【正文】 班會地點(diǎn)：教室 班會時(shí)間： 20__年 _月 _日 活動目 的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。醫(yī)生說，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。后 20 題，設(shè)為搶答題，答對一題給相應(yīng)小組加 10 分。 提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。提高了學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會了一些自救的方法，學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。 最后要查明事故原因，追究相關(guān)責(zé)任人。 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程： 生命對于每個(gè)人來說只有一次，生活中存在著許多的 _，同學(xué)們必須要有必須的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報(bào)父母，回報(bào)社會。 群眾活動安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。③校園暴力的結(jié)果是侵犯了他人人身權(quán)利、公私財(cái)產(chǎn)以及心理的傷害，并由此而引起的 _、自殘等 。由于社會活動場所管理不嚴(yán)，人員復(fù)雜，學(xué)生之間常因爭輸贏、爭地盤而發(fā)生沖突，導(dǎo)致打架斗毆。國內(nèi)外研究證明，青少年精神疾病患者的一個(gè)主要表現(xiàn)就是具有攻擊傷害他人的行為。我們可從以下幾個(gè)方面入手： (一 )有關(guān)部門爭取配合，做好安全教育。多一份信心，少一點(diǎn)失望 。要自尊自愛，不要自以為是 。 (可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象 ) 、群眾活動、課間活動的安全隱患。 三 .學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。 在轉(zhuǎn)彎時(shí)務(wù)必看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。 ，要將你接走，你怎樣辦 ? 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。備好防震應(yīng)急包。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。仔細(xì)傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。 b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流 。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長和老師。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。 (之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過這些方面，因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。 不玩火，不玩電，火電無情很危險(xiǎn)。 行車道上不玩耍，來往車輛要看清。 好好好，對對對，我們前來表安全。 師：在我們的生活中，有時(shí)可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。所以我們要保護(hù)好自己。 師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血 ?把你 印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎 ?(學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動和難忘的事情。過馬路時(shí)做到一停、二看、三通過，靠右行 ?！毙∨笥褌兘酉聛砟銈兇蟛糠謺r(shí)間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。先救容易救的人。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間內(nèi)，不要跳樓，待強(qiáng)震過后有序撤離。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐?久久縈繞在我們心中。不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。 務(wù)必在規(guī)定的非機(jī)動車道內(nèi)行駛 。 課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么 ? ，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。 小學(xué)生安全活動策劃方案 2 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識校園安全隱患。學(xué)校暴力事件是一種見不得人、偷偷摸摸的勾當(dāng)，因此它只能在黑暗中進(jìn)行。 (三 )加強(qiáng)師德建設(shè)，消除校園“冷暴力”。河南省汝州市犯罪嫌疑人竄入第二高中男生公寓，瘋狂殺戮沉睡的學(xué)生， 9 人死亡， 3 人受傷。但由于中學(xué)生心理不夠成熟，往往會因?yàn)?_而產(chǎn)生嫉妒、排擠甚至仇恨的心 理。 (3)秋季開學(xué)時(shí)。 什么是校園暴力 ?有哪些因素 ? 討論歸納：所謂校園暴力是指在校園或校園周邊地區(qū)所發(fā)生的師生之間、學(xué)生之間以及非學(xué)校人員對學(xué)校師生所實(shí)施的暴力行為。上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行 。 二、活動時(shí)間及內(nèi)容 1．時(shí)間： 2021年 10 月、 11月，具體時(shí)間另行通知。 四、出現(xiàn)突發(fā)事件的處理辦法 安排人員負(fù)責(zé)有序疏散人群。 ) 交通安全大家談： 多么危險(xiǎn)的場面 !那么我們在街道上面如何防止自己被汽車碰到 ? 果出了意外我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付 ? 用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害 ? (學(xué)生分四人小組討論，再選一名代表在班級中交流。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。要有自我保護(hù)的意識。路人見狀，連忙撥打“ 120”急救。結(jié)合本校的實(shí)際，面向全體師生，有住宿的學(xué)生，有自駕車的教師，乘坐校車上下車的學(xué)生，安全意識進(jìn)一步得到提高。 (三 )、師生小結(jié)： 提問： 今天你學(xué)到了那些知識，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲 ? 教師小結(jié) 。 二、活動過程： (一 )、導(dǎo)入新課： 提問： 交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便 ? 如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會怎樣 ? 談話： 交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。 ，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。以下是精心收集整理的小學(xué)生集體活動安全方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 教學(xué)過程 : 創(chuàng)設(shè)情景： 觀看因各種事故，數(shù)以萬計(jì)天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷的短片。 師：在我們的生活中，有時(shí)可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。這樣很危險(xiǎn)。 師：從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。 結(jié)合實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行防火、交通安全、食物中毒、防溺水、防雷擊的知識教育，提高學(xué)生自身防范能力。 ①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重 。怎樣離開危險(xiǎn)境地 。為此，專家分析認(rèn)為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩 踏事故的原因有多種，一般來講，當(dāng)人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去理智時(shí)，危險(xiǎn)往往容易產(chǎn)生。 ，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。 ①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。 小學(xué)生集體活動安全方案 3 一、指導(dǎo)思想 通過活動進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)廣大師生安全意識，切實(shí)做好學(xué)校師生的安全教育，以打造“平安校園”為目標(biāo)，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，確保廣大師生人身安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，使學(xué)生健康成長。 小學(xué)生集體活動安全方案 4 班會班級： ___小學(xué)四年級二班 班會地點(diǎn)：教室 班會時(shí)間： 20__年 _月 _日 活動目的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。醫(yī)生說，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。后 20 題，設(shè)為搶答題，答對一題給相應(yīng)小組加 10 分。 提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。提高了學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會了一些自救的方 法，學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。 ，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時(shí)，因樓道電燈末開，跑在前面的學(xué)生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學(xué)生相遇，造成雙方擁擠，個(gè)別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴(yán)重?fù)頂D，釀成特大傷亡事故，死亡 6 至 11 歲的小學(xué)生 28 人，傷 59 人。 (請學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。學(xué)校的 39。同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢 ? 二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。 師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。 你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。今天我們就一 起來探討安全知識，有了它既可以保護(hù)了自己，又讓家長放心。對沒有到場的，要做好登記，并及時(shí)上報(bào)現(xiàn)場負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。 心理健康教育滲透于活動中，對于減少學(xué)生之間隔閡有很大的好處。嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架 。校園暴力是社會暴力現(xiàn)象在校園的延伸，社會暴力入侵校園，使危及校園安全的惡性案件不斷出現(xiàn)。同時(shí)，大批學(xué)生出校時(shí)易因發(fā)生碰撞而引發(fā)打架。這類攻擊行為的目標(biāo)可能是人也可能是物。湖北省大冶市多名歹徒?jīng)_入羅家橋中學(xué)學(xué)生宿舍搶劫，砍傷 15 名學(xué)生 。這既能讓學(xué)生對自己有所認(rèn)識，也能使學(xué)生對他人的生命重懷珍惜和尊重的態(tài)度。 (五 )未雨綢繆，及早防范。另一方面，各班級要配齊安全班委，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，用心爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫忙，將校園暴力扼殺在萌芽之中。 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。 持續(xù)車況良好，車鈴、剎車齊全有效。青少年時(shí)期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，必須要冷靜，要理智， 切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。 增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識 ,提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長。用枕頭或手或坐墊保護(hù)頭部。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯(cuò)過救人良機(jī)，造成不應(yīng)有的損失。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我 保護(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航 !我們學(xué)校預(yù)計(jì)會在下周一、周二，進(jìn)行防震減災(zāi)演習(xí)活動。 (五 )、教師小結(jié)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。 馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍 。新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境 ! 小學(xué)生安全活動策劃方案 5 活動目的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。好在只撞斷了腳。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。 (五 )注意安全很重要，安全常識要記牢。 (五 )不下塘不下堰，河塘堰邊很危險(xiǎn)。 走樓梯，不擁擠，排隊(duì)做到快靜齊。人多力量大，不多時(shí)間，學(xué)生就寫好了，而且也寫得很具體。小孩臉上露初痛苦的表情。嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門 。學(xué)?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。 集體歸納。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內(nèi)的塵土，保證幸存者呼吸順暢。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕毛巾等捂住口、鼻 。將床放在內(nèi)墻 (承重墻 )附近，要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。想方設(shè)法，不斷求救 。霧天視線變差要慢速騎行 。 四 .交通安全注意事項(xiàng) 行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。 。要禮貌待人，不要打架斗毆 。 (四 )清查影視節(jié)目和出版物，凈化文化市場。如用反暴力的偶像示范，學(xué)生可能會樂于理解。比如常見的少年多動綜合癥，表現(xiàn)為多動、多話、任性和注意力不集中等，比較嚴(yán)重地影響患者的學(xué)習(xí)和生活，并會干擾社會秩序。 (二 )強(qiáng)索錢財(cái)。 校園暴力的幾種表現(xiàn) (一 )打架斗毆。放下生命，就放下存在的 基礎(chǔ)。 (二 )交通知識 道路、交通 交通安全 交通法規(guī) 道路交通標(biāo)志和交通信號 看圖識標(biāo)志 (三 )討論分析 行人為什么要在人行道上行走，沒有人 行道要靠路邊行走 ? 行人橫過馬路為什么要走人行橫道 ? 沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些 ? 為什么不能翻越護(hù)欄 ? 為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車 ? 為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動 ? 騎自行車就應(yīng)注意什么 ? 乘汽車時(shí)要注意什么 ? 遇到交通事故怎樣辦 ? 總結(jié)：對于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。 發(fā)生事故，要組織人力及時(shí)搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時(shí)將事故上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校發(fā)生安全事故，要立即報(bào)告當(dāng)?shù)卣蛥^(qū)教育主管部門。 教學(xué)過程 : 創(chuàng)設(shè)情景： 觀看因各種 事故，數(shù)以萬計(jì)天真無邪的兒童死于非命，給家