx 屆省招教師葉瑩瑩。此刻，站在這里代表學校青年教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。首先，感謝中心學校及各位領導為我們提供平臺突破自我，感謝一路關心幫助我的同事、好友，也感謝一直給我關心、鼓勵，并不斷指引我前進方向的恩師們！謝謝你們讓我得以延續(xù)你們無私的愛 !謝謝你們讓我收獲滿滿的幸福！ 惶恐是因為我早已感受到了諸位同仁的博學多才，也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達每個人的思想，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場盛會。但不管怎樣，我們初心不忘 ，動力猶存，決不放棄！ 有人說“走出心靈中的象牙塔，投入到大自然中去，即使不能有所作為，也可以光照郊外，輝耀花草樹木。”我就讀的大學在山清水秀的多彩貴州，那里沒有我們想象中的貧窮落后，尤其在教育方面，黃岡二字在那兒猶如皇宮般令人望塵莫及。從那時起對教育更是有新的認識，所以更加堅定