【文章內(nèi)容簡介】 介紹了同濟大學首創(chuàng)的災(zāi)難醫(yī)學教學體系，以及同濟大學應(yīng)對生物災(zāi)難的儲備力量。他特別提到了當前東方醫(yī)院正全力加快推進的科研攻關(guān)項目，包括干細胞治療新冠肺炎重癥的臨床試驗、 mRNA 疫苗研制、院內(nèi)廣譜抗病毒霧化劑Ⅱ期臨床試驗、 2021nCoV特異性抗原檢測試劑的開發(fā)等。 趙旭東：在災(zāi)難中學習和成長 自疫情發(fā)生以來，趙旭東教授一直在為新冠肺炎患者及一線醫(yī)護人員的心理援助編書、建言，在由政府部門領(lǐng)導及多個學術(shù)組織實施的全國性的救援活動中起到了學術(shù)技術(shù)帶頭人的作用。他面向校內(nèi)防控一線師 生舉辦的舒心沙龍，以及面向武漢方艙醫(yī)院的網(wǎng)上直播演講，撫慰了一顆顆焦躁的心靈。 面對重大疫情，為何要開展心理健康援助工作 ?趙旭東說，疫情突如其來，處于緊急事態(tài)中的人們需要陪伴、支持和引導。為此，心理救援隊員要跟一線的其他醫(yī)務(wù)人員一樣，要頂著恐慌、焦慮、迷茫的霧霾逆行。心理疏導、心理救援、精神醫(yī)學干預，與抗病毒斗爭的其它醫(yī)學行動是相平行的。 重大公共衛(wèi)生事件和危機時刻，心理援助如何發(fā)揮作用 ?趙旭東認為，心理援助能對個體心理的應(yīng)激反應(yīng)，進行管理、疏導，預防心理創(chuàng)傷，緩解痛苦、調(diào)節(jié)情緒、鼓舞士氣 。引導和構(gòu)建社會認知，引導正確態(tài)度，矯正社會行為 。調(diào)整社會關(guān)系，整合人際系統(tǒng)。 同學們應(yīng)該如何克服焦慮情緒，安下心來、專心學習呢 ?趙旭東給出了 5 個關(guān)鍵詞：一是“安全”，物理環(huán)境安全，身體和心理健康 。二是“平靜”，情緒健康表達，情緒情感穩(wěn)定 。三是“連接性”，人際溝通和諧，有親人 +朋友 。四是“自我效能和團體效能”，家庭及個體的自信建設(shè) 。五是“希望”，相信困難只是暫時的，一定會越來越好。如果能做到這 5 個方面，大多數(shù)人是不需要專門的心理學和醫(yī)學干預的。 “我們要認識到，心理應(yīng)激反應(yīng)具有兩重性，同學們要 學會在災(zāi)難中學習和成長。”趙旭東指出，如果我們把處理危機當成升華精神、磨礪意志、鍛煉體魄、提高能力、增加體驗、加速成長、承擔責任、成就業(yè)績的重大機遇，那么我們不僅會有超常的功能水平發(fā)揮，還會獲得在舒適生活中不可能有的人生洗禮和感悟。 “今天下午通過遠程收看學校的疫情防控第一課，給身處重點疫區(qū)的我又一次送來了學校的溫暖，給我注入了強心針。”來自湖北武漢的我校新生院濟美學堂建筑規(guī)劃景觀與設(shè)計類大一學生柯子涵說，“經(jīng)過這次疫情，我更加明白了作為一個同濟青年，我們應(yīng)當有心系天下的家國情懷，應(yīng)該像奮進在抗擊疫 情第一線的每一位戰(zhàn)士那樣，成為有理想、有信念、心有家國的社會棟梁 !” 我校醫(yī)學院臨床醫(yī)學 (貫通培養(yǎng) )專業(yè) 2021 級學生林可說：“這第一課給我印象最深的就是在這場疫情之戰(zhàn)中彰顯的同濟力量。作為一名醫(yī)學生，我必當牢記‘同濟天下’之情懷，不斷夯實醫(yī)學知識，練就過硬本領(lǐng)，為成為一名‘人民的好醫(yī)生’不懈奮斗 ! “這不僅僅是一堂疫情防控的健康教育課，更是一堂特殊的思政實踐課?！蔽倚ａt(yī)學院 2021級臨床碩士生焦甜甜說。 防控疫情健康教育開學第一課觀后感 (二 ) 2020年 3月 25日下午，縣教 體局召開全縣 2020年春季學期高三、初三年級學生和中等職業(yè)學校畢業(yè)年級學生返校學習工作部署會，教體局班子成員，局相關(guān)股室負責人以及高中和初中學校校長共計 37 人參加會議。 