【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不要緊，經(jīng)歷什么也不重要，重要的是兩個(gè)的人信念。作為成人，就必須為自己的言行付出代價(jià)。做錯(cuò)了就要有心里準(zhǔn)備承擔(dān)痛苦。 民主之瀾觀后感 （三） “你走出巴蜀山川，路漫漫其修遠(yuǎn)兮：你邁向救國(guó)之路，爾將上下去求索；你帶著責(zé)任良知，你掀起民主之瀾，面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄??”電視劇《民主之瀾》終于看完了，但我的耳邊依然回蕩著這渾厚綿長(zhǎng)的旋律。 《民主之瀾》讓我們重溫了民盟的光榮歷史及民盟前輩走過(guò)的光輝歷程，是一部弘揚(yáng)時(shí)代主旋 律的優(yōu)秀愛國(guó)主義題材影視作品。它以反映張瀾先生為追求民主、富強(qiáng)和民族獨(dú)立而頑強(qiáng)奮斗的一生為主線，濃縮了中國(guó)近百年波瀾壯闊歷史中的重大事件，真實(shí)地再現(xiàn)了以張瀾先生為代表的一代知識(shí)分子的愛國(guó)民主思想、憂國(guó)憂民的崇高品質(zhì)、清正廉潔的作風(fēng)。該劇不僅展示了中國(guó)共產(chǎn)黨和民主黨派團(tuán)結(jié)合作、共創(chuàng)新中國(guó)的歷史畫卷，而且反映了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度形成的歷史淵源及歷史必然性，深刻揭示了只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)才能取得新民主主義革命的勝利，中國(guó)知識(shí)分子才能真正實(shí)現(xiàn)自己的政治和社會(huì)理想。 觀看《民主之瀾》，我被張瀾先生那種追求民主、頑強(qiáng)奮斗的精神深深感動(dòng)！ 1911 年，腐敗的清政府將四川鐵路收歸國(guó)有并抵押給四國(guó)銀行，這一無(wú)恥行徑激起留日歸來(lái)的張瀾的憤怒！在他的領(lǐng)導(dǎo)下，一場(chǎng)保路廢約運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈地展開。面對(duì)敵人的抓捕，張瀾不非但不躲，反而直奔總督府痛斥政府！鋼刀架在脖子上，他仍然昂首挺胸慷慨陳辭：“心里只想保路、保權(quán)、保國(guó)、保川，就沒(méi)想過(guò)保命”！這種革命氣概怎不讓人肅然起敬！ 1915 年，袁世凱稱帝，張瀾為免百姓遭受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦，挺身而出冒死勸降周駿，這一英雄壯舉怎不讓人震撼！《雙十協(xié)定》墨跡未 干，內(nèi)戰(zhàn)危機(jī)已經(jīng)一觸即發(fā)。危難之際，張瀾領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)民主同盟發(fā)起反內(nèi)戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)，卻屢遭蔣介石排擠與迫害，為了民族的生死存亡，張瀾置個(gè)人生死于不顧，直言力諫，奔走呼號(hào)，其民主政治的思想更令人贊嘆！ 觀看《民主之瀾》，我為張瀾先生憂國(guó)憂民、清正廉潔的人格魅力深深折服！他一身清白，不與土豪劣紳同流合污，平生不收非分之錢，非分之禮，身為一黨主席，卻無(wú)錢就醫(yī)；他心系百姓，德高望重，被四川人民尊稱為“川北圣人”、“布衣省長(zhǎng)”；他勤儉樸素，雖任新中國(guó)第一屆中央人民政府副主席仍著布衣長(zhǎng)衫；他捐資助學(xué)，禮賢下士，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主 科學(xué)的精神，積極倡導(dǎo)民主求實(shí)，以培育天下英才為己任。在我看來(lái)，張瀾先生的每一次沉思、每一次吶喊、每一次講演，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為民主而付出，他的所有舉止都只是在為中華民族的暗夜?fàn)幦〉谝豢|曙光！他為推動(dòng)中國(guó)的民主進(jìn)程寫下了光輝的一頁(yè)，他用自己的一言一行，為民盟播種下了愛國(guó)主義的火種。尤其他那“四勉一戒”的座右銘，不僅讓后人領(lǐng)略到民盟前輩的高風(fēng)亮節(jié)，更鑄就了民盟“自愛、自修、自尊、自強(qiáng)、腳踏實(shí)地”的優(yōu)秀傳統(tǒng)。張瀾先生是中國(guó)民主同盟的光榮，也是中國(guó)知識(shí)分子的光榮！ 觀看《民主之瀾》，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作、政治協(xié)商制度的認(rèn)識(shí)更加深刻全面。政治協(xié)商制度是歷史的選擇、人民的選擇、時(shí)代的選擇。做為一個(gè)民主的倡導(dǎo)者，張瀾在其《中國(guó)需要真正的民主政治》一文中談到什么是民主政治時(shí)說(shuō)：“簡(jiǎn)而言之，就是主權(quán)在民的政治，也就是國(guó)由民治。凡要管理眾人的事，要以主權(quán)在民的真精神和好方法來(lái)管理，才叫做真正的民主政治?！睆垶懽鳛槊裰鼽h派的主席，又身處一個(gè)專制的年代，敢于發(fā)表這樣的民主論文，體現(xiàn)了大無(wú)畏的反專制氣魄，以及不畏強(qiáng)權(quán)追求民主的精神。記得溫家寶總理也曾說(shuō)過(guò)：“只有講民主， 才不會(huì)人亡政息”。