【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 處同時(shí)丟下，十磅的鉛球先著地。伽利略通過(guò)實(shí)踐，不也證明他的話是錯(cuò)了，應(yīng)該是兩球同時(shí)著地。實(shí)踐可以改變錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。 你瞧！一本好書就可以使一個(gè)人奮發(fā)圖強(qiáng)，努力自信，今天，我在書海里翱翔，明天，我將用知識(shí)創(chuàng)造美好生活。 篇六：我和書的故事 莎士比亞曾說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻就我自己的成長(zhǎng)歷程來(lái)說(shuō)，特別親切。 從小時(shí)候的連環(huán)畫報(bào)到現(xiàn)在的《中學(xué)生讀寫》、《書摘》等融知識(shí)性、趣味性于一體的雜志，我都吸收了不少的營(yíng)養(yǎng)。 初識(shí)文字時(shí)，看著那些連環(huán)畫報(bào)，不禁為那些豐富的想象所吸引。久而久之，我也變成了一個(gè)幻想家。有時(shí)會(huì)禁不住一個(gè)人對(duì)著鏡子發(fā)呆，勾畫自己長(zhǎng)大時(shí)的模樣，以后所從事的工作。 開始作文時(shí)，我又把眼光放到了文學(xué)作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢(mèng)》一字一字地品位，我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地。于是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩，有了像 林黛玉般清秀的可人兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無(wú)所不能的天外來(lái)客。所以，老師常常把我的作文當(dāng)做范文來(lái)念，尤其對(duì)那些佳句更是又圈又點(diǎn)。殊不知，那可是我精心借鑒的成果。 隨著年齡的增大，我對(duì)寫作的興趣越來(lái)越大。尤其是當(dāng)我的文章第一次變成鉛字時(shí)，我更是欣喜若狂，更衷心感謝給我信心和鼓勵(lì)的作文園地 —— 《中學(xué)生讀寫》。通過(guò)它，我學(xué)到了很多的寫作技巧，而且更好地學(xué)會(huì)了如何遣詞造句；通過(guò)它，我也明白了作文光借鑒別人的是不行的，要想有更多的內(nèi)涵，需把眼光放遠(yuǎn)一些。于是，我又開始讀一些知識(shí)性、趣味性、時(shí)事性較強(qiáng)的書 ，諸如《書摘》、《青年博覽》、《黃金時(shí)代》、《知音》等。通過(guò)它們，我對(duì)世界有了更多的認(rèn)識(shí)，對(duì)政治多了番領(lǐng)悟，更重要是他們讓我明白了，要想成為下世紀(jì)的主人應(yīng)具備的本領(lǐng)。于是，在它們的指引下，我有了自己的奮斗，有了自己獨(dú)立的見解。 書陪伴我走過(guò)了 14 年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止 符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富?? 篇七：我和書的故事 書 — 這個(gè)詞全的球都知道，連來(lái)地球的外星人都知道地球有書。每個(gè)人、每個(gè)家庭都有書，爸爸生在湖南，家境很貧困，但是每家至少有一本孩子喜歡的書。 因?yàn)槲覑劭磿砸暳慕档?，所以，我的家人們召開了一個(gè)小型會(huì)議，會(huì)議一致同意：廖盈佳，因?yàn)榭磿暳ο陆?，為了視力能有些好轉(zhuǎn)，所以會(huì)議一致決定：廖盈佳和書隔離三周?。∥衣牭竭@個(gè)消息以后，焦急地想：三天沒(méi)有精神食糧怎沒(méi)行？！ 我的故事也開始了??一天過(guò)去了??我忍得??！兩天過(guò)去了 ??我餓得兩眼發(fā)暈！三天過(guò)去了??我就想方設(shè)法開始看書了！ 我馬上想到一個(gè)成功率 99%的辦法：把冰箱里的香蕉都吃完，一會(huì)兒，家里要來(lái)人，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)水果了，我主動(dòng)去買水果就可以了??我高興地從椅子上站了起來(lái)，兩只眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，然后自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我寧可犧牲身材，也要看書?。　