【文章內容簡介】 師手中的球穿過。 b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。 2．做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。 三、結束活動──身體操 兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！ 小孩小孩真愛玩 目標：鍛煉幼兒反應能力及聽指令行動的能力 幼兒聽從教師指令：“小孩小孩真 愛玩、摸摸 **就回來”；教師不斷變化口令，要求幼兒按不同指令做出正確的反應。 變戲法 目標：體驗模仿小動物的樂趣 1 組織的基本過程 看圖做動作。教師邊說“變變變”，邊出示小鳥圖片，幼兒就學做小鳥飛的動作。教師出示哪種動物圖片，幼兒就模仿哪種動物行走的動作，如小兔跳、小熊走等。 聽信號邊學小動物叫邊做動作。教師說：“變變變！變成小狗”幼兒就邊汪汪汪地叫，邊模仿狗的動作。還可學做小花貓、小青蛙等。 2指導要點 教師鼓勵幼兒想出多種小動物的行走動作與叫聲，然后大家一起來做模仿游 戲。 小兔和狼 目標：練習雙腳跳及聽信號向指定方向跑 準備：在地面畫 23 個圓圈當小兔的家，老狼頭飾一只，小兔頭飾若干 教師帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。提醒幼兒在活動過程中注意安全。 教師講解游戲的方法。 玩法：請一個小朋友當老狼，戴上老狼的頭飾，蹲在離圓圈六七米處，假裝睡覺，其余小朋友當小兔。老師說：“我們到草地上去玩吧?！毙∨笥涯顑焊瑁盒⊥眯⊥帽谋奶?，看見朋友問個好，看見蘿卜吃個飽，看見壞蛋快快跑。邊念邊自由地四散跑。老狼睜開眼站起來時，老師說：“老狼醒了，快跑。”小兔趕快跳回家去 (跳回圓圈內 )。老狼可以去追，捉住的小兔做老狼，游戲反復進行。 小結：引導幼兒課后放松活動。 傳帽子 目標：提高幼兒的應變能力 ,培養(yǎng)幼兒開朗的性格 準備：小草帽 20 頂 1 將 幼兒分成人數相等的兩組排成兩行（坐或站），各行排頭的幼兒前面放有 10頂小草帽。 各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后，第二個幼兒立即從第一個幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上，后面的幼兒 依次傳下去 ,必須是前面的幼兒戴上帽子后，后面的幼兒才能摘下 ,必須是等后面的幼兒摘下帽子后，前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。 當第一個幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上，同樣依次不斷地戴下去，直至 10 頂帽子傳戴完為止，傳得快的組為勝。 玩沙包 目標： 練習幼兒雙腿夾物跳的動作及準確投擲的能力。 培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂。 發(fā)展幼兒動作的協調性、靈敏 準備：小沙包 20個、小兔頭飾 10 個、烏 **飾 10個、椅子 2 把、長橡皮筋、有架座的竹圈 2 個（直徑為 60 厘米）、墊子 2 塊、球網 1個。 一、開始部分 “寶寶們今天天氣真好，跟著老師一起來做做運動”。帶領幼兒到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。 二、基本部分 “寶寶們沙包有許多玩法，讓我們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”。 幼兒自由玩沙包，教師觀察指導。 （幼兒積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的，有幾個小朋友相互結合傳沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法）。 師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。 （讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂。） 重點練習雙腿夾物跳、準確投擲（ 1）龜兔賽跑 把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進，另一組扮小烏龜背著殼（沙包）進行著地爬，兩組一起前進，中途中如果沙包掉落下來，可放好繼續(xù)前進，看那組最先到達終點為勝。 智力游戲：認識大小 目標：學會看標記給物體進行大小分類 為蘿卜匹配標記。