【文章內容簡介】 而我們，也逐漸融入到自己所帶的班級之中。選班委，開班會。我們在盡力為他們鋪展著大學伊始的道路。早自習，早鍛煉，我們在努力帶領著他們走向正確的學習道路。 而對于我自己而言，于這個輔導員助理這個職務，我覺得自己還配不上。因為自己沒有盡心盡責的去做好自己該做的事情。沒有去好好的引導他們好好適應自己的大學生活。沒有帶領他們去把班級凝聚力體現出來。這是我的失職。我會努力去改正。 對于以后的工作，在學習上，我會督促他們多去圖書館，好好學習。上課時，會去課堂查課， 聽課。給他們學習上的建議。回和代課老師交流，回來和他們交流，學習上的困難，我們會一起去把他克服。 在工作上，我會給他們建議和指導，包括班委，以及各個組織的工作心得。在班級里，各個班委各司其職，而作為班長和團支書，則是班級里的頂梁柱。要撐起班級這個大旗，為班級奉獻自己的力量。好好為班級奉獻，我相信，自己為班級奉獻了多少，班級就會回饋給你多少。即使沒有回饋，那么在這個過程中你得到的，將會一生受用。而在學生會社團，有兩點，一是用心，用心去做好每一件事，每一個任務，只要你做好了，不用擔心別人不會去發(fā)現你的能 力。二是要學會去自己抓住機會，要學會將自己的能力體現出來，不然別人永遠不知道你有多大的能力，最后補充一點，那就是堅持，如果你能在一個組織里堅持下去，那么你也會有所回報。 在生活中，多和其他班級組織下球賽，包括足球籃球羽毛球等等，都可以試試。還有多組織聚會，你們人少，那么就有其他班級不能有的優(yōu)勢。多出去走走，趁著現在還有時間，還有精力。如此做了，那么班級凝聚力自然而然就會有，自然而然以后的班級活動，就會更順利一些。 以上，只是我這半個學期的一個小的總結，希望自己能用心，去做好接下來的一切。也希望，我們 20XX 級化工班，能走的更遠，更高，做的更好。 第二篇：新生大一輔導員工作總結 新生大一輔導員工作總結 師之耐心鑄就學生成長 經過潛心學習，我知道了，作為職高教師只有愛心耐心才能成就學生健康成長 —— 題記 一、班級現狀背景分析 班級組成： 2021 屆的幼教男生班級 4 班， 29 人。男聲 13 人，女生 16 人。原來男生為 14 人，在試讀三個月期間，一人因為不適應幼教專業(yè)專業(yè)技能課的要求與學習。自動要求退學。女生人數不變。團員 13 人，據調查也都是在初三即將畢業(yè)的“末班車”時入團的。外地學生 4 人，其中只有 2 人屬于不聰明但能勤奮學習型的性格有些內向。（老實巴交的）， 25 人都是北京戶口，其中農戶占大比例。 學習動機：開學初在語文活動課中，針對“是否喜歡幼教專業(yè)”問題做調查問卷，分析結果是全班 13 名男生只有 1 個男生喜歡幼教專業(yè)。全 班 13 名女生也是只占 60%喜歡幼教專業(yè)。對為啥報考幼教專業(yè)這項的回答是：有 2 個男生是為了女朋友而來的，有 3 個男生認為是在女人中間會有好待遇；有 4 個人為的是當老師好找工作，還有 2 名是家長報名就來學來的。還有一人是誤打誤撞來的。總而言之是對于幼教專業(yè)的了解一概不知，只是“想當”一名幼兒園，為的是小孩子好哄。 我知道，面對這樣的群體，需要我極大付出的耐心。 二、班級教育的指導思想 （一）指導思想：班級秩序穩(wěn)定，初步形成具有專業(yè)特點的班級；初步形成凝聚力的班級題；再進一步提高形成具有學風的班 級。 （二）工作重點：宣講學習校規(guī)校紀制度；建立班級干部隊伍；建立班級管理機制。