小學自查問題及整改措施整改精選5篇(編輯修改稿)
2025-05-31 11:26 本頁面
【文章內容簡介】 能做到在思想和行動上做好垂范作用，為人師表，教書育人。 學習上勤奮。通過整改，樹立正確的學風，建設學習型學校，使每一位教師都做到工作學習化和學習工作化，使學校始終處在不斷學習、不斷創(chuàng)新、不斷提高的良性循環(huán)之中。 工作上嚴格。通過整改，使學校規(guī)章制度進一步規(guī)范，工作效率進一步提高，確保每一項工作做到認真、認真、再認真，細致、細致、再細致。 教學上扎實。通過整改，不斷更新觀念，大膽創(chuàng)新，積極探索教學工作的新思路、新方法、新途徑，增 強主動性、超前性，在工作上有新的拓展，取得更好的成績。 作風上嚴謹，規(guī)范從教行為。推行優(yōu)質服務承諾制，接待家長推行“五個一”：“一張笑臉、一聲問候、一杯熱水、一個讓位、一個滿意的答復”的活動。 堅持育人為本，德育為先，進一步做好學校德育，健康教育，體衛(wèi)工作，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展。 加強辦學特色建設，認真構建“藝體”課程體系，提升辦學特色建設水平，彰顯學校個性。 四、整改措施 強化教師的主人翁意識和危機意識，強化教職工的人格教育和師德操守的管理，讓每位 教師感受學校和自己都面臨強大的生存壓力，激勵教師自我加壓，勤奮工作。 （ 1）及時宣傳教師中的先進事跡，加強教師的考勤管理。 （ 2 認真實施《小學教師師德行為規(guī)范》，實施師德一票否決和對教職工的各項獎懲制度。 （ 3）下大力氣培植教師的事業(yè)心、愛心和責任感，開展一系列師德教育活動，職業(yè)道德演講比賽，堅持評選表彰和宣傳師德標兵、學生最受歡迎的教師，通過多種途徑激勵教師愛崗愛校愛學生，形成“教育觀念領先，教學質量爭先，教學科研創(chuàng)先，關愛學生率先”的爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍。 （ 4）發(fā)揚民主辦學精神 ，每學期通過職代會、教職工大會等形式，向全體教師宣傳辦學思想和辦學理念，每年要廣泛學生家長和全校師生對學校辦學的意見和建議，在重點問題上（如評職評先、績效考核、經費開支等）堅持公開、公平、公正，使我校的辦學思想和辦學理念逐步完善并形成特色。 針對教研現(xiàn)狀，著力構建教師全員參與、以校為本的教研方式—— 校本綜合教研。開展“從實踐到理論、自下而上”的校本教研，把研究、教學和教研整合為一體，融入學校教學活動中，使其成為教師的日常教研活動，并以行動研究的思路，改進教育教學行為。 （ 1）完善備課組長 職責，實行備課組活動情況月匯報制度，教師參與備課組活動情況與教師月考核掛鉤。 （ 2）教研活動注重分析學科教學中存在的問題，研究有針對性的教改辦法，落實改革的措施。堅持教學工作競賽制度、檢查制度和學生評教制度，組織教師聽課、評課、反思等，與被聽課教師交流。 （ 3）將問題研究校本化。教師問題意識，就是對教育教學實踐中，沒有解決的矛盾和認識。解決這些問題，我們主要通過開展“一課三上”、評課、集體備課、典型示范、交流學習等活動，有意識讓教師去對比、思考，最后發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 （ 4）了解學 科和教師的學習、工作情況，認真聽取意見建議，查找不足總結經驗，想方設法為一線教師排憂解難辦實事。 （ 5）進一步加強師資隊伍建設，注意發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。每學期由業(yè)務主任安排各學科制定出具體的教科研活動計劃，充分調動教師參與教學教研工作的積極性和主動性。根據(jù)上級有關文件規(guī)定，由業(yè)務主任制定每年的師資培訓實施計劃，除在崗培訓外，根據(jù)實際情況選派一定數(shù)量的教師外出進修學習，通過
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