【文章內(nèi)容簡介】 要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一。一拳、一尺、一寸。” (三 )培養(yǎng)學生的朗讀 我自己是很喜歡讀書的人，所以我希望我的學生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了，也就說明把握了文章 。這也可以有利于建立我們的班級風格。所以在平時的教學中我特別注意學生讀書的指導。 首先，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣 。其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩 子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動。 (四 )注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng) 在開學初，班級給學生推薦了《 365 夜兒歌》，鼓勵學生利用學過的拼音，自己讀兒歌，在讀兒歌的同時又更好的掌握了拼音，一舉兩得。在此基礎(chǔ)上，我們每天請 2 個孩子來教大家讀自己喜歡的兒歌，激發(fā)了學生濃濃的讀兒歌的興趣。 (五 )做好培優(yōu)補差的工作，提高教學質(zhì)量 一個班級 64 個孩子， 64 個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心 態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步。特別是班上一個小男孩，開始時還很不適應學校的學習、生活，我和副班主任找來他的爸爸媽媽，通過個方面的努力，他的學習進步是各位科任老師有目共睹的。 三、存在的問題與不足 : 雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學工作中應該多加以引導。教給學生學習方法比什么都重要。 教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上，注重實踐，多向其他老師學習。 教師機智有待提高，面對課堂上學生的不同問題，要求我們更要在備課時，不僅備教材，還要備學生，注意預設(shè)和生成。 注意對不同學生要有不同的教學方法，縮小學生間的差異。 學生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生語言條理性、完整性，也是一年級教學的重點。 在這學期的教學過程中，我始終堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用 ，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開辟了課程學習的廣闊天地。而作為一名年輕教師，我也知道自身存在著許多不足，我會利用各種機會，不斷的充實自己。今后我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。不辜負學校對我的期望和培養(yǎng)。 第二篇：高一級組工作總結(jié) (李強 ) 高一年級組工作總結(jié) 李強 時光飛逝，一學期的工作就已結(jié)束，水平評估期間，在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導和指揮下，我們高一年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟、積極陪，高質(zhì)量地 完成了學校布置的各項工作；本學期以來，我們按照學校的要求安置按量很好的完成了教學當中各項任務(wù)。為發(fā)揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、構(gòu)建一個團結(jié)協(xié)作，富有朝氣的團隊 團結(jié)力量大，本學期，我和駱發(fā)輝努力協(xié)調(diào)各個班主任和科任老師之間的關(guān)系，使大家緊緊團結(jié)在一起，讓大家心往一起想，力往一塊使。高一級組共有 26 名教師，在高一年級會議上反復強調(diào)高一年級是一個不能分割的集體，高一年級的所有教師必須團結(jié)在一起，尤其是班主任之間更要團結(jié)一致，不能搞分 裂，高獨立，必須相互合作，同事之間也一定要和氣，碰到困難向上反映，一起想辦法解決。要做到，團結(jié)進取，榮辱與共，提高了年級組的工作效能。 每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學生、關(guān)心學生，為了學生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績。 二、嚴抓紀律 高一是學生行為習慣形成的關(guān)鍵階段，必須要端正學生的學習行為習慣，對每一件事情都要嚴格要求。讓學生明白什么樣的事情能做，什么事情不能做，又應該做到一個什么樣的程度，讓學生心里有個尺度。我們特別要求教室要形成圖書館效應，不管事自習課還是晚自習，不管老師在還是不在，都必須要做到鴉雀無聲。早鍛，早讀和晚聽必須按時參加，不能遲到和早退。嚴抓考風考紀。為了確?？荚嚨膰烂C性、公正性，我們制定了一系列學生考試守則和學生違反考試規(guī)定的處理辦法。并遵照執(zhí)行，經(jīng)過努力我們級的考風較正，很少有違反考試紀律的現(xiàn)象出現(xiàn)。 三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作 每隔一次大型考試后，我們都會開后進生會議。會議上我們主要給學生進行思想教育，鼓勵學生，激發(fā)學生的學習信心和學習動力。我們還會專門開一些學習方法指導課，讓學生掌握正確的學習方法，使得平時學習能更高效。 四、做好服務(wù)工作，抓好常規(guī)管理工作 級組長是學校行政和班主任之間的紐帶，要樹立服務(wù)意識，做好上傳下的工作。及時傳達上面下發(fā)的各項任務(wù)要求，按質(zhì)按量按時高效率完成學校布置的各項任務(wù)。定期召開級組會和班主任例會。了解本年級教學情況，協(xié)調(diào)各學科教學，協(xié)調(diào)好班級之間，各科 之間的關(guān)系。定期分析學生的學習情況和成績。做好各項費用的收入與支出記錄。 指導督促班主任，并貫徹實施檢查年級組的教育教學日常實施情況，處理年級學生中的偶發(fā)事件；配合學部公平、公正地做好每月的月考核工作，組織學生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競賽活動，并完成學校交辦的臨時性工作。 這學期以來，我們還是有很多不足的地方。例如，一些班級的常規(guī)落實程度還需要待提高。學習氛圍還需要進一步營造。學生的紀律觀念還需要加強。但，相信我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工 作邁向更高的臺階。 第三篇：初一級級組總