【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。 安全教育拍手歌 你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。 你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì)出事。 你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。 你拍七，我拍七，三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。 你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。 小學(xué)生集體活動(dòng)安全方案 5 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)一系列的知識(shí)性的活動(dòng)，讓學(xué)生們樹立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。 提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。 讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動(dòng)目的。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《安全手冊(cè)》 集有關(guān)中小學(xué)生發(fā)生安全事故的案例。 教學(xué)過(guò)程 : 創(chuàng)設(shè)情景： 觀看因各種 事故，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童死于非命，給家庭帶來(lái)了不幸，給父母造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷的短片。 說(shuō)一說(shuō)：看到這種場(chǎng)景，你想說(shuō)什么 ?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面 ?有什么感受 ? 教師總結(jié)，揭示主題： 是呀 !天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福 !生命如此美麗，但又是如此脆弱。他們?cè)?jīng)是那么活潑可愛，但卻因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)而受到傷害，甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴的生命，提高安全意識(shí)?！鞍踩谝?，從我做起 。安全第一，從小事做起，給危險(xiǎn)掛上紅燈 !”老師和家長(zhǎng)每天最惦記的就是我們的安全。今天我們就一 起來(lái)探討安全知識(shí)，有了它既可以保護(hù)了自己，又讓家長(zhǎng)放心。 情景再現(xiàn)： 觀看小品表演《車禍》。 (一位學(xué)生扮演一位司機(jī)駕駛一輛疾馳而來(lái)的小汽車，在十字路口將另外一位學(xué)生撞倒。 ) 交通安全大家談： 多么危險(xiǎn)的場(chǎng)面 !那么我們?cè)诮值郎厦嫒绾畏乐棺约罕黄嚺龅?? 果出了意外我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付 ? 用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害 ? (學(xué)生分四人小組討論，再選一名代表在班級(jí)中交流。 ) 七嘴八舌話安全： 日常生活中，出除了以上遇到的問(wèn)題 ,還有哪些比較危險(xiǎn)的情況在中會(huì)出現(xiàn) .?我們又怎樣避免這些危險(xiǎn)的出現(xiàn) ? 一、防水 在游泳池或者池塘附近玩耍時(shí) ,一定需要有成年人陪伴 .如果發(fā)生事故要及時(shí)呼救 . 二、防火 什么要注意防火 ?(.因?yàn)槲覀兠刻於伎赡軙?huì)與火打交道 ,所以防火知識(shí)必不可少 ) 應(yīng)該怎樣防火 ? 遇到火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該做些什么 ? 三、防壞人 遇到壞人時(shí)我們應(yīng)該怎么做 ?比如遇到小偷 ,怎么防止自己被盜 ,以及怎樣提醒別人注意。 怎樣才能不受社會(huì)上一些非法幫派的影響 ,怎么樣才能不被黑幫所勒索 ,所欺負(fù) .以及怎么樣防止受到黑幫脅迫加入幫派。 自評(píng)互判： 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么 ? 你覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣 ? 教學(xué)反思： 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們樹立了安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。提高了學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了一些自救的方法，學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。 小學(xué)生集體活動(dòng)安全方案 第三篇：小學(xué)生大型集體活動(dòng)實(shí)施方案 小學(xué)生大型集體活動(dòng)實(shí)施方案 為有效防范重、特大安全事故的發(fā)生，及時(shí)消除各類事故隱患，事故發(fā)生后，立足于盡量減少人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，并且在第一時(shí)間充分調(diào)動(dòng)各方面力量投入搶險(xiǎn)救助工作，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》及上級(jí)主管部門的要求和有關(guān)法律法規(guī)結(jié)合我校教育實(shí)際，特制定本預(yù)案。 一、組織領(lǐng)導(dǎo) 處理重、特大安全事故，要按學(xué)校分級(jí)管理的原則。