時(shí)逢盛世，政治文明的土壤正趨厚實(shí)，民主的理念深入民眾，我們每一位盟員，都應(yīng)該學(xué)習(xí)老一輩的民主思想，親國(guó)親民思想，廉潔奉公思想，繼承和發(fā)揚(yáng)前輩的風(fēng)范，沿著張瀾先生所走過(guò)的道路，從努力做一個(gè)優(yōu)秀的公民，到努力做一個(gè)優(yōu)秀的民盟盟員，緊密依靠共產(chǎn)黨、擁護(hù)共產(chǎn)黨，為黨、為人民，立足本職，為中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 感謝《民主之瀾》，它讓我們認(rèn)識(shí)到：民主之路是前輩們用生命和鮮血鋪就的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)、并經(jīng)?；仡欉@段歷史，銘記這一歷史長(zhǎng)河中的民主之瀾。 感謝《民主之瀾》，它很真實(shí) 地教導(dǎo)我們：學(xué)習(xí)盟史，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，關(guān)注民生，積極參政議政，是民盟的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是我們政治生命的源泉。 感謝《民主之瀾》，它更讓我們明白：作為新一代年輕人，我們肩上所扛的責(zé)任不再局限于一個(gè)家庭，一個(gè)單位，更多的是把所有的力量擰成一股繩，為中國(guó)的未來(lái)盡到我們應(yīng)盡的責(zé)任。 讓我們挽起手來(lái)，共同唱響：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，民主之瀾，生生不息，中華大地迎來(lái)了旭日東升”！ 第三篇：怎樣寫觀后感 怎樣寫觀后感 不少同學(xué)開始寫觀 后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長(zhǎng)，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少，好像一篇電影內(nèi)容簡(jiǎn)介。我強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的 四、五倍。文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感” 服務(wù)的。因此，引用電影內(nèi)容只要三言兩語(yǔ)，不要具體敘述，更不要什么細(xì)致的描寫。 觀看了《偉人愛迪生》后，要求學(xué)生：誰(shuí)能用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括故事內(nèi)容 ?有個(gè)同學(xué)說(shuō)：本片主要講述愛迪生從一個(gè)身無(wú)分文的打掃地下室的清潔工成長(zhǎng)為一個(gè)舉世聞名的大科學(xué)家的 過(guò)程；還有個(gè)學(xué)生補(bǔ)充說(shuō)：主要講了他發(fā)明電燈的事，他給全世界帶來(lái)了光 明。我將兩位同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行比較：前者準(zhǔn)確些，后者只是無(wú)數(shù)發(fā)明中最突出的一項(xiàng)，并肯定學(xué)生能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括故事內(nèi)容，然后讓學(xué)生抓住一點(diǎn)談自己的感受。如愛迪生刻苦鉆研的精神，不怕失敗的精神，敢于創(chuàng)新的精神等，這樣寫出來(lái)的文章就克服以敘述故事 二、“感”是重點(diǎn)，不 有的同學(xué)寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原 片，說(shuō)上一通自己的感想，牛頭不對(duì)馬嘴，無(wú)實(shí)際意義。要讓“觀”和“感”相吻合。如觀了《火燒圓明園》，有個(gè)同學(xué)在題為《落后就要挨打》一文的結(jié)尾時(shí)這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，仿佛在警示人們“落后就要挨打”，我 們作為新中國(guó)的接班人，一定要學(xué)好本領(lǐng)，把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，不讓歷史悲劇重演。在這段結(jié)尾中，習(xí)作者再次將“觀”到的“幾根石柱”抓住，發(fā)表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一體，使 要寫好“感 ”就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的 “感”寫深、寫透。 大家在看電影（電視）時(shí)，或熱淚盈眶，為劇中人哭而哭，或?yàn)閯≈腥诵Χ??這說(shuō)明，大家被劇中情節(jié)所打動(dòng)，這時(shí)產(chǎn)生的感受就是真情實(shí)感。把這些寫出來(lái)，就是感想。這時(shí)的感受可能是零碎的，膚淺的，需要作者作一番整理，再通過(guò)豐富的聯(lián)想分析，把問(wèn)題往廣處，往深處想一想，要寫出自己實(shí)實(shí)在在的感想和體會(huì)。 這里的實(shí)際，不是單指自我實(shí)際，還包括他人實(shí)際，社會(huì)實(shí)際。 看了《林則徐》后，學(xué)生認(rèn)為無(wú)法聯(lián)系實(shí)際，老師就這樣啟發(fā)學(xué)生：你看后印象最深 的是哪個(gè)鏡頭 ?有的說(shuō)林則徐帶領(lǐng)官兵虎門銷煙的鏡頭，大展中國(guó)人的志氣；有的說(shuō)，當(dāng)時(shí)的清朝政府的腐敗無(wú)能給我教育最深；有的說(shuō)我印象最深的是那些受鴉片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人們。然后 老師再要求學(xué)生用比較法，針對(duì)現(xiàn)今社會(huì)，看是否有類似于林則徐這樣有民族氣節(jié)或與此相反的人。