使學生盡快了解并熟悉本專業(yè)的職業(yè)要求，逐漸培養(yǎng)學生職業(yè)意識。 （三）工作難點 :以活動為契機，幫助學生克服學習學校生活的不良習慣，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。 三、具體做法 （一）抓住德育處每一次活動教育的機會，隨時隨地地宣講校規(guī)校紀，時時刻刻從思想上教育學生，從言行上要求學生。同時要求學生嚴格按照標準盡量做好。宣講我校學籍管理制度，與大家探討校內學習 — 頂崗實習 — 畢業(yè)或升學 — 職業(yè)目標等理想教育。 但是，欲行萬里，還需穩(wěn)于跬步。于是我從學生日常行為生活抓起。規(guī)范其言行舉止，如何適應幼教專業(yè)的素質要求；逐步培養(yǎng)學生熱愛本專業(yè)的意識。 例如：全校學生開大會時的坐姿；升國旗的站姿；上臺講話的姿態(tài)等，真是“事無巨細”，無一不提前演練。對學校的一些要求，學生們只能一次做好，不要指望下次就記住了。一定要反復提醒，堅持提醒，還要不斷地做示范性提醒。而且我還要做好“婆 婆嘴”心理準備。我認為我們學生的好習慣不是一次教導一次模范就會做好的；要有“婆婆嘴”“媽媽心”的反復提示，直到形成習慣。于是就從掃 地的方法，碼放桌椅的技巧，洗抹布墩布的細小事情，到早晨中午放學后的三個彈鋼琴時間的提醒，再到主題班會的策劃，發(fā)言稿等都要我都要一一親歷親為。 （二）開展主題活動引導學生從無意識到有意識約束自己，培養(yǎng)學生圓滿完成工作的責任感和團結協作的能力，樹立自信心和集體榮譽感。相繼開展的活動 九月份軍訓結束后，我建議作個以軍訓總結為主的主題班會，團組委第一個舉手要求完成。之后，我給他提出一些建議。周五我想看看他做得怎樣，他說回家做。周六我還打電話提醒他。結果是周一早上他當著全班學生對我說“老師我沒有做 ”?？此菢幼樱拇_是忘了。也許不會做，而且也絕對不是故意要我難堪的樣子。我當時并沒有責備，馬上回到辦公室自己做。我想，一定要完成這個班會任務，給學生一個誠信務實的一個理念。下午班校會時間照常活動，還要求他做主持，將我所作內容讀一讀。他在自責的是同時也很高興。之后，他找到了我說，謝謝老師，真的不會做課件，當時是愛于面子，而且向當主持人。我知道，是我的耐心與包容，成就他以后作為了我校“藝術節(jié)”的主持人。 針對學生現狀，我建議下次主題班會為宣講有關的校規(guī)校紀 以及本班規(guī)章制度。團支部書記又是 第一個舉手請戰(zhàn)。我應聲就同意。比第一次好的是學生自己能做課件，但是內容與圖片不協調，成為一人宣讀的形式，連個配樂都沒有插播。學生都被講解得昏昏欲睡了。我很驚訝：他們的能力如何這樣呢。這是以前所帶班級不會出現的事情，我絕對沒有料到他們的能力竟會如此。對此，我還堅持提出，班級的主題班會要體現人人參與，形式多樣，主題突出，內容豐富四個要點。對此我更知道擺在我的巨大困難。 到了 11月份，據了解，我班在 11 份的學生生日比較多，而且，因為生活習慣不同，幾個男生鬧起了別扭，產生了 隔閡，瞬間形成小團體勢力。了解到此情況。于是我提議集體過個“今天我生日”主題班會，（這個內容的主題班會是我?guī)О嘁恢眻猿肿龅模?，男生班長第一個舉手請戰(zhàn)。還好，我也吸取前兩次的經驗教訓，指導策劃，檢查學生發(fā)言稿，課件，要求學生發(fā)言者事先多讀幾遍，我一一指導誦讀發(fā)言的方法技巧，每個環(huán)節(jié)我都一一查閱。提出修改意見，此次活動我比較滿意。