學(xué)校發(fā)生安全事故，要立即報(bào)告當(dāng)?shù)卣蛥^(qū)教育主管部門。同時(shí)學(xué)校應(yīng)組織、指揮、調(diào)度現(xiàn)場(chǎng)的搶險(xiǎn)救助工作并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，防止事態(tài)進(jìn)一步 擴(kuò)大。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)主動(dòng)參與組織搶險(xiǎn)救助工作。 二、職責(zé) 各班主任為本班活動(dòng)期間第一安全責(zé)任人，年級(jí)負(fù)責(zé)人為本年級(jí)安全責(zé)任人?；顒?dòng)期間班主任不得離開本班學(xué)生，隨時(shí)掌握本班級(jí)學(xué)生情況，遇到特殊情況及時(shí)做好本班級(jí)學(xué)生的疏散和控制，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。 活動(dòng)負(fù)責(zé)人要及時(shí)做好整個(gè)活動(dòng)的調(diào)度和控制，穩(wěn)定好全體 脫離現(xiàn)場(chǎng)后，各班主任、年級(jí)負(fù)責(zé)人迅速組織好本班本年級(jí)學(xué)生，整理好隊(duì)伍、清點(diǎn)好人數(shù)，不允許學(xué)生擅自離開隊(duì)伍。對(duì)沒有到場(chǎng)的，要做好登記，并及時(shí)上報(bào)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。 三、報(bào)告制度 凡發(fā)生師生有死亡，或較大直接經(jīng)濟(jì)損失的重、特大安全事故，必須在 1 小時(shí)內(nèi)電告教育主管部門，并在 12 小時(shí)內(nèi)附上文字報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容必須明確事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、傷亡情況以及經(jīng)濟(jì)損失狀況。由區(qū)教育主管部門轉(zhuǎn)報(bào)縣教育主管部門和區(qū)政府，同時(shí)通知有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施搶險(xiǎn)救助工作。 四、出現(xiàn)突發(fā)事件的處理辦法 安排人員負(fù)責(zé)有序疏散人群。 要用學(xué)到的安全知識(shí)進(jìn)行自救。 及時(shí)送到急救中心或打 120。 及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事件情況以及向上級(jí)報(bào)告。 最后要查明事故原因，追究相關(guān)責(zé)任人。 學(xué)校事故發(fā)生時(shí)，迅速了解、收集和匯總事故有關(guān)情況，及時(shí)向應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)指揮部提供各種相關(guān)信息和資料。 組織事故損失、人員傷亡情況調(diào)查；評(píng)價(jià)、了解、匯總應(yīng)急工作出動(dòng)的救護(hù)人數(shù)，搶救傷員等情況。 發(fā)生事故，要組織人力及時(shí)搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時(shí)將事故上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)。 采取有效措施，做好事故善后處理工作。 五、事故調(diào)查 安全事故發(fā)生后，學(xué)校要做好相關(guān)現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作。事故調(diào)查必須采取“四不放過(guò)”原則（事故原因沒有查清不放過(guò)，事故責(zé)任沒有追究不放過(guò)；師生員工沒有受到教育不放過(guò)；沒有防范措施不放過(guò)），任何部門或個(gè)人不得違反規(guī)定，隱瞞事故調(diào)查。 六、本方案未盡事宜，按照有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度執(zhí)行 第四篇：小學(xué)生心理健康教育集體活動(dòng)方案 小學(xué)生心理健康教育集體活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 一個(gè)心理健康的兒童會(huì)體驗(yàn)到學(xué)校生活的快樂(lè)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣，體驗(yàn)到與伙伴交往的愉悅。心智健康成長(zhǎng)是童年幸福的基石與原點(diǎn)。 心理健康教育滲透于活動(dòng)中，對(duì)于減少學(xué)生之間隔閡有很大的好處。游戲是校園的基本活動(dòng)，是小學(xué)生身心發(fā)展的搖籃，是開啟心靈的鑰匙。運(yùn)用心理輔導(dǎo)活動(dòng)方法開展心理教育，根據(jù)不同的心理輔導(dǎo)內(nèi)容和小學(xué)生的年齡特征設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)玩游戲，培養(yǎng)了學(xué)生之間的友誼，發(fā)展了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高了小學(xué)生的交往能力。 二、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容 1．時(shí)間： 2021年 10 月、 11月，具體時(shí)間另行通知。 2．內(nèi)容 與快樂(lè)同行 學(xué)會(huì)正確交友 三、參加人員 、 2 年級(jí)學(xué)生 、 4 年級(jí)學(xué)生 四、注意事項(xiàng) 1．注意資料的收集 2．活動(dòng)后做好總結(jié) 第五篇：小學(xué)生安全活動(dòng)策劃方案 教師在對(duì)學(xué)生開展安全教育的過(guò)程中，一定要注重防患于未然意識(shí)的培養(yǎng)，不能夠等到事情發(fā)生之后在對(duì)學(xué)生開展相關(guān)的安全教育，以下是精心收集整理的小學(xué)生安全活動(dòng)策劃方案，下面就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。 