什么東西給現(xiàn)今人們帶來(lái)精神和身體摧殘 ?我們應(yīng)該如何對(duì)待 ?這樣，學(xué)生馬上想到了電視上披露有的海關(guān)把關(guān)不嚴(yán)，讓一些走私物品進(jìn)入中國(guó)，有的想到了社會(huì)上的吸毒現(xiàn)象和不健康的游樂(lè)場(chǎng)所，同學(xué)們暢所欲語(yǔ)，仿佛一下子有話可寫了，一個(gè)同學(xué)在《觀林則徐 有感》一 文中這樣寫到：“??在 18 世紀(jì)，鴉片使我們國(guó)敗家亡，但可悲的是在二十世紀(jì)的今天，吸毒的現(xiàn)象又有抬頭，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡，我們青少年一定要認(rèn)識(shí)它的危害，如發(fā)現(xiàn)吸毒、販毒現(xiàn)象要立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)告，同時(shí)希望我們的海關(guān)把住家門，不讓毒品再 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際寫好觀后感，不僅提高學(xué)生的寫作能力、認(rèn)識(shí)能力，還能 起到讓學(xué)生自己教育自己的作用，比老師嚴(yán)肅地說(shuō)教效果要好得多。 要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用 的人 —— 觀《長(zhǎng)江七號(hào)》有 感 不久前，我觀看了電影《長(zhǎng)江 7 號(hào)》。這部電影講述一個(gè)名叫周小狄的單親孩子，他的爸爸窮困潦倒。但為了讓小狄長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人，爸爸舉債把小狄送進(jìn)了貴族學(xué)校讀 書。一天，小狄的爸爸在工地發(fā)生意外去世了。小狄聽到消息后十分傷心，也十分后悔沒(méi)有聽爸爸的話。但這時(shí)奇跡發(fā)生了，小狄爸爸送給小狄的玩具 —— “長(zhǎng)江七號(hào)”發(fā)揮了它身上的特異功能，用自己的生命換回了小狄爸爸的生命。 整部影片所描述的故事雖然簡(jiǎn)單，但發(fā)人深思。讓我感觸最深的是小狄爸爸經(jīng)常對(duì)小狄說(shuō)的一句話：“我們不去偷，不去搶， 要 努力讀書，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”。它使我想起了以前聽過(guò)的一個(gè)故事。從前有兩家人，一家比較富，另一家比較窮。他們各自都生有一個(gè)小女孩。富家的小女孩自以為家庭環(huán)境好，從小就不愛讀書，還看不起窮家的女孩。而窮家的女孩卻很爭(zhēng)氣，讀書非?？炭?，學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常名列前茅。后來(lái)那位富家小女孩，由于從小不好好學(xué)習(xí)，最終一事無(wú)成。而那位窮家的小 女孩，由于從小就用功學(xué)習(xí)，終于成就一番大事業(yè)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 那天晚上我想了好多好多，久久不能入睡。對(duì)比小狄，我們是多么幸福啊，有吃，有穿，還有玩。個(gè)個(gè)都 是家里的“小皇帝”，是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的“掌上明珠”，他們對(duì)我們多疼愛啊。但我們又是怎么做的呢？我們中有好多同學(xué)身在福中不知福，沒(méi)有珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。有的 成天看電視，玩游戲，沒(méi)有認(rèn)真寫作業(yè)；有的上課不認(rèn)真聽講，腦子總在東想西想，老師提問(wèn)時(shí)答非所問(wèn)；有的搞衛(wèi)生時(shí)經(jīng)常偷懶，不干活，在家里也是飯來(lái)張口衣來(lái)伸手；有的只想著自己，一點(diǎn)都不考慮別人，一味任性妄為，甚至在外面干壞事。如果這樣的話，長(zhǎng)大后還能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人嗎？ 我們都是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望寄托在我們 的身上。在此 ，我呼吁廣大學(xué)生，從現(xiàn)在起我們就要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)，長(zhǎng)大后才能做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)我也希望廣大家長(zhǎng)都能像小狄的爸爸一樣重視教育孩子，并學(xué)會(huì)教育孩子，讓孩子將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。 老師評(píng)語(yǔ)：作者在概括電影情節(jié)的基礎(chǔ)上，圍繞“長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”這句話展開論述。作者列舉典型例子進(jìn)行論 證，并呼吁青少年要珍惜幸福生活，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的道德情操，長(zhǎng)大做一個(gè)有益于社會(huì)的人。 寫作要求與提示： 。 。第二段集中敘寫感觸最深的一個(gè)鏡頭，點(diǎn)出主題。第三段開始聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身，運(yùn)用比較法書寫自己的感想。最后總結(jié)全文，再次點(diǎn)題。 500 字。