I’死我啦！”那表情活像一個(gè)偷著油的耗子，撒歡兒地美。我輕推開了門，踮起腳尖，跑到廚房，看到六個(gè)果香四溢的、又肥又大的黃香蕉，我吃、我吃、我吃吃吃??在我都要被噎死的情況下，我把六根兒香蕉“揣”進(jìn)嘴里，咯，噎死我啦！我 連忙用手捋了捋肚子。我怕媽媽發(fā)現(xiàn)有力的證據(jù)，連忙把香蕉皮“埋”進(jìn)垃圾箱里。然后，我悄悄地靠近廚房門， (雖然，我有些吃撐了，但躡手躡腳的走路我還能做到的 )我提著氣，保持貓兒一樣的輕盈，偷偷地跑到書柜旁，拿出一本新書，又匆匆忙忙地跑回去了，馬上裝睡了起來(lái)。 過(guò)了一會(huì)兒，媽媽正準(zhǔn)備去拿香蕉的時(shí)候，我假裝一副朦朧的樣子，漫不經(jīng)心地走出來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我醒了??啊??一覺(jué)睡得真好！”媽媽好奇地問(wèn)我：“佳佳，咱們家的香蕉失蹤了！”我自告奮勇地說(shuō)：“我去買！”媽媽非常感動(dòng)，連忙給我二十塊錢去買，讓我去買，我順便也小心地把一本新書藏在袋子里帶了出去。 我以每分鐘 300 步的速度跑到了批發(fā)市場(chǎng)，買了一些香蕉，而后，我去了附近的一個(gè)公園，我找到了一個(gè)又有椅子、又陰涼、又安靜、又不會(huì)被大人發(fā)現(xiàn)的地方坐下了，我看得出神入化，仿佛走進(jìn)了書里面：主人公的安危讓我牽腸掛肚；當(dāng)他被壞人欺騙的時(shí)候，我焦急萬(wàn)分；當(dāng)主人公逃脫困境的時(shí)候，我眉頭舒展??“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”原來(lái)是媽媽來(lái)電話啦！這時(shí)我才大夢(mèng)初醒，原來(lái)我是來(lái)買香蕉的呀！媽媽在電話中生氣地問(wèn)我：“佳佳，你跑到哪里去了？！再這樣我會(huì)嚇出心臟病的！快點(diǎn)回家，客人已經(jīng)來(lái)了??！”我 馬上趕回了家，而且，被媽媽罵了一頓。 書，讓我學(xué)識(shí)淵博；書，讓我懂得知識(shí)；書，讓我身材走形；書，更讓我戴上了小眼鏡。 第三篇：我和書的故事優(yōu)秀作文 我和書的故事優(yōu)秀作文精選 10 篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是收集整理的我和書的故事優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 我和書的故事優(yōu)秀作文 1 書是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟自由地在書的海洋里遨游。高爾基說(shuō)：“讀了一本書像對(duì)生活打開了一扇窗戶?！睍俏业呐笥眩阄页砷L(zhǎng)。 我沒(méi)上幼兒園前，爸爸媽媽買了許多識(shí)字卡片、書、掛圖，我常常一邊玩一邊讀，有時(shí)爸爸媽媽給我教，我認(rèn)識(shí)了許多字。有時(shí)爸爸媽媽給我講圖畫中的故事，我覺(jué)得書里的故事很好聽。即使媽媽做飯，我也纏著她給我講故事，一副可憐巴巴的樣子，所以往往惹媽媽生氣。 上幼兒園后，我學(xué)會(huì)了拼音，就看一些帶拼音的讀物。如少兒班四大名著、《葫蘆娃》、《黑貓警長(zhǎng)》，書里的故事深深地吸引了我， 有時(shí)媽媽叫我吃飯，我說(shuō)：“看完這篇再吃。”有時(shí)飯都涼了，媽媽也生氣了，我就把書中的故事講給媽媽聽。 我上了三年級(jí)后學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越多，就喜歡看篇幅長(zhǎng)的、含義深刻的文章。并積累好詞好句用到作文上。我明白了讀書的好處，因此我對(duì)讀書更加迷戀了。 星期天，我去書店買書，用奶奶獎(jiǎng)勵(lì)我的零花錢買了一本快斷貨的“珍寶” —— 《哈利。波特之死亡圣器》?；氐郊椅颐爸吧ｋU(xiǎn)”把書帶到書房，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。因?yàn)閶寢屢?guī)定作業(yè)沒(méi)寫完不能看書。我關(guān)上門打開袋子一陣書香涌入我的鼻子里，我忍不住了。悄悄地打開書，專心致志地 “啃”起來(lái)。“一只龍對(duì)著哈利。波特，咆哮著。龍張開嘴想吃了哈利。波特??這時(shí)哈利。波特拿起法權(quán)，念起咒語(yǔ)Incendio—— 火焰咒，就把龍燒死了??”