師：“小朋友們，這個籃子里裝的是什么蘿卜？應該幫小兔選哪個標記貼上去？”請幼兒來貼，邊貼邊說：“大標記送給大蘿卜，小標記送給小蘿卜?！? 按大小標記進行分類。 師：“我 們這兒有小朋友愛吃的蘑菇呢，你們和旁邊的小朋友比一比，誰的大？” 分組讓幼兒把蘑菇送到有大小標記的籃子里 （要求邊送邊說：大蘑菇送給大標記，小蘑菇送給小標記。） 小兔子拔蘿卜 目標： 激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。 培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質。 引導幼兒學習雙腳向前行進跳、平衡、鉆等基本動作?；顒舆^程： 一、開始部分： 幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽?！昂⒆觽?，今天的天氣真好，咱們到外面活動活動吧！”全體幼兒分散站立，做熱身操。 二、基本部分： 游戲的導入： “孩子們，活動了一會兒肚子餓了吧，現在你們要跟著媽媽到地里自己動手拔蘿卜吃，不過，路上要過小橋，鉆山洞，你們可要小心啊?！? 基本動作的練習： （ 1）小兔怎樣跳？雙腳并攏跳跳跳。 （ 2）怎樣過小橋？能力強的幼兒可雙腳向前跳著過，能力較差的幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的彩條。（ 3）怎樣鉆山洞？引導幼兒自己做。 組織幼兒進行游戲： 幼兒一路縱隊排好，能力強的幼兒在前 ,能力較差的幼兒在后 ,老師在前面領著，邊說兒歌邊雙腳行進向前跳。（花兒紅，草兒綠，小兔子們早早起，跟著媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真歡喜。）“過小橋啦，孩子們請在小橋中間走，可別掉下去?！庇變阂粋€跟著一個從小橋上走過。“鉆山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭。”小兔子們鉆過山洞，來到蘿卜地，每人拔一 個蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。 三、結束部分： “孩子們，今天你們表現的真棒，每個人都拔到了一個大蘿卜，咱們來慶祝一下吧?。ㄓ變弘S音樂自由活動。） 小兔頭飾若干（與幼兒人數相等）； 兩條彩條（作小橋），拱形門一個（作山洞）； 胡蘿卜若干（與幼兒人數相等），種在地里（沙坑）； “小猴”投紙球 目標： 練習用紙球擊目標 ,發(fā)展幼兒投擲能力和目測力。 學習遵守游戲規(guī)則 ,體驗規(guī)則在活動中的重要性。準備： 用報紙、 皺紙做成的只求若干只。 小臉盆若干只 ,盆內調好顏料 ,一盆一種顏色?；顒舆^程： “小猴”玩紙球 :幼兒每人拿一只紙球 ,分散自由的地玩球 (拋接 ,投擲 )。 “小猴”投紙球 :按幼兒意愿 ,將幼兒分成人數相等的四隊。 每隊幼兒對準本隊的目標進行投擲練習。 教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲 :提示 :每名幼兒拿一只紙球 ,蘸上顏色 ,然后投向白紙板。一對一塊板 ,各隊的幼兒應投自己隊的那塊板。如果投到別隊的板上 ,那就為別隊添彩。每人投了數個紙球后 ,教師發(fā)出“停止”信號 ,幼 兒即停止投擲。 幼兒進行游戲。各隊幼兒對準自己的目標 ,投出彩球。教師及時指導 ,提醒幼兒顏料不要蘸得過多 ,瞄準了再投 ,不要投空 ,也不要投到別隊的板上。 手指游戲 鍛煉手指與腦靈活性 一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶 )兩個手指敲敲敲 (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲 )三個手指捏捏捏 (伸出三只手指在寶寶身上輕捏 )四個手指撓撓鬧 (伸出四只手指在寶寶身上輕撓 )五個手指拍拍拍(兩個手對拍 )五個兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀 )幾里古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下撓 ) 戶外體育游戲：蛇行走１、學習繞過障礙物行走的能力。２、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協調性。活動準備： 場地布置，將椅子按照一定的間隔距離排成兩條直行，并用粉筆畫上箭頭活動過程： 小蛇醒來了 幼兒扮小蛇，教師扮演蛇媽媽，帶領幼兒活動四肢。做蘇醒、伸肢、點頭、彎腰等動作。 