九年級(jí)畢業(yè)班工作計(jì)劃及目標(biāo)管理(編輯修改稿)
2024-10-13 09:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人；教育學(xué) 生學(xué)會(huì)體驗(yàn)，享受過(guò)程，克服急躁，保持樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。 認(rèn)真鉆研和解讀考標(biāo)，掌握新的出題動(dòng)向，暢通中考信息，教學(xué)時(shí)突出重點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生的能力，做到有的放矢。 施行月考制度，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，認(rèn)真出好考題，摸清學(xué)生的知識(shí)底子。及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，以使教師及時(shí)掌握情況，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。 狠抓學(xué)科成績(jī)平衡，月考后用等級(jí)公布成績(jī)，提醒偏科學(xué)生，采取有力措施，使成績(jī)平衡發(fā)展。 抓好體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育會(huì)考順利過(guò)關(guān)。 適當(dāng)開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)知識(shí)層次提高。 三、具體工作措施： 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。 新學(xué)期伊始學(xué)校即成立了以書記沈立川老師為組長(zhǎng)，分管初中部教學(xué)的副校長(zhǎng)徐偉權(quán)為副組長(zhǎng)、各班班主任為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)胡鎮(zhèn)南老師抓全面工作，行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)督查、協(xié)助各班班主任工作，加強(qiáng)各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。 明確奮斗目標(biāo)，完善激勵(lì)機(jī)制。 （ 1）根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在 09年的中考和縣教研室統(tǒng)一組織的大型考試中，各科平均分、及格率進(jìn)入全縣中流，確保 09 年中考取得較好的成績(jī)，爭(zhēng)取在平均分、及格率以及有效人數(shù)各層面縮小或持平與兄弟學(xué)校差距。 （ 2）增加情感投入，調(diào)動(dòng)教師的積極性。學(xué)校對(duì)九年級(jí)任課教師實(shí)行傾斜政策，教學(xué)設(shè)施優(yōu)先于九年級(jí)，學(xué)校將盡最大努力給九年級(jí)任課教師提供一切方便，積極解決教師的后顧之憂，讓九年級(jí)教師全身心的投入教學(xué)工作。 （ 3）對(duì)畢業(yè)班教師實(shí)行獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校將畢業(yè)班優(yōu)生目標(biāo)任務(wù)擴(kuò)大一定范圍分配到各班，再根據(jù)各班完成優(yōu)生任務(wù)情況發(fā)給成果獎(jiǎng)，并與年終考評(píng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤。 加強(qiáng)畢業(yè)班教師管理，建立畢業(yè)班教師檔案，對(duì)畢業(yè)班教師的各項(xiàng)工作認(rèn)真進(jìn)行督查、記載。 任課教師要根據(jù)各學(xué)科 的特點(diǎn)，努力改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，實(shí)施分層次教學(xué)，任課教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，對(duì)不同層次的學(xué)生，要因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)使不同層次的學(xué)生都有所得，都有收獲。作業(yè)題的選擇也要突出層次性，精心選題。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，在教學(xué)中，突出教師的主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極進(jìn)行“引導(dǎo) —— 探究”式教學(xué)，讓學(xué)生在探究中掌握知識(shí)。學(xué)校將統(tǒng)一時(shí)間集中所有畢業(yè)班任課教師分析近幾年
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