【文章內(nèi)容簡介】 疼。很多老師勸我放棄，這樣的學(xué)生不 可能教育好。我并沒有放棄，我常常去摸摸他的頭，發(fā)現(xiàn)他有困難時(shí)，主動(dòng)去幫助他。 我利用晨會(huì)課，思品課對(duì)他進(jìn)行教育，讓小干部成立幫困小組，每天一人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到：“ ??朱老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交朋友，并讓我參加班會(huì)節(jié)目排練，使我感到了集體的溫暖，老師就像媽媽一樣關(guān)愛我，對(duì)我諄諄教導(dǎo)，循循善誘，老師比媽媽還親，我一定努力趕上大家 ??”看了他的周記，我不禁淚流滿面，我的一點(diǎn)工作竟然會(huì)給一個(gè)學(xué)生如此大的觸動(dòng)。 管好班級(jí)，還要培養(yǎng)好一批班干部。在 以往的教育過程中，教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面，認(rèn)為好學(xué)生非當(dāng)干部不可，當(dāng)干部是極少數(shù)學(xué)生的專利。而這樣的教育，使學(xué)生沒有了個(gè)性，沒有了主見，只是被動(dòng)地接受。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我就在中隊(duì)集體中實(shí)行了班干部輪流制和任期制。實(shí)行之后，班里的每一個(gè)成員得到了真正鍛煉的機(jī)會(huì)。通過開展“十分鐘班會(huì)”、“主題班會(huì)”、“雙休日的公益勞動(dòng)”等各種活動(dòng)，使他 們在自己的空間里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動(dòng)性。這一教育改革，使得我們這一班級(jí)在活動(dòng)中得以成長， 我所管的班級(jí)，是學(xué)校流動(dòng)紅旗“大 戶”，總被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)體，在 2021 年和 2021 年，我所教的三個(gè)班級(jí)都被評(píng)為縣優(yōu)秀班級(jí)體，學(xué)校組織的集體活動(dòng)也能取得優(yōu)異成績。在近一年中，我所管的六年級(jí)三班，在“迎國慶歌詠比賽”、“眼保健操比賽”、“文明課時(shí)評(píng)比”、“體操比賽”、“慶‘六 ?一’文娛匯演”等比賽中教獲得了一等獎(jiǎng)的殊榮。學(xué)生的各種知識(shí)競賽，我班學(xué)生都能獨(dú)占鰲頭。 四、潛心鉆研，完善自我 從教 30 年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。 優(yōu)秀公開課。 校 級(jí) 2021 年 5 月在電教優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎(jiǎng)； 2021年 5 月在數(shù)學(xué)研究課中獲二等獎(jiǎng)； 2021年 5 月在數(shù)學(xué)研究課中獲三等獎(jiǎng)； 2021年 5 月在數(shù)學(xué)研究課中獲二等獎(jiǎng)； 2021年 10 月在數(shù)學(xué)研究課中獲一等獎(jiǎng)； 撰寫教學(xué)論文。 縣級(jí) 2021 年 12 月，《小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)施生活化的實(shí)踐》《正確運(yùn)用評(píng)價(jià)手段，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》均獲一等獎(jiǎng)； 20《在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中活用多媒體》獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。 榮譽(yù)稱號(hào) 區(qū)級(jí) 2021 年 9 月被評(píng)為“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”； 縣級(jí) 2021 年 9 月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。 五、精心哺育，培養(yǎng)新人 在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心輔導(dǎo) 后進(jìn)生，我善于發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，經(jīng)過我耐心的輔導(dǎo)，學(xué)生成績上升很快，成績突出。二就是和秦?zé)粜g(shù)、鐘素英兩位教師結(jié)為師徒，指導(dǎo)幫助他們成長，他們現(xiàn)能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作，并取得了很多成績。 成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是 不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我所剩不多的幾年中不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)羽翼豐滿起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持！ 小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 三河鎮(zhèn)中心小學(xué)孫亞玲 1990 年，我很幸運(yùn)的被固原民族師范錄取。在這 3 年中，我如饑似渴地學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)知識(shí)，以為將來的工作打好基礎(chǔ)。 1993 年 9月參加工作，任 職于三河鎮(zhèn)中心小學(xué)，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)是我的追求，工作幾年中，由于我工作踏實(shí)，刻苦上進(jìn)，多次受到上級(jí)教育部門嘉獎(jiǎng)。 1998 年 9 月取得小學(xué)一級(jí)教師資格。以下是我任職小學(xué)一級(jí)教師以來的工作報(bào)告。 一、政治思想 堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，時(shí)刻和黨中央保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校、教育局組織的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同 志，為人師表，以身立教，自覺履行教書育人、管理育人的職責(zé)，把育人視為己任。 