小蛇學本領 *教師介紹蛇行走的路線與方法：繞過大“石頭”（椅子），一個跟著一個呈Ｓ形走。 *請一組幼兒先來練習一次，教師講評，重點強調：走路的時候要繞過“大石頭”，一個跟著一個走。 *幼兒反復進行游戲，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。 小蛇比賽 將幼兒分成兩組，組織幼兒進行比賽，勝利的小組獎勵小紅旗。 以“小蛇”要回家來結束游戲。 小動物找家 練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動作。 能找到空的位置，不推他人 在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記，表示小動物的活動過程： 一、開始部分。 幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。 二、基本部分。 新授游戲。 幼兒四散站在場地中間，教師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學小貓邊向小貓家走去；教師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學小雞邊向小雞家走去；教師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去；教師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學小兔邊向小兔家走去 幼兒游戲 12 次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息） 表揚遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。 三、結束部分。游戲：狡猾的狐貍在哪里幼兒能念完兒歌再跑。 找小 貓 鍛煉頭腦靈活型及手指反應能力 一只老花貓喵喵叫，我的小貓快藏好，（幼兒趴桌子上）一會媽媽就來找，找呀找呀找呀找小貓不見了，咦，我的小貓呢，喵，（幼兒起來一起喵）。還可以說小狗，小青蛙，小山羊，等等。還有一個小小郵遞員的游戲，叮叮叮，你是誰呀，我是小小郵遞員呀，你來干什么呀，我來送封信呀，哪里來的信呀。南陽來的信呀，你要送給誰呀，我要送給表現好的小朋友。就這樣一問一答。還有手指游戲一根手指點點《食指對食指點》，兩根手指剪剪《兩根手指當作小剪刀》，三根手指彎彎，《三根手指往下彎一彎》四根手指叉叉《左手和右手交叉》，五根手指開花。 走小路 1 會按指令選擇相應的圖形行走。 2 能在 25 厘米寬的平行線中行走場地上畫好圓形、正方形、三角形 游戲玩法：今天我們要到小動物家去做客，到小動物家要從三條不同的路走。到小兔家從圓的圖形中走；到小貓家要從三角的圖形中走；到小雞家要從方形中走，走完圖形后再從小路走到小動物家，一定要看清楚小動物家的圖形標志，不要走錯了 拍皮球 繼續(xù)練習拍皮球，手腕關節(jié)能較靈活的拍球 1 幼兒人手一球 2 場地上事先畫好一個大圓 1 玩游戲“撿皮球”：幼兒四散站在場地上，教師向幼兒拋球，幼兒撿 到球后在場地上自由活動片刻，再站在大圓圈上。 2 幼兒練習拍球 （ 1）幼兒每人拿一只皮球自由練習拍球，教師巡回指導幼兒用手將球拍下，當球彈起來后，再接著一下一下的拍 （ 2）請幼兒站在大圓圈四周，請愿意表演拍球的幼兒在圈中表演 （ 3）請全體幼兒在圈中拍球并計數，球掉了就退到圈邊上，看誰堅持拍到最后 3 游戲“滾球” 可以自己滾球，也可以相互結伴滾球 滾圈 1 通過自己的探索，學習滾圈的方法。 2 培養(yǎng)幼兒對玩圈類活動的興趣塑料圈人手一個 1 開始部分 幼兒跟著教 師拿著圈，聽音樂開汽車進場，做走跑交替練習。 2基本組織部分 （ 1）探索圈的各種玩法。請幼兒自己動腦筋玩圈，比賽看誰玩的方法多，幼兒四散游戲，教師個別指導。 （ 2）請幼兒站在大圓圈里，輪流介紹玩圈的方法。（ 3）介紹滾圈的方法，請會滾圈的幼兒示范滾圈 小動物找媽媽 、爬、鉆、等各種動作 ,并能有所創(chuàng)新。 。 流協商 ,提高社交能力。 、平衡木和爬墊。 、貓、烏龜頭飾 各為幼兒人數的三分之一。 、貓媽媽、烏龜媽媽頭飾的老師站在場地周圍。 ,貓媽媽前設置一個鐵圈 ,烏龜媽媽前設置爬墊 ,墊子上用皺紋紙裝飾成草地。 、磁帶?；顒舆^程：一 .激發(fā)興趣 ,親切的說 :“小動物們 ,我們要做早操了 !”在音樂伴奏下 ,幼兒做伸臂、彎腰、踢腿的動作走到場地中央。 2.“小動物們 ,你們的媽媽今天都來和你們做游戲了 ,誰能不怕困難 ,鉆過圈、走過小橋、爬過墊子 ,找到媽媽 ,媽媽就