七年級家長會教師代表發(fā)言稿五篇(編輯修改稿)
2025-05-31 12:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、分析我班期中考試成績： 1．分析我班成績。有尖子生：年級前 50 名有 3 人，前 100 名有5 人，前 150 名有 11 人 。前二十名都在年紀名次中進步 。但前十五名中男生比例過低，僅 40 人 。平均分上反映出需加強數(shù)學的學習。中等學生須加強競 爭意識。表揚前十名，第一名介紹學習秘笈，幾位家長介紹教育方法。 四、給家長的幾點建議： ，幫助學生樹立學習的自信心。 初中與小學相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。 孩子進入初中以后，家長最關(guān)心的就是孩子的學習問題，家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。孩子考試分數(shù)高，家長心里非常高興，孩子考試分數(shù)低，家長往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子。比如說：“把卷給我拿出來，咋就考這成績呀 !我看你是越來越?jīng)]出息了 !” “你上次考的都比這次好，你是越來越退步了 !” “從明天開始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什么時候分數(shù)上去了，什么時候再玩兒?！? 除此之外，過激些的還有拳腳相加。 采取如此做法，對于孩子學習沒有任何幫助，反而會導致他們逆反，開始自卑、厭學、自暴自棄。其實，哪個孩子不想考好分數(shù) ?考試不好，孩子們也很難過，每一次考試失敗對他們都是打擊，他們也想考好，讓家長、老師還有自己滿意，我們有義務(wù)提供他們最需要的關(guān)心和幫助。 我希望家長這樣說：“我看到 這個分數(shù)很著急，我可以怎樣幫助你 ?咱們來共同分析一下是什么原因，下次爭取進步?！币逃⒆釉趺醋鋈耍趺窗l(fā)展自己的個性，怎么培養(yǎng)健康心理遠遠比學習成績更重要。習慣成就未來，孩子只有先學會做人，才能學會做事。 (1)多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。 (2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。 (3)請盡可能理解你的孩子。 2．對于成績，通常要從以下這些方面進行分析： (1)孩子的學習水平。每一門課程都有三個層面 —— 基礎(chǔ)知識 ?；炯寄?(運用基礎(chǔ)知識、基本概念解決基本問題的能力 )。綜合技能 (解決比較復雜問題的綜合能力 )。通過考試試卷和平常的作業(yè)，可以分析出這三個方面的情況。 (2)孩子的非智力因素。 學學習興趣，學習習慣，意志品質(zhì)，情緒問題，責任心問題。 (3)孩子的學習方法。 有的孩子，學習態(tài)度、習慣都比較好，成績卻總在一個水平上，難以突破，這往往是學習方法問題。有能力的家長可以一科一科地幫助孩子分析學習方法存在什么問題，采取改進措施，也可以 求助于老師或者有經(jīng)驗的朋友幫助分析。 (4)孩子的智力因素 每個孩子在觀察力、記憶力、思維力、想象力這四個方面的能力上往往發(fā)展不平衡。 (5)孩子與老師的關(guān)系 俗話說“親其師，信其道”。在這方面，孩子可能對老師或?qū)δ硨W科缺乏興趣導致自己產(chǎn)生錯誤的認識，隨即有了逆反心理。這個問題，我想家長應該想想哪一個老師不希望自己的學生優(yōu)秀，要配合老師和孩子多進行溝通并加以正確引導才能有好的教育效果，如果出現(xiàn)與孩子一起對老師評頭論足，甚至對立，只會給孩子的成長帶來惡劣的影響。 到家長對孩子進行家庭輔導與檢查。對于學習比較自覺的學生，家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學習成績處于及格分左右的孩子，我們可以把要求適當降低。讓孩子先掌握課本的基礎(chǔ)知識，再考慮提高。家長可以抄一份孩子的課程表，對孩子當天的課程要有所了解，便于督促檢查。比如，您每天騰出一點時間檢查孩子的作業(yè)及練習冊，看到空題或錯題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問題。家長可以把例題抄出來，看是否會做，會做即算通過 。寫幾個英語單詞的漢語意思，看學生能否寫出英語單詞等等。 (備忘錄學生簽字 )如果的孩子行為習慣較差，家長不妨試試陪讀的方式。 對于學習有困難的學生，鼓勵家長和任課老師交流，但要提前約好時間，如差距太大，家長可以想辦法通過輔導班來解決，若等到初二開物理、化學后就更不好補了。 ，要控制上、放學的時間，避免他們受到社會不良因素影
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