七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿（五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 ，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。 。 我們作息時(shí)間是：早晨學(xué)生一般 7： 30 到校，進(jìn)教室開(kāi)始早讀，12:00 放學(xué) 。寫(xiě)幾個(gè)英語(yǔ)單詞的漢語(yǔ)意思，看學(xué)生能否寫(xiě)出英語(yǔ)單詞等等。讓孩子先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí)，再考慮提高。這個(gè)問(wèn)題，我想家長(zhǎng)應(yīng)該想想哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀，要配合老師和孩子多進(jìn)行溝通并加以正確引導(dǎo)才能有好的教育效果，如果出現(xiàn)與孩子一起對(duì)老師評(píng)頭論足，甚至對(duì)立，只會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)惡劣的影響。有能力的家長(zhǎng)可以一科一科地幫助孩子分析學(xué)習(xí)方法存在什么問(wèn)題，采取改進(jìn)措施，也可以 求助于老師或者有經(jīng)驗(yàn)的朋友幫助分析。 (2)孩子的非智力因素。每一門(mén)課程都有三個(gè)層面 —— 基礎(chǔ)知識(shí) 。 (2)給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利?！币逃⒆釉趺醋鋈?，怎么發(fā)展自己的個(gè)性，怎么培養(yǎng)健康心理遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。” 除此之外，過(guò)激些的還有拳腳相加。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。中等學(xué)生須加強(qiáng)競(jìng) 爭(zhēng)意識(shí)。有尖子生：年級(jí)前 50 名有 3 人，前 100 名有5 人，前 150 名有 11 人 。 5．學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。 2．部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。人的習(xí)慣決定人一生，要注意紀(jì)律。還有的家長(zhǎng)及時(shí)和我們進(jìn)行交流，定期打電話(huà)聞?dòng)嵑⒆忧闆r，支持學(xué)校教育，有的發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)告訴老師，使我們的工作更有針對(duì)性。 2．學(xué)習(xí)方法教育。你們的到來(lái)，就是對(duì)我們工作的最大支持 !我代表初一（ 5）班所有任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。 各位家長(zhǎng) ,今天，我代表德龍中學(xué)的每一位老師向你們承諾：我們會(huì)以百倍的精力投入到教育教學(xué)中去，讓你的孩子在這兒學(xué)得愉快，過(guò)得開(kāi)心。說(shuō)句老實(shí)話(huà)，我們不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低，最怕你的不配合。他們課堂教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，犧牲自己的休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課。正是因?yàn)橛辛怂麄兊拇敬窘?導(dǎo)，才有了我自己的今天。這是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。 第二篇：初一七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿 七年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)：大家中午好。在生活中，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。從開(kāi)學(xué)后，我班陸續(xù)取得新的成績(jī)，捷報(bào)頻傳，慶“十一”黑板報(bào)喜獲一等獎(jiǎng)拉開(kāi)序幕，之后陳宏瑾競(jìng)選上年級(jí)節(jié)目主持人，王鵬翔、朱柯羽選入學(xué)生會(huì)，朱柯羽又在競(jìng)選中出類(lèi)拔萃，成為學(xué)生會(huì)主持人，廣播體操比賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)，特別是精神文明獎(jiǎng)的獲得更是得到了學(xué)校和年級(jí)的好評(píng)。 老師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一 作業(yè)，統(tǒng)一思路，實(shí)現(xiàn)所有的資源共享，以達(dá)到年級(jí)的最佳組合。 [] 巴蜀中學(xué)最有名的是管理和教學(xué)上的特色，請(qǐng)聽(tīng)我簡(jiǎn)單介紹。七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿（五篇） 第一篇：七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿 尊敬的家長(zhǎng)朋友們： 大家下午好。謝謝！ 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì)，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長(zhǎng)。食堂、小賣(mài)部、小吃等地方也有教師值班，以保障學(xué)生就餐安全。主要來(lái)自奉節(jié)各地，也有巫山、巫溪、云陽(yáng)等臨縣的，每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí)、班級(jí)的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互 幫互助，一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。 其次，我強(qiáng)調(diào)“做事有法”，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會(huì)思考，做一個(gè)思想的智者，一個(gè)會(huì)思考的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓其通過(guò)努力達(dá)到目標(biāo)，去體會(huì)成功的喜悅。今天，你放下了身邊的工作，放下了手里的活兒，不辭辛勞的趕到這里。就拿我來(lái)說(shuō)，我以前父母對(duì)自己也是抱有很大的希望，我自己也很努力，可是到今天，我依然得承認(rèn)最后讓我成功的是那些關(guān)心我，培養(yǎng)我的老師。為了回報(bào)你
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