【文章內(nèi)容簡介】 在適應世界經(jīng)濟一體化技能教育的同時，充分體現(xiàn)“按需施教”原則，即辦學單位必須樹立以學員為主的指導思想，辦班前先深入細致的調(diào)查研究，了解不同培訓對象最想學什么，最缺什么，然后對課程設(shè)置、教學內(nèi)容、調(diào)研選題進行充分細致的論證，使課程內(nèi)容能針對干部級別、行業(yè)等差別和中心工作的發(fā)展需要，分別實施培訓，避免出現(xiàn)“上下一般粗、左右一個樣”的一般化教學。培訓結(jié)束時，我們還組織學員對授課老師的授課質(zhì)量進行測評打分，凡考核測評達不到標準的教師歇崗鍛煉，直至提出申請并經(jīng) 考核合格才能重新上崗。 加大財政投入，確保干部教育培訓經(jīng)費。針對以往由于干訓經(jīng)費保障不到位導致基層干部參訓積極性不高的現(xiàn)象，今年我縣將主體班的培訓經(jīng)費納入了財政預算，按照年初制定的干部培訓計劃，培訓經(jīng)費共計 xx 萬元，其中村支書、村主任班 xx 萬元，科干班、青干班xx 萬元。今后， 培訓經(jīng)費隨著縣級財政收入的增長而逐年增加。具體操作辦法就是根據(jù)縣委年初制定的干訓規(guī)劃，由縣委組織部對納入預算范圍的班次嚴格把關(guān)，對培訓的人數(shù)、時間進行嚴格審核，然后向縣財政局出具詳實的培訓費列支情況，由縣財政局將培 訓費撥付給縣委黨校。 嚴格把關(guān)，狠抓干部教育培訓的考核評估和管理。一是認真落實雙層面的考核評估。即在干訓工作考評過程中，堅持做到一手抓參訓干部個人培訓效果的考評，一手抓相關(guān)單位送訓干部情況的考評。對于參訓對象個體考評，把其培訓的效果與本人年度考核、職稱評定、評先評優(yōu)等嚴密掛鉤 。對培訓不合格，拿不到合格證書者以及不按照組織安排參訓者，當年不得評優(yōu)評先 。對業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，長期不接受培訓者，不得晉職晉級。對于送訓單位，把其是否按要求落實干訓任務(wù)作為年終評先的重要依據(jù)，并根據(jù)責任制考核兌現(xiàn)。二是加強主體班 封閉教育管理。對于科級干部培訓班、中青年后備干部培訓班等主體班，我們一律實行全封閉管理，要求學員所在單位在學員入學前對工作進行統(tǒng)籌安排，學員入學后一律在黨校食宿、學習，嚴禁學員擅自離校從事與黨校學習培訓無關(guān)的事務(wù)。在辦班過程中，組織部都派員全程跟班管理，及時了解掌握學員的思想動態(tài)、學習表現(xiàn)、學識水平等多方面的情況，確保了學員能安心在校學習，有效地保證了教育培訓的效果。三是實行參訓人員培訓通報制 度。點名調(diào)訓人員和分配名額調(diào)訓干部，都必須按時報到學習。無特殊原因并不履行請假手續(xù)的，我們予以通報批語。點名調(diào)訓的直接通報到個人、分配名額調(diào)訓的通報到單位。 強化機制，建立健全干部教育培訓與使用相結(jié)合制度。我們始終堅持干部教育培訓與使用相結(jié)合“三不”原則：一是現(xiàn)職領(lǐng)導干部任職期內(nèi)無正當理由不按要求參訓的，一般不異動 。二是年輕干部未經(jīng)黨校脫產(chǎn)培訓或培訓不合格的，一般不能提拔使用 。三是在對擬選拔任用干部進行資格預審時，把其參加干部教育培訓的情況作為重要條件之一，對學歷教育沒有達到一定要求的， 一般不予提拔任用。如在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大政府換屆中，有三名干部因?qū)W歷沒有達到相應要求就未提拔。 規(guī)范管理，充分發(fā)揮黨校干部教育培訓主陣地作用。近些年來，我縣為落實中央大規(guī)模培訓干部的要求，在政策上為強化干部培訓，突出黨校的辦班主體做了大量工作。首先，制定了科學詳細的培訓計劃。