【文章內(nèi)容簡介】 ，要求教師多讀書，參加讀書交流、寫讀后感等活動，有力提高了教師的文明素養(yǎng)，人人爭做一個現(xiàn)代的文明教育工作者。教師們立足自己的崗位，從教育的每一個環(huán)節(jié)，從點(diǎn)滴小事教育起，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了禮貌從嘴上說起，禮儀從手上做起，文明從腳下行起的良好習(xí)慣。 在宣傳教育方面 學(xué)校借助校園網(wǎng)、有愛電視臺、校園心聲廣播、宣傳欄、班級黑板報(bào)、校會和班會等宣傳陣地，開展系列活動，培養(yǎng)師生的綠色環(huán)保的意識。組織開展“我的綠色學(xué)?！?、“我的綠色家園”等系列主題班會；用校園心聲廣播站宣傳綠色、環(huán)保知識；利用“植樹節(jié)、地球日、節(jié)能周”等與環(huán)境有關(guān)的節(jié)日進(jìn)行國旗下講話教育和組織學(xué)生參加觀看電教片、圖片展；開展以“我愛我?！睘橹黝}的演講比賽和征文活動；團(tuán)委學(xué)生會組織開展給綠樹舉行掛牌儀式，并讓各班對學(xué)校的綠地進(jìn)行認(rèn)養(yǎng)；組織“節(jié)能減碳”黑板報(bào)、電子小報(bào)設(shè)計(jì)比賽等等，同時(shí)配合發(fā)放節(jié)約環(huán)保倡議書、環(huán)保 小知識?？?，結(jié)合開展節(jié)能節(jié)水宣傳周、環(huán)境保護(hù)宣傳周等活動，形成輿論宣傳聲勢，進(jìn)一步提高學(xué)生和教師的資源憂患意識和節(jié)約意識，從而使學(xué)生從對環(huán)境的熱愛升華為對生活的熱愛。 在心理健康方面 學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，由專業(yè)心理老師為學(xué)生排解心結(jié)。每個學(xué)期都有以“綠色心靈”為主題的心理健康教育講座，啟發(fā)學(xué)生關(guān)愛自己、樂觀自信。同時(shí)各班開展以“綠色心靈，放飛希望”為主題的班會，讓學(xué)生學(xué)會合作、學(xué)會釋放、學(xué)會成長。學(xué)校還開展愉悅學(xué)生身心的一年一次的北京、新加坡修學(xué)旅行，讓學(xué)生讀萬卷書，行萬里路，綠滿成長之 路。 三、豐富活動建設(shè)，實(shí)現(xiàn)綠色理念的持續(xù)化 一是以各個節(jié)日為平臺，各種文化協(xié)調(diào)發(fā)展。該同志堅(jiān)持以“三節(jié)”（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動會）讀書征文賽等各種大型活動為平臺，使學(xué)生的生命潛能得到開發(fā)，人生價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)。比如讀書與環(huán)保書畫展、小制作展、電子小報(bào)展、征文展、剪報(bào)展；環(huán)保知識競賽；環(huán)保實(shí)踐活動等。二是廣泛開展德育實(shí)踐活動，完善學(xué)生人格。為了在學(xué)校與社會之間架起一座橋梁，讓學(xué)生在社會實(shí)踐活動中完善人格，我校長期堅(jiān)持開展社會綜合實(shí)踐活動，比如我們帶學(xué)生參觀污水處理廠，學(xué)生親眼看到國家花那么大的代 價(jià)，處理污水，看到整個的處理流程，情感等到升華；再比如說，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行“愛我校園、美化環(huán)境”的除雜草活動，增強(qiáng)學(xué)生熱愛校園的情感；還有，我們帶學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，發(fā)放有關(guān)節(jié)能環(huán)保的宣傳單、開展清掃等義務(wù)勞動、進(jìn)行社區(qū)調(diào)查等，通過活動極大地增強(qiáng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。 該同志立足本校實(shí)際，積極探求“創(chuàng)新發(fā)展強(qiáng)素質(zhì)，環(huán)境育人出成效”的有效途徑，逐漸建立起了民主、平等的師生關(guān)系、團(tuán)結(jié)友善的生生關(guān)系、理解尊重的干群關(guān)系。通過幾年的努力，“塑師表形象，造時(shí)代新人”已成為我校教師的行動口號，“教育無小事，教師無小節(jié)” 、“細(xì)微之處見精神”已成為我校教師的行為準(zhǔn)則，“工作上向上比，永不滿足；生活上向下比，知足常樂”已成為我校教師的價(jià)值取向。