并且我意 第三篇：大一軍訓輔導員助理工作總結范文 在擔任軍訓輔導員助理這些日子里一同經歷很多，現在這份光榮而艱巨的任務完成了也該寫一份工作總結了。下面是由為大家整理的“ 大一軍訓輔導員助理工作總結范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 大一軍訓輔導員助理工作總結范文 (一 ) 從入學到現在我一直都在做學生干部工作，然而擔任輔導員助理還是在 20xx 年新生入學的時候接手的，這是一份新的工作，新就新在它要像班主任一樣和一整個班級做普遍性的工作，它的層次和復雜性是普通學生干部所不能及的，然而這對我來說具有絕對的吸引力和挑戰(zhàn)性。 教育科學學院引入輔導員助理機制比較晚，每一名輔導員助理包括輔導員老師對這樣一個新舉措都沒有完備的經驗可資借鑒，做好這項工作只能靠我們各年級的輔 導員助理在實踐中不斷學習和探索，并基于此不斷吸收和總結經驗。 作為輔導員助理，有時候會被親切的被學生稱為“小班任”，其實這也是我熱情的投身于這項工作的原因之一，當然在工作當中不斷有新情況新問題出現，這就讓我在過去半年的中積攢了豐富而難得的經驗，同時對這份工作產生了較前更為深刻的思考。我認為輔導員助理的基本職責是協助輔導員老師做好低年級班級管理工作、學生思想政治工作、學習顧問工作和集體活動的組織工作，協助處理學生學習、生活中的具體問題?；仡欉^去的時間，我的心情還是很復雜的，帶領學生們經歷了走入“象牙塔”的第一步，經歷了評估那段風風雨雨的歲月，經歷了班級日常生活的 瑣碎，我對自己在各個時期的使命有了如下的總結和認識： 一、新生入學的基本工作 在 20xx 級新生各行政班建立之后，開始擔任輔導員助理。身為20xx 級的高年級學生，在新生報到工作的同時，我經常去新生男寢閑聊，通過談話，我對大多數新生尤其是 20xx 級學生入校后的情緒和他們的性格特點有了初步的了解，與他們建立了一定的友誼。當然與此同時也為他們解答了一些疑問，向他們介紹入學后各項基本活動的安排，督促新生按照學校以及學院的統(tǒng)一安排行動。及時將新生的各種問題向輔導員反映。 二、新生軍訓期間的工作是 建立與學生密切關系的關鍵 軍訓是十分辛苦的，這對于剛剛入學的大學生來說更是難以很快接受，在這段時間里，作為班級的輔導員助理，應該經常關心新生的飲食習慣以及生活習慣，并做好新生思想工作、后勤工作，保證軍訓順利進行。軍訓是人格的鍛煉，這一時期是展現人性的重要時刻，我們應該借此及時了解新生的特長和愛好，盡快了解新生的特點。在軍訓過程中，我發(fā)現我們教科院的學生人才濟濟，其中不乏積極主動，思想活躍，組織能力、領導能力、交際能力表現突出的學生，當然，如何組織和動員他們繼續(xù)鍛煉是工作的重點，這也為下一步的班委會的 組建做好了前期準備。 三、開展開學后的工作，為迎評打好基礎 20xx 級新生是評估的排頭兵，如何培養(yǎng)和挖掘他們的迎評意識是我們輔導員助理這個階段工作的重心。為了配合評估，新生除了正常的上課以外，學校早晨還組織晨跑，晚上還有晚自習，課余時間也會有其他一些活動。那段時間也是我們最為忙碌的時間， 20xx 級的輔導員助理和各班級學生一起參加晨跑、晚課，為他們樹立起好的榜。我們早期，我們也堅持晚課，這讓新生心服口服的克服自身的惰性，服從學校的安排。 迎接評估需要在班級里培養(yǎng)一批學生骨干，軍訓結束后 我主持了20xx 級的班委會選舉，老師見證了此次選舉的民主，班級建設在選出班委會各班級干部后基本落成。