部署會上邀請了縣健康教育所高彭來副主任醫(yī)師為返校復學的學校校長做了學校新冠肺炎防控技術(shù)方案培訓。 培訓會上高彭來副主任醫(yī)師從新冠肺炎防控預案、防疫物資準備、健康觀察室的設(shè)置、校園環(huán)境衛(wèi)生整治、師生食堂用餐管理、寄宿學生 住 宿 管 理 、 如 何落 ?ahref=39。//39。target=39。_blank39。?。返校復學第一課”。 培訓結(jié)束后，健康教育所將《學校新冠肺炎防控知識講座》 PPT課件、中國疾控中心制作的幼兒園、小學、中學等 3 個《開學前第一課 —— 如何預防新冠肺炎》視頻上傳給教體局，要求近期發(fā)給全縣各中小學校和幼兒園，并組織完成開學第一課的教學任務(wù)，為保護我縣廣大師生的生命安全、身體健康，防止新冠肺炎在學校的傳播，做好全方位的防控。 防控疫情健康教育開學第一課觀后感 (三 ) 3 月 16 日上午，開陽縣 19 所中學初三高三學生返校復課，各中學充分利用主題班會上好新冠肺炎疫情防控“開學第一課”。 毛云鄉(xiāng)中心學校 毛云鄉(xiāng)中心學校初三年級學生在校長和班主任的組織下，共同學習了新冠肺炎的相關(guān)科普知識。 在這堂特殊的“開學第一課”上，分別向?qū)W生講解了“什么是新冠病毒”，如何預防新冠病毒，讓學生掌握新冠病毒的基本特點及癥狀，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，增強自我防范意識和自我防控能力。同時，要求學生在校期間，要嚴格遵守學校的各項規(guī)定，積極配合學校的教學工作安排，共同維護校園秩序。 南龍鄉(xiāng)中心學校主要從“什么是冠狀病毒、感染患者的臨床表現(xiàn)、此次疫情的病例特點、如何預防新型冠狀病毒感染、學校防控措施、學生防控措施”六個方面進行宣講，并引導學生正確防控疫情，珍愛生命，克服浮躁。教育學生增強自信心，樹立目標 ，激發(fā)奮斗精神。 通過宣傳教育，讓學生充分了解疫情防控知識，科學應(yīng)對疫情，養(yǎng)成良好的行為習慣，同時積極應(yīng)對疫情 。鼓勵學生增強自信心，樹立目標努力學習，自覺適應(yīng)當前形勢下的教學環(huán)境。 宅吉鄉(xiāng)中心學校 宅吉鄉(xiāng)中心學校圍繞疫情防控知識教育、行為習慣養(yǎng)成教育、愛國主義教育、心理健康教育、感恩教育、勵志教育進行“開學第一課”。通過第一課，同學們對疫情防控知識有了更深認識，知曉了返校后不能扎堆聚集、不能經(jīng)過其他班級區(qū)域、不能使用別人的東西，要做到餐前用洗手液洗手、戴好口罩、保持間距等常識。開學第 一課的開展，極大程度降低了疫情發(fā)生的風險，保障了師生的健康與安全。 (王杰 ) 開陽縣民族學校 開陽縣民族學校的“開學第一課”上，駐校醫(yī)生主要針對當前疫情現(xiàn)狀，圍繞師生如何做好疫情防控和健康監(jiān)測，從洗手，口罩的佩戴、處理，到日常辦公室通風，教室通風、學生就餐及就餐距離等，如何做好個人衛(wèi)生防護等方面，聯(lián)系實際生活場景，深入淺出地進行了講解。 當晚，該校還組織學生學習《高三初三復課期間在校生一日生活指南》，同時就我國新冠肺炎疫情防控取得的成績與同學們進行了分享。 據(jù)悉，舉辦這次疫情防 控知識培訓，旨在提高學生的自我防護能力，增強他們的疫情防控意識，確保教師和學生的生命安全和身體健康。 防控疫情健康教育開學第一課觀后感 (四 ) 2021 年即將結(jié)束， 2020 到來的時候，中國出現(xiàn)了新型冠狀病毒，這是繼 2021的非典以后，這是我們面臨的第二個難題，不過，在重大困難前，每一個人都在積極的奉獻自己的一份力量，中國加油。 這次的新型冠狀病毒在剛出現(xiàn)以后，中國的相關(guān)人員迅速做出了對策召集各大科研人員進行研究。為的是盡快做出解決方案，防止疫情擴散，在很短的時間內(nèi)，就確定了針對湖北武漢發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎來源，有關(guān)專家 22 日確認，病毒來源就是海鮮市場銷售的野生動物。