二、加強(qiáng)師德修養(yǎng) 在工作中，我嚴(yán)格遵守 ?中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 ?，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，積極做好本職工作，堅(jiān)持教書育人的宗 旨，注重加強(qiáng)教師個(gè)人道德修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生循循善誘，從不訓(xùn)斥學(xué)生，侮辱，體罰學(xué)生，師生關(guān)系融洽，深受家長學(xué)生愛戴。 “學(xué)高為師，道高為范”，我深知要育人，首先自己要學(xué)會(huì)做人，在工作中，我經(jīng)常用自己的言行去感染學(xué)生，通過言傳身教，潛移默化地影響學(xué)生。 三、教育教學(xué) 作為一名新 時(shí)代的教師，應(yīng)是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上，我都能服從學(xué)校安排，盡職盡責(zé)，虛心求教，干出自己的特色。1993 年 至今，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我堅(jiān)信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做好教學(xué)工作的宗旨。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。我還利用家校通和家訪，與家長取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下，我所教的 班級(jí)逐漸形成了團(tuán)結(jié)友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂 于奉獻(xiàn)的班風(fēng)，多次被學(xué)校授予“優(yōu)秀班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)。 “教學(xué)是教育的脊梁，是學(xué)校的中心任務(wù)”。為了適應(yīng)新課改的要求，在教學(xué)工作中，我不斷探索，不斷研究學(xué)習(xí)，大膽嘗試，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。在平常的教學(xué)工作中，我首先做到嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)做好備、講、思、改、輔等教學(xué)環(huán)節(jié)。備教材，備學(xué)生，充分挖掘教材，精概重點(diǎn)與難點(diǎn)，并利用生動(dòng)有趣的形式，深入淺出地在課堂上傳授給學(xué)生知識(shí)，讓他們在樂中學(xué)。其次，課堂上我注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué) 生合作學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí) 習(xí)慣。課后，反思課堂上的不足，及時(shí)做好課堂小記，以改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在我努力下，我所任教 的班級(jí)學(xué)生成績優(yōu)異，一直名列學(xué)區(qū)前茅。 四、業(yè)務(wù)水平 作為一名青年教師，我更是感受到了肩上的壓力。為了給學(xué)生一碗水，自己須有一桶水，更是要有長流水。在工作中，我虛心向同行教師請教，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法并訂閱了大量的教育雜志，全方位地提升自己應(yīng)對(duì)教學(xué)上的能力。為了適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師的要求，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加各種教育培訓(xùn)。 19972021 年參加漢語言文學(xué)專業(yè)自學(xué)考試，以優(yōu)異的成績?nèi)〉脤？飘厴I(yè)證。 2021 年，參加中小學(xué)教師新課程培訓(xùn)，取得優(yōu)異成績。 2021 年，參加了中衛(wèi)市海原縣小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，取得了良好成績。工作之余，我還自費(fèi)參加了電腦班學(xué) 習(xí)，學(xué)習(xí)制作電腦多媒體課件，虛心學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 五、工作業(yè)績 課堂教學(xué) 固原縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)小學(xué)語文二等獎(jiǎng)。 固原縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)小學(xué)語文三等獎(jiǎng)。 黑城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)。 全鎮(zhèn)課堂教學(xué)質(zhì)量工程榮獲三等獎(jiǎng)。 全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量抽測榮獲數(shù)學(xué)第一名。 全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測三年級(jí)第一名。 全鎮(zhèn)科學(xué)質(zhì)量抽測六年級(jí)第三名。 全鎮(zhèn)質(zhì)量抽測數(shù)學(xué)第二名。 全鎮(zhèn)質(zhì)量抽測數(shù)學(xué)第四名。 全鎮(zhèn)質(zhì)量抽測數(shù)學(xué)第四名，科學(xué)第五名。 論文獲獎(jiǎng)情況 。 撰寫教案在固原地區(qū)“五 個(gè)百”活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。 在全鎮(zhèn)教師基本功說話比賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。 撰寫的說課稿《列方程解含有兩個(gè)未知數(shù)的應(yīng)用題》在固原地區(qū)“四個(gè)百”評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng)。 在寧夏中小學(xué)教師“多媒體教學(xué)論文”評(píng)比活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)。 撰寫論文在固原市“五個(gè)百”評(píng)選活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。 