良好的師德感召著學(xué)生，全校師生精神面貌好，文明班級、文明學(xué)生的典型事跡不斷涌現(xiàn)，良好的校園人際環(huán)境已經(jīng)建立。 第三篇：申報(bào)省級師德先進(jìn)學(xué)校事跡材料 立高尚師德樹教育新風(fēng) —— 圖強(qiáng)一小申報(bào)省級師德先進(jìn)學(xué)校事跡材料多年來 ,圖強(qiáng)一小一直把“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”作為師德建設(shè)理念，創(chuàng)新地充實(shí)師德內(nèi)容、完善措施、提高水平，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，面對新時(shí)代教育發(fā)展 的新趨勢，調(diào)整思路，全力打造新師德師風(fēng)，鍛造出一支師德高尚、業(yè)務(wù)成熟、素質(zhì)優(yōu)良過硬的教師隊(duì)伍，深贏上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，得到了家長的滿意和社會的贊譽(yù)，學(xué)校也先后榮獲“黑龍江省文明單位”、“黑龍江省先進(jìn)學(xué)校”、“大興安嶺地區(qū)文明單位”等稱號。 強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)立形象樹師表 一流的業(yè)績來源于一流的師資，一流的師資來源于一流的管理，所以，樹立優(yōu)秀的“領(lǐng)導(dǎo)形象”是圖強(qiáng)一小提高師德建設(shè)水平的必由之路。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓師德建設(shè)工作，制定規(guī)劃。校長張開君同志赴上海學(xué)習(xí)帶回了先進(jìn)的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況改進(jìn)師德 工作，每學(xué)期初都要親自給老師們進(jìn)行師德講座。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子一班人注重率先垂范，學(xué)校要求所有領(lǐng)導(dǎo)都要爭做德高望重的表率，樹立“心系群眾、民主和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)作、道德高尚”的形象，每次學(xué)校為貧困學(xué)生捐款他們總是比普通教師多出數(shù)倍；教職工家里的大事小事他們總是第一時(shí)間到達(dá)，解決實(shí)際問題；為困難職工辦實(shí)事他們要發(fā)出號召，更是走在群眾的前列，出工出力獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。切實(shí)提高了干部素質(zhì)，提升了班子的形象，也提高了管理水平，為創(chuàng)辦師德先進(jìn)學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 深學(xué)習(xí)廣活動塑師魂 學(xué)校要求老師們不但要做知識傳播者，更 要做靈魂的工程師。他們組織全體教職員工學(xué)習(xí)師德建設(shè)理論和《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》等系列條例、法規(guī)，讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀規(guī)范自己的言行。組織教師觀看有關(guān)教師職業(yè)道德的教育錄像；利用每天晨會時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)大教育家陶行之、徐特立、蔡元培、梁啟超等教育思想和辦學(xué)理念，學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師“李鎮(zhèn)西”和“陶繼新”幸福從教的經(jīng)歷和體會。在教師中開展“感恩教育”、“幸福從教”、“陽光教師”、“師愛之行”、“修身立德、關(guān)愛學(xué)生”師德主題教育活動。同時(shí)通過板報(bào)櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站 宣傳，通過學(xué)校網(wǎng)站論壇進(jìn)行師德征文與心得體會的交流，營造出良好的師德師風(fēng)氛圍。他們結(jié)合支部的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，對師德建設(shè)方面取得顯著成績的教師，給予精神上的獎勵。