【文章內容簡介】 如何，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，班里逐漸建立了一個班干部群體，以身作則 ，再幫助其他同學。除此之外，我會借著所有機會培養(yǎng)孩子們的團結意識，守紀意識，讓每一個孩子都“能動亦能靜”。 三、強化常規(guī)訓練。 包括排隊、吃加餐、做眼操、開展活動、文明禮儀等各項常規(guī)，表揚優(yōu)秀的孩子，樹立班級榜樣，循序漸進的過程中要做到嚴謹、公平、公正。 四、擬定集體與個人的目標。 有目標才有動力。針對每個孩子不同的情況，我會給他擬定小目標，從小目標再到大目標的完成。 班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，作為一名班主任確實應在實踐中更深入地探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷提升，在這方面我還有很多不足，還需要繼續(xù)努力。個人反思： 1，無論在語文教學和班主任管理的工作中，還存在很多需要改善的地方，我要在實踐中吸取經(jīng)驗教訓，在過程中學習優(yōu)秀老師的有效方法。 2，在這里，所有的時間都被工作占據(jù)了，開會、統(tǒng)計資料、寫教案反思、開展活動、家校溝通??事無巨細，樣樣都要到位。當然也會有鬧小情緒的時候，但是為了學生 還是要做好及時的調整。 3，與家長溝通不夠。主要是名義上一直是陳良輝老師是班主任，家長有什么都跟他說，我只能想辦法主動去找家長了解孩子在家情況，反映孩子在校表現(xiàn)好的情況給他們。這一個月來，面談了兩位家長。所以接下來，要擠出點時間和家長做有效溝通。 下一步工作計劃： 一，加強班級管理，營造學習氛圍。讓孩子們自覺守紀律和自主學習都能成為一種習慣，并將這種習慣運用到我們的 UOI 探究課程當中。 二，落實培優(yōu)輔差計劃。優(yōu)生要“競爭式”培養(yǎng)，讓他意識到“危機感”，戒驕戒躁，再接再厲。差生 更是需要得到更多關注，從生活中，學習中，探究合作中??培養(yǎng)孩子自信心，彌補學習上的不足之處。 三，加強自身專業(yè)知識的學習及 UOI 探究課的熟悉與把握，爭取在一定時間內實現(xiàn)較好的“超學科”教學目標，更要謙虛地向其他老師學習，取長補短，提升自身能力與教學水平。 四，加強和家長之間的溝通聯(lián)系。父母和老師，是孩子成長道路上缺一不可的教育者，和家庭建立良好的溝通橋梁，一方面利于孩子成長，另一方面也助于教學工作的開展。 第三篇：新教師入職工作總結 精品學習文檔 新教師入職工作總結范 文 01 作為一名本學期剛來的教師，我在對學校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作，深感慚愧 !回顧這四個月來的工作，應該是收獲和遺憾并存。從一名學生轉變成了一名教師，角色轉變的同時，性質也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應。不可否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。 在教學教研方面： 一、勤學好問，虛心請教老師，學習他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求 他們的意見，改進自己的工作。 作為新教師在教學上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學習，而勤學，好問應該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝六年級語文組的有經(jīng)驗的教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認真地指導。從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法，也學會了很多處理應急問題的方式。 精品學習文檔 通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚?？傊约菏紫缺?須做好的就是要在平時不斷學習來增強教學技能，提高課堂教學容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。 二、一定要認真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課 工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學習一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學 生的積極性。適當穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們在學《皇帝的新裝》時，組織了一次課本劇的表演，發(fā)現(xiàn)學生們的積極性比較高，在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征，而且很多同學還建議老師多搞這樣的活動，提升他們學習語文的興趣。當然我的實踐經(jīng)驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設性的意見都是我們語文組集體備課的結晶。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上 課。 精品學習文檔 三、認真批改作業(yè)。 學生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。 四、做好課后輔導工作。 學生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎也存在很大的差異。在課后 輔導時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的基礎比較差，我就在每天放學后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤，然后再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎比較差的同學竟然全對，當時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當 然方法不得當?shù)?，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。 精品學習文檔 五、嚴肅上課紀律。 很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的