制作的課件《分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算》在原州區(qū)優(yōu)秀教學(xué)作品評(píng)選活動(dòng)中，評(píng)為三等獎(jiǎng)。同年六月撰寫的《杏壇瑣憶》獲“我的教育生涯”征文比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。 在寧夏中小教師電教論文評(píng)比活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。 榮譽(yù)稱號(hào) 被評(píng)為全鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。 被評(píng)為全鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。 被評(píng)為全鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。 被評(píng)為全鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。 全國數(shù)學(xué)邀請賽被評(píng)為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。 全國數(shù)學(xué)邀請賽被評(píng)為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。 考核中被評(píng)為優(yōu)秀工作者。 考核中被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員。 考核中被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員。 考核中被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員。 被評(píng)為海原縣“優(yōu)秀教師”。 回顧從前，展望未來。成績只能代表過去，未來的路還很長。教育生 涯，學(xué)無止境。我將再接再勵(lì)，繼續(xù)努力，勇于追求，不斷探索，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己畢生的精力！ 針對(duì)本人任現(xiàn)職以來的工作表選，和追求進(jìn)步的工作精神，自認(rèn)為符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。因此，本人特述職申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師，懇請各級(jí)評(píng)審小 組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見。 我出生在一個(gè)教育世家，爺爺、爸爸、舅舅都是教師。受家庭教育的熏陶，我從小就夢想成為一名光榮的人民教師。 1996 年，我終于如愿以償?shù)乜忌狭撕钡诙煼丁Ｔ谶@ 3 年中，我如饑似渴地學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)知識(shí)，以為將來的工作打好 基礎(chǔ)。 2021年 9 月參加工作，任職于雨母山小學(xué)，擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，從事語文教學(xué)及班主任工作。能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)是我的追求，工作幾年中，由于我工作踏實(shí)，刻苦上進(jìn)，多次受到上級(jí)教育部門嘉獎(jiǎng)，先后被評(píng)為“蒸湘區(qū)優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”、“蒸湘區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。為了施展更多的工作夢想， 2021 年 9 月我調(diào)入蒸湘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作。 2021 年 10 月取得小學(xué)一級(jí)教師資格。以下是我任職小學(xué)一級(jí)教師以來的工作報(bào)告。 一、政治思想 堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，時(shí)刻和黨 中央保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校、教育局組織的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同志，為人師表，以身立教，自覺履行教書育人、管理育人的職責(zé)，把育人視為己任。 二、加強(qiáng)師德修養(yǎng) 在工作中，我嚴(yán)格遵守 ?中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 ?，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，積極做好本職工作，堅(jiān)持教書育人的宗旨，注重加強(qiáng)教師個(gè)人道德修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生循循善誘，從不訓(xùn)斥學(xué)生，侮辱，體罰學(xué)生，師生關(guān)系融洽，深受家長學(xué)生愛戴。 “學(xué)高為師，道高為范”，我深知要育人，首先自己要學(xué)會(huì)做人，在工作中，我經(jīng)常用自己的言行去感染學(xué)生，通過言傳身教，潛移默化地影響學(xué)生。 三、教育教學(xué) 作為一名新時(shí)代的教師，應(yīng)是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上，我都能服從學(xué)校安排，盡職盡責(zé)，虛心求教，干出自己的特色。2021 年 2021 年間，我一直擔(dān)任班主任工作。我堅(jiān)信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做好班級(jí)工作的宗旨。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源， 讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。我還利用家校通和家訪，與家長取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級(jí)逐漸形成了團(tuán)結(jié)友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻(xiàn)的班風(fēng)，多次被學(xué)校授予“優(yōu)秀班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)。 “教學(xué)是教育的脊梁，是學(xué)校的中心任務(wù)”。為了適應(yīng)新