學生管理系統(tǒng)論文學生事務管理論文(編輯修改稿)
2025-10-12 13:16 本頁面
【文章內容簡介】 黨委領導，校長負責；或學校黨委副書記、副校長主管，校一級設立校黨委、校行政領導下的學生工作部（處）、團委、教務處和后勤部門等，協(xié)調、管理學生事務?！ 。ㄈ┪覈鴮W生事務管理面臨的問題 進入21世紀后，隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展和國際環(huán)境的變化，特別是高校擴招，使得我國的高等教育事業(yè)進入了一個全新的發(fā)展時期，學生事務管理也面臨著新的問題和挑戰(zhàn)?！ 耙匀藶楸尽钡墓芾砝砟钬瀼芈鋵嵅坏轿?。我國高校普遍提出了“以人為本”的學生事務管理理念。在學生事務管理中樹立“以人為本”的理念毋庸置疑是正確的，但在具體的執(zhí)行過程中，很多高校僅將其當作一句口號，存在著思想認識不到位，執(zhí)行出現(xiàn)偏差的問題。對于如何真正尊重學生主體地位，在哪些方面促進學生發(fā)展，如何為促進學生發(fā)展服好務等沒有具體的措施。相當一部分高校在工作實踐中，習慣性地把學生看作是被教育者和被管理者，實行強制性地管理模式，學生主體地位沒有被尊重，“以人為本”的管理理念沒有很好地貫徹落實好?！ 」芾砟Ｊ角烦墒臁⑶房茖W。按學生事務管理目的和職能劃分，我國高校學生事務管理模式發(fā)展到了“教育——管理——服務——發(fā)展”模式。無論是管理型、服務型，還是發(fā)展型的工作模式，都是從工作的目的和形式上加以劃分的，忽視了學生事務管理內涵這一本質特征和屬性。我國目前的學生事務管理模式不夠穩(wěn)定，可能會隨著外界某些因素的變化而發(fā)生轉變，其科學性和合理性有待進一步商榷。按學生事務管理的結構和主體劃分，我國高校普遍采用的是高聳型、多層級的黨政共管模式，這種管理模式行政化色彩濃厚，再加上層級多，管理職能交叉，部門分工不很明確，信息傳遞速度慢且易失真，不利于提高管理效率和服務質量?！ I(yè)化程度不高。我高校中普遍存在學生事務管理專業(yè)化思想意識淡薄，這主要表現(xiàn)在以下三個方面：一是對學生事務管理工作本身，突出政治性、行政性，而忽視了學生事務管理工作本身具有的專業(yè)化屬性；二是在學生事務管理工作內容上，沒有很好地將日常煩瑣的行政事務與學生事務管理的專業(yè)性事務分離和強化；三是在人力資源配備上，從事學生事務管理人員的選聘、培養(yǎng)、評價和激勵機制都沒有將工作的專業(yè)性放在首要位置。以上因素導致我國高校學生事務管理專業(yè)化程度不高，進而影響了學生事務管理工作的質量和效率?！ 」芾硎侄蜗鄬β浜?，信息化程度不高。當今社會已經(jīng)是信息社會，信息技術的飛速發(fā)展正以一股強大的力量改變著世界的方方面面，信息的傳播在速度、方式、內容、數(shù)量等方面發(fā)生了深刻變革，對高校學生事務管理也是如此。信息技術對學生事務的影響是潛移默化的，不
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