【文章內(nèi)容簡介】 題要有針對性，要根據(jù)培養(yǎng)目標來進行設(shè)計 。設(shè)計題目要根據(jù)學生現(xiàn)有知識水平來進行 ,不能要求過高或過低 。設(shè)計題目要根據(jù)大多數(shù)這個中間來進行 ,兼顧兩頭 ,特別是困難生要適當?shù)亩嘟o予照顧、只要這樣 ,才能達到事半功倍的教學效果 . 因此 ,在本學期的教學實踐過程中 ,我自始至終把培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生學習的積極性 ,不斷挖掘?qū)W生的學習潛能 ,使學生能夠快樂地 ,主動地學習放在第一位 .以此達到提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務的目的。由于自己不斷堅持和努力探索 ,由于學校領(lǐng)導的大力支持 ,由于學生的密切配合，本學期我的教學效果明顯，期中考核和期末考試，我所教的學科分別在年級的第三和第四，成績在原有的基礎(chǔ)上有所提高。圓滿地完成了學校交給自己的教學任務。 一學期來，盡管做了一些工作，但認真反思，還存在一些不足。由于年紀較大，接受新事物較慢，使用現(xiàn)代化教學器材還不熟練。為此，在新的學期里，我仍需加強對新知識的學習，繼續(xù)保持默默奮斗的忘我精神，再接再厲，力爭在新的學期里取得更好的成績。 第二篇：本學期的總結(jié)與反思 高二第二學期的總結(jié)與反思 本學期對于我來說，是一個挑戰(zhàn) ，也是一個機會。本來文科不是我的強項，想要在文科班有立足之地，就必須努力，努力，在努力。雖然，這次失敗了，但是，我不會放棄，至少我努力過！ 總結(jié)本學期，總的來說，等夠做到主動學習，盡自己的努力把各科學透。在意方面，在政治上取得了進步，學業(yè)水平考試的科目，能夠保持良好的狀態(tài)，分配時間學習各科科目，每天為自己定下目標，數(shù)學能夠保持良好的狀態(tài)，堅持做好基礎(chǔ)本。在兼顧黑板報，社團工作的同時，不落下“學習”這個主要矛盾。在另一方面，學習的時間分配不合理，在數(shù)學，語文，英語，地理的方面上做的不合理。上課，晚修的 效率不夠高。語文的學習成績不穩(wěn)定，基礎(chǔ)知識方面做得不夠完善。數(shù)學的題目做的太少，被動學習，上課的時候，沒有沿老師的思路學習，不懂時，很少問老師。英語做題的時間太慢，語法不過關(guān)，單詞量太少，記單詞的技巧不成熟，很容易忘記。閱讀能力水平較低。政治理解能力有待提高。歷史，做題技巧有待提高，知識不夠牢固。地理，在中國地理方面做的不足。上課的效率不夠高。 我應該反思的是：對目標只有三分鐘熱度，缺乏一種如火的熱情。學習的效率不夠高?？荚嚽?，心太浮躁，考試觀念，技巧不成熟，做題不夠認真，數(shù)學因為粗心大意，少了 18 分。語文，時間分配不夠合理，平時練習不足。英語做題的時間不足，語法，閱讀水平較低，平時太少接觸英語。政治，時間也不足，平時的時事了解太少，選擇題做的太慢，地理粗心大意，一道 13 分的選擇題忘記做。 革命尚未成功，同志人需努力 第三篇：本學期的反思與收獲 本學期的反思與收獲 “教然后而知困?！苯處熢诮逃虒W過程中時常反思，會不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，激發(fā)教師終身學習。學生對知識的獲得一般都要經(jīng)過主動探究，小組合作，主動建構(gòu)過程。在新課程背景下，如何讓感到數(shù)學好學，把學數(shù)學當成一種樂趣，真正 做初中數(shù)學的小主人。然后有計劃、有步驟、分階段、分層次、有針對性地指導學生掌握各種學習方法。使我們的學生能夠主動地、獨立地學習，達到新課程要求標準。以下幾點是我在教學實踐和學習時的心得體會： 一、引導學生預習，細心讀教材培養(yǎng)學生的自學能力 學生往往不善于預習，也不知道預習起什么作用，預習僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點。在指導學生預習時應要求學生做到：新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特別重視課堂的學習效率，尋求正確的學習方法。預習前教師先布置預習提綱，使學生有的 放矢。實踐證明，養(yǎng)成良好的預習習慣，能使學生變被動學習為主動學習，同時能逐漸培養(yǎng)學生的自學能力。 二、加強互助學習，共同提高 教師在教學中要充分利用優(yōu)等生這個教育資源，進行好生差生配對，這也是合作學習的一種方式，它從以人為本的理念出發(fā)，關(guān)注了差生的發(fā)展，構(gòu)建了團結(jié)，合作共同發(fā)展的良好的，和諧的學習環(huán)境。同時它也彌補了教師課后輔導時間不足的缺陷。 三、課內(nèi)重視聽講，培養(yǎng)學生的思維能力 初中新生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼、精力分散，使聽課效率下降。因此 ,上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。 四、指導學生思考 在教學過程中老師對學生要進行思法指導，教師應著力于以下幾點：使學生達到融會貫通的境界。在思維方法指導時，應使學生注意：多思、勤思，隨聽隨思；深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題；善思 ,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納； 第四篇：本學期期末學習總結(jié)與反思 本學期期末學習總結(jié)與反思 一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。 開展有效課堂教學研究，提高課堂教學質(zhì)量。我們?nèi)昙壗M認真開展高效備課，高效課堂教學、高效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，我嚴格要求自己，在每周聽一節(jié)課之后，會與同組的老師共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。 自我反思及案例。反思， 是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己的備課 。反思上課時遇到的問題，自己是怎樣處理的 。反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。 二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì) 積極參與校本及研訓中心研修活動，認真聆聽專家的指導，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論 ，及時與各位溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。 自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力。 三、研修內(nèi)容豐富多彩 加強師德培養(yǎng)。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，積極進取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學生、家長、社會滿意的好教師。 新課程理念研修。本學期我繼續(xù)把學習、實踐、驗證的新課程理念，作 為師資研修的重點任務來學習。課堂中根據(jù)教學實際 ,反思如何調(diào)整教學策略 。課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。 總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮修遠兮，吾將上下而求索，為教育事業(yè)奉獻著無悔的人生。 第五篇：本學期的總結(jié)與反思 總結(jié)反思是我們?nèi)粘W習的必要環(huán)節(jié) ,它能夠使我們頭腦中的知識體系更完整 ,解決問題的能力更強大 .下面為大家整理了本學期的總結(jié)與反思， 歡迎參考。 本學期的總結(jié)與反思篇一 本學期我的語文教學工作即將接近尾聲，回顧一下自己一學期的語文教學工作實踐，感覺既漫長又短暫。整冊語文書三十二課的課文教學，八個綜合學習。在教學中，我本著將理論與實踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融合在一起，充分調(diào)動學生的積極性，使孩子們在語文學習中既學到了知識，又體驗到了快樂。對于我個人而言，我也時刻本著一名教師特有的工作熱情，全身心地投入到教學中，從而圓滿的完成教學任務。現(xiàn)將教學方面的體會和工作總結(jié)如下： 一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思 聽課 ，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、