在出臺的 干部教育規(guī)劃中，縣委干部教育工作領(lǐng)導小組都結(jié)合縣域?qū)嶋H，對全縣的干教工作進行了研究部署，明確了每 5 年將全縣各級各類干部輪訓一次的總體目標，嚴明了“統(tǒng)一領(lǐng)導，集中管理，分級負責，分類培訓”的原則要求。其次，突出黨校干部教育培 訓主陣地的作用。在出臺的《關(guān)于進一步規(guī)范干部教育培訓工作》等規(guī)范性文件，進一步規(guī)范了干部教育培訓的管理， 強調(diào)各級各類干部培訓、各類班次的舉辦，都應經(jīng)縣委干部教育工作領(lǐng)導小組審批同意，并且“必須歸口到黨校進行，由黨校和部門聯(lián)合舉辦”，從而強化了黨校在辦班資格、培訓地點、合理收費等方面的責任和權(quán)利。 第二篇：貫徹落實《干部教育培訓工作條例》情況自查報告材料 貫徹落實《干部教育培訓工作條例》情況自查報告材料 按照 (x 組字〔 20xx〕 xx 號 )《關(guān)于開展貫徹落實情況自查的通知》要求， 我室領(lǐng)導高度重視、對貫徹落實《干部教育培訓工作條例》情況進行了認真自查，現(xiàn)將情況報告如下： 一、基本情況 我單位有在職干部 xx 人，其中黨員 x 人。從 x 月以來，我室領(lǐng)導干部和全體黨員干部參加了 xx 主題教育，采取黨組和支部集中學習，領(lǐng)導干部講黨課，黨員干部研討交流和個人自學等方式，深入學習了黨章黨規(guī)、習近平系列講話，重點研讀了《習近平談治國理政》《習近平總書記系列重要講話讀本》《習近平關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》等。學習了中央、省、市委關(guān)于黨風廉政建設(shè)的各項決策部署及《中國共產(chǎn)黨紀律處分 條例》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》。 認真學習了黨的十九大以來歷屆全會講話精神，集中學習了省市委“三項機制”。同時， 3 名縣級領(lǐng)導參加了市委辦組織的學習貫徹十八屆五中全會精神專題研討、全市領(lǐng)導干部學習貫徹《準則》《條例》專題培訓班、學習貫徹十九屆四中全會精神。此外，還組織參加了會計人員培訓、全市新錄用公務(wù)員初任培訓、第二期新任科級干部廉政教育培訓，積極參加了強化領(lǐng)導干部的戰(zhàn)略思維、推動供給側(cè)改革等各類專題報告輔導會。通過教育培訓，提高了黨員干部的政治理論素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)水平。 二、主要做法及成效 加強領(lǐng)導健全制度。成立了以室主任為組長、副主任為副組長，各科室負責人為成員的干部培訓工作領(lǐng)導小組，辦公室負責日常具體工作。對主題教育進行安排部署，制定了學習計劃。堅持把干部培訓工作列入班子重要議事日程。同時我們還研究制定了干部職工學習培訓制度，堅持把干部的參培情況與本人的考核相掛鉤，調(diào)動了干部參學積極性。 創(chuàng)新方法增強效果。 一是學與思、學與行結(jié)合。 組織黨員干部赴延安開展紀念建黨 xx 周年主題黨日活動，深入幫扶村開展“扶貧幫困”送溫暖活動。 二是堅持開展“每周 一課”。 通過室領(lǐng)導干部講黨課、集中學習、研討交流等形式，先后組織了學黨章黨規(guī)、習近平系列講話精神、黨風廉政教育、貫徹十九屆三中、四中全會精神、分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域等活動，全面提高干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。 三是鼓勵干部在崗自學，開展干部“終身教育”活動，讓學習成為工作的日常部分。 四是積極參加各類培訓和輪訓，選派年青干部積極參訓，不斷加強調(diào)研隊伍建設(shè)。 五是運用現(xiàn)代媒介組織培訓。 利用手機、電腦、網(wǎng)絡(luò)、報刊、微