就目前的流行病學認知來說，兒童、年齡比較小的人確實不易感。 新型冠狀病毒的傳播途徑是非?？膳碌模梢酝ㄟ^口液，飛沫，接觸傳播，目前已經(jīng)出現(xiàn)了人穿人的現(xiàn)象，對于這次疫情，引起了很多人的擔憂和害怕疫情基本在中國的各個地方都都出現(xiàn)，國家為了能夠減少疫 情的傳播，在中國城市的各個地方都實行的封村的政策，對從武漢回來的人進行了隔離，來在一定的期現(xiàn)內(nèi)進行觀察。防止傳播給其他人。 疫情出現(xiàn)了以后，很多醫(yī)護人員前去當志愿，他們舍小家為大家，在報道中，一位被感染的醫(yī)護人員說“等我脫離隔離期，一定重返戰(zhàn)場，和戰(zhàn)友們并肩作戰(zhàn)，共同抗擊病毒 !”這是武漢市第一醫(yī)院急診科醫(yī)生劉霖的新年愿望，不僅有他們幫助，還有中國很多愛心人士，讓我們一起加油，度過這次難關(guān)。 讓我們一起為武漢加油 !一起打贏這場防疫戰(zhàn) !防控疫情，從你我做起 !愿大家健康、平安 !向疫情前線的醫(yī)護人員 們致敬，辛苦了 ! 武漢加油 !此時此刻，心系武漢，共戰(zhàn)疫情，萬眾一心 ! 防控疫情健康教育開學第一課觀后感 (五 ) 2020的寒假以悲情的方式打開了?? 寒假里，我想有一次短途旅行 。寒假里，我想去電影院看幾場電影 。寒假里，我想和好朋友去公園盡情奔跑??然而，觸不及防的疫情讓我這些小小的愿望都變成了幻想。 新型冠狀病毒瘋狂地生長，疫情從我覺得還挺遠的武漢蔓延到了溫州。確診人數(shù)一天天地增加，疫情似乎越來越嚴重，好像離我越來越近。高速和鄉(xiāng)村都封路了，超市和商場都關(guān)門了，老百姓都戴 上口罩了。疫情覆蓋了爸爸媽媽的朋友圈，每天打開手機都是關(guān)于疫情的各種新聞，爸爸媽媽每天早上起來，討論的話題都是“今天新增了多少人”“哪里疫情最嚴重”。我已經(jīng)很多天沒有下樓了，外面陽光很好，但是人車稀少。每天我還有任務(wù)，那就是監(jiān)督爺爺奶奶少出門、戴口罩。新冠狀病毒就這樣慢慢入侵我的生活。 2020 的打開模式能退訂嗎 ?不能 !只有往前走 !“黎明的那道光會越過黑暗，打破一切恐懼”那道光就是 —— “既然國家需要，那就要去”這句話出自高齡的鐘南山院士， 17年前非典戰(zhàn)役里的英雄， 17 年后即便是擠在餐車的一 角，也要第一時間奔赴疫情的中心武漢。“不計報酬，無論生死”這句話是來自武漢大學人民醫(yī)院重癥醫(yī)學科的 7 名醫(yī)生，在他們的聯(lián)名志愿申請書里，簡單的一句話，讓很多人的眼睛濕潤了?！澳嫘姓?，無怨無悔””踏上返鄉(xiāng)過年旅程的武漢大學人民醫(yī)院病理科醫(yī)生吳小艷，得知醫(yī)院發(fā)布醫(yī)療支援的號召后，第一時間下車返漢，成為一名“逆行者”?? 英雄離我們很遠也離我們很近。小伙伴的爸爸，溫州鰲江醫(yī)院的周叔叔也成了支援武漢的一名志愿者。他在朋友圈里說：“從一個戰(zhàn)場到另一個無硝煙的戰(zhàn)場，我們乘風破浪，武漢我們來了，新冠狀病毒一掃而光” 。英雄一定會平安回來的 ! 如果 2020 是一部電影，的反派將是人類自己。但是，請不要對2020 失望，應(yīng)該相信，總有溫暖在傳遞，總有英雄的光輝照耀著世界，在看到或看不到的地方。一切都會好起來的，只要我們相信。 相關(guān)文章： 5篇精選 5篇 2020 5篇 5篇 第四篇：“疫情防控，生命教育”開學第一課教案 “疫情防控，生命教育”開學第一課教案 一、活動背景： 2020 年年初，新型冠狀病毒肆虐，猝不及防地改變了人們的生活軌跡。疫情當下，我們 該作何反思 ?如何更好的在行動上、 心理上應(yīng)對在這場關(guān)乎每個人生命和健康的 ?要通過班會幫學生了解病毒，明白沒有一個人是 座孤島。要讓學生明白，保護自己，也就是保護他人?？茖W對抗病毒，進一步強大自己的內(nèi) 心，