小學(xué)生安全 活動(dòng)策劃方案 1 教學(xué)資料：引導(dǎo)學(xué)習(xí)一些生命安全、交通安全、校園安全等知識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)：透過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識(shí)，構(gòu)成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，生活中存在著許多的 _，同學(xué)們必須要有必須的安全意識(shí)，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。 一、交通安全 (一 )導(dǎo)入：透過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng) .為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們。 (二 )交通知識(shí) 道路、交通 交通安全 交通法規(guī) 道路交通標(biāo)志和交通信號(hào) 看圖識(shí)標(biāo)志 (三 )討論分析 行人為什么要在人行道上行走，沒有人 行道要靠路邊行走 ? 行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道 ? 沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些 ? 為什么不能翻越護(hù)欄 ? 為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車 ? 為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng) ? 騎自行車就應(yīng)注意什么 ? 乘汽車時(shí)要注意什么 ? 遇到交通事故怎樣辦 ? 總結(jié)：對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其要注意的是騎自行車的安全和過(guò)馬路的安全。 二、校園安全 (一 )導(dǎo)入：請(qǐng)看這些校園事故 案例一： 10 月 25 日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成 8 名學(xué)生死亡， 45 名學(xué)生受傷。 案例二： 11 月 8 日，學(xué)生李某午飯之后到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。 案例三：我班的一位男同學(xué)，在體育課的舞蹈練習(xí)中，由于動(dòng)作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。 案例四： 在一節(jié)早讀課 前，某校一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。 (二 )結(jié)合案例，談啟示 結(jié)合以上五個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?? (三 )學(xué)習(xí)安全知識(shí) 日常行為安全：不攜帶 _、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園 。嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架 。不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所 。不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞 。上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行 。嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。 體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。 群眾活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。 心理健康安全：心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。 三、生命安全 引言：對(duì)我們每一個(gè)人而言，沒有了生命，就沒有了一切的基礎(chǔ) 。放下生命，就放下存在的 基礎(chǔ)。人生活在關(guān)系中。只有珍愛自己的生命，才會(huì)珍惜他人及生靈的生命。一個(gè)對(duì)自己生命輕視的人必然伴隨著對(duì)他人 (物 )生命的輕視 。對(duì)自己的身體缺乏尊重和珍惜的人，必然漠視他人 (物 )的痛苦。 近年來(lái)中小學(xué)校的校園暴力凸現(xiàn)，令全社會(huì)關(guān)注。校園暴力是社會(huì)暴力現(xiàn)象在校園的延伸，社會(huì)暴力入侵校園，使危及校園安全的惡性案件不斷出現(xiàn)。犯罪分子或出于個(gè)人恩怨，或?yàn)榱藞?bào)復(fù)社會(huì)，也有由精神病人引發(fā)的。校園暴力并不是近幾年來(lái)才出現(xiàn)的，但它的不斷升級(jí)，卻是不可否認(rèn)的，因而也最應(yīng)引起警惕。 什么是校園暴力 ?有哪些因素 ? 討論歸納：所謂校園暴力是指在校園或校園周邊地區(qū)所發(fā)生的師生之間、學(xué)生之間以及非學(xué)校人員對(duì)學(xué)校師生所實(shí)施的暴力行為。而校園欺負(fù)成為校園暴力最為經(jīng)常的表現(xiàn)形式。 校園暴力包括以下幾個(gè)要素： ①暴力行為是發(fā)生在校園或緊鄰校園的周邊地區(qū) 。②暴力侵害的對(duì)象為校園里的人、事、物，包括教師、學(xué)生及其財(cái)產(chǎn)等，但以學(xué)生為主要目標(biāo) 。③校園暴力的結(jié)果是侵犯了他人人身權(quán)利、公私財(cái)產(chǎn)以及心理的傷害，并由此而引起的 _、自殘等 。④校園暴力的發(fā)生往往極具突發(fā)性，雖