就在這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，叫到“驥凱”，我居然站起來(lái)說(shuō)了咒語(yǔ)“ Incendio—— 火焰咒”并且手指向媽媽。我笑了，媽媽生氣地說(shuō)：“好小子，嚇我一跳?！眿寢尶匆娢以诳磿?，就說(shuō)：“書是知識(shí)的源泉，書是智慧的鑰匙，以后看書不要偷偷摸摸的?！? 書是知識(shí)的源泉，書是智慧的鑰匙，我要用這把“鑰匙”打開智慧的大門，走進(jìn)知識(shí)的海洋。書籍是人類進(jìn)步的階梯，我要不畏勞苦登上“ 階梯”為人類發(fā)展作貢獻(xiàn)。 我和書的故事優(yōu)秀作文 2 隨著科技的迅速發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)喜歡讀書的人越來(lái)越少，取而代之的是許多人離不開手機(jī)、 Ipad、電腦，但是我認(rèn)為離開書籍才會(huì)寸步難行。 俗話說(shuō)：“讀破萬(wàn)卷書，下筆如有神。”這簡(jiǎn)單的一句話，卻蘊(yùn)含著很深的道理對(duì)我們來(lái)說(shuō)，每一個(gè)創(chuàng)作都需要智慧，而智慧來(lái)自書中。好讀書不是漫不經(jīng)心覺(jué)得有意思就讀，沒(méi)意思就放棄，讀書對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可以當(dāng)做是一種生活品讀，它比的就是誰(shuí)讀的多，誰(shuí)讀得認(rèn)真，誰(shuí)讀得仔細(xì)，誰(shuí)就是會(huì)收獲成功的人生。 高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人 類進(jìn)步的階梯?！绷蟹蛲袪査固┱f(shuō)過(guò)：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！庇纱丝梢娮x書是非常有益的，所以我們更要好讀書。 從古至今，從中國(guó)到外國(guó)，有數(shù)不清的書籍，給人知識(shí)和力量；好書是正義的化身，它幫助我們與邪惡作斗爭(zhēng)；好書是我們生活的老師，在我們迷失方向時(shí)，它能指引我們走向正確的道路??我們要會(huì)辨別書籍的好壞，要有選擇性的讀書，我們要選擇讀有益于讓我們可以樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的好書籍。 古語(yǔ)云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！币槐竞脮苁帨烊说撵`魂，純 潔人的心靈，一本好書能使人開闊視野，一本好書能使人增長(zhǎng)知識(shí)讓人進(jìn)步，因此讀好書是非常重要的。許多人對(duì)好的書籍愛不釋手，讀一本好書，可以收獲一份智慧；讀一本好書，可以啟迪一個(gè)人生；讀一本好書，可以點(diǎn)亮一個(gè)未來(lái)；讀一本好書，可以分享一份快樂(lè)。 好讀書、讀好書，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄?，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我們充滿知識(shí)為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。 我和書的故事優(yōu)秀作文 3 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽液芟矚g讀書，每當(dāng)我想到這句格言時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)以前讀過(guò)的那些書?? 當(dāng)我 讀到童話故事《淘氣包馬小跳》時(shí)，我會(huì)為故事中的人物感到擔(dān)憂；當(dāng)我讀到教育系列《哈弗家訓(xùn)》時(shí)，我會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人可以獨(dú)自生活了；當(dāng)我讀到《動(dòng)物百科》時(shí)，我會(huì)贊嘆大自然的神奇，認(rèn)識(shí)到人類的渺小和強(qiáng)大?? 我特別愛看書，我和書還發(fā)生過(guò)這樣的一件事情呢。一次，我在教室里正在看一本最心愛的書，突然，一個(gè)朋友走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)要和我一起看，我答應(yīng)了?？