在“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”、“優(yōu)秀教師”評選等活動中，把師德放在首位，一旦發(fā)現(xiàn)有不良師德的一票否絕。學(xué)校有多位教師的師德論文、德育案例、班主任工作論文在省、地級評選中獲獎。馬英、郭蓬麗等等幾十名教師曾獲得過地級“優(yōu)秀班主任”、地級“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)；龐玉霞、高繼鳳兩位老師還被評為“省師德先進(jìn)個人”光榮稱號。她們成了教師們爭相學(xué)習(xí)的師德楷模，使教 師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成人人爭先的機(jī)制和風(fēng)尚，促使教師自覺地以較高的道德威信和業(yè)務(wù)影響去贏得學(xué)生的尊重和愛戴，增強(qiáng)了教書育人的責(zé)任感、使命感。 獻(xiàn)真心予真情顯師愛 郭蓬麗老師是一位年輕的班主任，在她還沒有當(dāng)媽媽之前就把她的愛像母愛一樣獻(xiàn)給了她的學(xué)生們。她所教班級的學(xué)生大多來自貧困家庭，有的是單親家庭，還有的是留守兒童。她給貧困學(xué)生張雪交書費(fèi)，為單親學(xué)生王晗買牛奶，為留守兒童宋白找住宿人家；省師德先進(jìn)個人龐玉霞老師，也把她全部的愛都獻(xiàn)給了學(xué)生，她們班的男生比較多，在管理上要相對難一些?？墒驱?老師卻說：每一個孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，也有他的缺點(diǎn)，我們應(yīng)該愛他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)成學(xué)生的品格。包容他們的缺點(diǎn)，讓學(xué)生充滿自信，我們要悅納學(xué)生的一切。她用人格魅力使頑皮的孩童變?yōu)橛兄镜纳倌?，使來自不同家庭背景下的孩子走到一起，成為一個優(yōu)秀的集體，成為各班級學(xué)習(xí)的楷模。 在圖強(qiáng)一小可以找出許多這樣的教師，他們都是這樣擁有知識、擁有能力、擁有愛心，他們關(guān)愛每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，真正成為了學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。 圖強(qiáng)一小的教師們能模范遵守社會公 德、職業(yè)道德、家庭美德，樹立“扶危濟(jì)困、德行并重、發(fā)展自己、服務(wù)社會”的行業(yè)觀念。把為學(xué)困生無償補(bǔ)習(xí)作為自己的責(zé)任，黨員教師還把“向?qū)W生獻(xiàn)愛心、關(guān)心困難生”寫進(jìn)自己的黨員責(zé)任卡。多年來，教師們向紅十字會、地震災(zāi)區(qū)、貧困學(xué)生等捐款捐物累計(jì)超過五萬余元。此外，教師們還積極參加城鎮(zhèn)環(huán)境建設(shè)，夏季栽花種樹，冬季清雪刨冰，用飽滿的精神面貌面對社會、面對公眾，得到社會各界的一致好評。教師們愛崗敬業(yè)，愛生如子，把自己所有的時(shí)間與精力都無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)， 打造出一道樸實(shí)無華、道德高尚的靚麗風(fēng)景線。 第四 篇：省級綠色學(xué)校自查報(bào)告 省級綠色學(xué)校自查報(bào)告 我校 2021 年 6 月，根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部《關(guān)于環(huán)境教育行動綱領(lǐng)》的要求和國家環(huán)?？偩帧毒G色學(xué)校指南》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校將創(chuàng)建省級綠色學(xué)校納入了學(xué)校工作目標(biāo)，啟動了學(xué)校創(chuàng)建省綠色學(xué)校工作。三年多來，學(xué)校在市環(huán)保局、教育局具體指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地開展了創(chuàng)建工作，制定并嚴(yán)格實(shí)施了創(chuàng)建工作方案。學(xué)校的創(chuàng)建工作取得了較為突出的成績，根據(jù)《江蘇省綠色學(xué)校評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，我校進(jìn)行了認(rèn)真的自查，自查得分為 97 分。現(xiàn)將學(xué)校的創(chuàng)建工作和自查情況報(bào)告 如下。