吹街型緯r(shí)，要上課了，我合上書準(zhǔn)備收好時(shí)，她忍不住對(duì)我說(shuō)要借這本書，我本來(lái)是不答應(yīng)的，但她一直纏著我要書，沒(méi)辦法，我只好借給了她。當(dāng)我把書遞給她時(shí)，我叮囑她：“一 定要保管好?！薄爸懒耍懒??！彼贿呎f(shuō)一邊把書搶了過(guò)去，望著她的背影，我在心里默默的嘆了口氣。 一天、兩天??終于到還書的時(shí)間了，我高高興興地跑去找她，她卻遞給我一本破破爛爛的書，封面沒(méi)了一半，上面還有用筆胡亂劃過(guò)的痕跡。我生氣地對(duì)她大吼大叫：“你是怎么搞的？把書弄成這個(gè)樣子，我再也不理你了！”“不就是一本書嗎？賠給你不就行了！”她不屑地說(shuō)。“不需要！”我剛說(shuō)完，眼淚就像斷線的珠子往下掉，她見我哭了，就趕緊跑開了。 這件事情雖然過(guò)去很久了，可每每回響起，都免不了一陣憤怒，畢竟書可是給過(guò)我 許多幫助??！ 宋代的趙光義說(shuō)過(guò)：“開卷有益。”至今我都保持每天看書兩小時(shí)的習(xí)慣，我非常享受讀書的時(shí)光，我喜歡在書中遨游，盡情享受書的魅力。 我和書的故事優(yōu)秀作文 4 書，似一位給予你人生啟示的良師，也似一位陪伴你孤獨(dú)心靈的益友。書，是我前進(jìn)道路的航標(biāo)。 小時(shí)候，沒(méi)見過(guò)書的我只知道玩 —— 我喜歡靜靜地坐在屋里給洋娃娃梳妝打扮，也喜歡跟著鄰居家的小孩子在院子里躲貓貓。直到一天晚上，一個(gè)刻骨銘心的夜晚，媽媽從柜子里拿出了一本精致的連環(huán)畫《安徒生童話》。我看著那精美的封面，央求媽媽為我讀 讀故事，我和媽媽倚靠在床頭，我一邊看著插圖，一邊津津有味地聽著漸漸的，那皎潔的月光伴著我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)哦！這，就是書。 上小學(xué)了，我知道了書原來(lái)有好多種。然而，我不在想讓媽媽讀給自己聽，而是迫切地希望自己自由自在地在書的 .海洋中翱游。老師告訴我，要學(xué)好拼音，認(rèn)好字就能夢(mèng)想成真。為了能自己讀書，我在學(xué)校里拼命的認(rèn)字，在家里背古詩(shī)，遇到不懂，不認(rèn)識(shí)的字就去問(wèn)爸爸，媽媽就這樣，我的書架上的書一本挨著一本：《西游記》《中國(guó)神華故事》《安徒生童話》我有了自己多姿多彩的讀書生活。哦！這，就是書。 現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)大女孩了，但依然不變的是我那顆熱愛讀書的心！長(zhǎng)大了，閱讀書籍的感受也有所不同。小時(shí)候，覺(jué)得書中的故事很好玩、有趣，而現(xiàn)在，我常常能從書中悟出一些道理：讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我對(duì)主人公保爾柯察金的敬佩之情油然而生。他讓我明白，人要有鋼鐵一般的毅志；《父與子》讓我感受到家庭中的溫暖與歡樂(lè)；《讓小學(xué)生受益一生的一百個(gè)母愛故事》讓我體會(huì)到，母親那平凡而偉大的愛就像一本藏有無(wú)數(shù)密碼的書本，需要一顆懂事、感恩的心去破譯它哦 !這，就是書。 著名的教育家臧克家說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書，就像交了一個(gè)益友。”書，是我最好的朋友，愿一生與書為友，和它密不可分，形影不離。 我和書的故事優(yōu)秀作文 5 書，是人類靈魂的工程師；書，是人類知識(shí)的發(fā)源地；書，是人類文明進(jìn)步的階梯；書，是我一生的伴侶。 從小到大，書在我的生活中扮演著必不可缺的角色。在我遇到困難時(shí)，它給我啟示；在我傷心的時(shí)候，它給我快樂(lè)。我和書的故事豐富多彩。今天，我和大家分享我和書的故事。 在我小時(shí)候，媽媽就鼓勵(lì)我看書。因?yàn)槲夷挲g小，不識(shí)字，并且很好動(dòng)，媽媽就會(huì) 千方百計(jì)哄我，讓我安分下來(lái)看書?？墒俏页３＿B幾分鐘都堅(jiān)持不下來(lái)，便拿起書亂摔，甚至?xí)褧籂€。這時(shí)，媽媽就會(huì)耐心地彎下腰，伸出手，一點(diǎn)一點(diǎn)幫我拾起來(lái)，并小聲哄著我，繼續(xù)給我念。 漸漸地，媽媽忙了，我也上學(xué)了，但我愛讀書的習(xí)慣也養(yǎng)成了。我愛上了讀書，媽媽沒(méi)時(shí)間陪我，我就自己拿起書，遇到不認(rèn)識(shí)的字只管“蒙”。就這樣，我“蒙”完了一本又一本的書。 像上樓梯一樣