【文章內(nèi)容簡介】 我們在語文、數(shù)學、英語各科都學到很多新知識，在這種非常時期，上網(wǎng)課還是非常方便及時。但是上網(wǎng)課只能聽到老師的聲音卻看不見老師和藹的笑容，而且還會出現(xiàn)掉線、網(wǎng)絡卡頓等狀況，老師提問的次數(shù)也 越來越少，缺少了在學校時那種歡樂的學習氣氛和同學們你爭我搶踴躍發(fā)言的學習場面，缺少了學習的氛圍。 我真希望疫情快點解除，讓我能重返美麗的校園，見到親愛的老師和同學們，與同學們一起在寬敞明亮的教室里學習。 新學期線上網(wǎng)課空中課堂觀后感作文 5 新年伊始，一個不速之客 —— 新型冠狀病毒悄然而至，一場由此引發(fā)的肺炎疫情肆虐全國。為了防控疫情，我們牢記鐘南山爺爺?shù)亩?:春節(jié)期間在家一動不動，直到元宵節(jié)我們還是按兵不動，因為怕病毒笑話我們 :“躲得過初一，躲不了十五”。可眼看就要開學了，鐘南山爺爺還 沒說可以動，這可怎么辦呢 ? 不用擔心，“停課不停學，學習不延期”成為防疫抗疫時期一道不一樣的風景 !老師依托“空中課堂”建智慧校園平臺，應用自主學習、網(wǎng)絡學習等模式，結合校本及網(wǎng)絡資源開展線上教育教學。并且給我們制定了作息時間表、學習要求。風，毫無預兆地席卷，整片曠野，撩動人的思緒萬千。 打開電視機，進入學習中心，映入眼簾的是應有盡有的學習計劃。最讓我喜歡的就是直播上課了。這個網(wǎng)課相似于現(xiàn)實中上課，周六、周日也是給同學們放松的時刻。上課時，老師以面對面的形式來給我們上課，講的很生動，也十分易懂 ，使空中課堂學習變得更加惹人喜愛。課堂中，老師與同學們隔著屏幕互動，會有課堂作業(yè)。這個網(wǎng)課不僅有語數(shù)英物 ...的學習課程，教育部還大大增加了體育課、美術課、心理教育課等等一些課，使我們能夠全方面吸收廣泛的知識。尤其是10:0010:20 之間的體育鍛煉，讓我們能夠鍛煉身體，增強體質。每堂課雖然只有 20 分鐘，但在每節(jié)課下課會有十分鐘的課間休息，還有一次眼保健操，這樣合理的學習安排，既可以勞逸結合，又可以保護眼睛。 我認為在還不能到校面對面上課的時候，空中課堂是一個讓同學們最容易接收的網(wǎng)課，學習休息兩不 誤的網(wǎng)課下，還是一個更加生動全面的網(wǎng)課。所以我們在這樣一個特殊的時期，時刻都不能松懈，要好好的抓緊學習，利用好自己的時間。最后，我希望疫情趕緊結束，等到春暖花開時我們再回校園中 ! 新學期線上網(wǎng)課空中課堂觀后感作文最新 5 篇大全相關文章： 5 篇 網(wǎng)課空中課堂感受作文精選 5 篇 2020 難忘的空中課堂網(wǎng)課作文大全 5 篇 500 字精選 5 篇 難忘的空中課堂網(wǎng)課心得體會作文精選 5 篇 5 篇 5 篇 第三篇：“空中課堂”線上教學工作總結 “空中課堂”線上教學工作總結 2020 年的春節(jié)，少了往年的熱鬧與歡樂，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，因為冠狀病毒的蔓延而顯得格外漫長，舉國上下傾盡全力支持疫區(qū)，家家戶戶也都隔離在家，不給國家增難。教育部下達通知，學校將延遲開學，“停課不停學”。 習慣了游走于三尺講臺之間，突然搖身一變當起了“網(wǎng)紅主播”，面對冰冷的電腦屏幕和鍵盤竟一時不知所措，于是便開始學習各種直播軟件，準備課程，開始了我們初中數(shù)學的“直播”之旅。以下是我對本次網(wǎng)上輔導教學的幾點心得和體會。 關于上課前的準備工作。由于人員較為分散，每個人所處的環(huán)境不同，對于理科類教學，學生最好能夠邊聽邊練習，所以事先通知大家提前準備好各自的學習用具和材料，如果準備充分，可以很快進入狀態(tài)。隨機點名抽查學生課前準備情況。 關于直播輔導過程中的互動。我們所使用的上課平臺主要 以教育云直播 , 直播 ,由于最初幾天還是一個對直播軟件熟悉的過程，操作還不太熟練 ,也有不少學生的學習環(huán)境不安靜，全員靜音后，課堂秩序得到了解決，卻一定程度上犧牲了課堂的互動。 關于習題的講解。數(shù)學離不開講題，講題時我使用屏幕分享這個功能，將本節(jié)課所講的內(nèi)容制作成 PPT 這樣就能標記，可以展示板書，這比有時候在課堂上還要方便。但也有些使用手機的同學由于屏幕太小導致看不清我的電腦的屏幕，學生及時反饋后及時調(diào)節(jié)才解 決了這個問題。沒有直播講課經(jīng)驗的人常會犯這樣的錯誤，即只顧自己操作，而忘記開麥克 風，導致觀眾不知道你在做什么，從而跟不上進度。 每次作業(yè)都是通過”云校家”平臺進行布置 ,每次作業(yè)的布置都能做到精挑細選 ,有針對性 ,從不布置無效的家庭作業(yè) ,批改作業(yè)時 ,點明學生錯在哪里 ?并給予詳細的評語 . 空中課堂的開設，解決了學生們隔離在家時不知從何學起的困難，從開課到現(xiàn)在將近半月，有優(yōu)勢下也會有不足。由于是網(wǎng)絡授課，不是傳統(tǒng)意義上的面對面的授課，這就直接導致了教師與學生無法第一時間產(chǎn)生交流，學生吸收知識的情況不能得到及時的回饋。究竟學生哪里聽懂哪里沒聽懂也很難交流。當然這是在學生有足夠 的自制力的前提下而言，對于自制力不夠的學生，監(jiān)督性差的網(wǎng)絡授課無疑給其課堂上的“開小差”提供了得天獨厚的機會。但我相信教師掌握這一技能后在線下教學之余也能在課余時間對部分學生進行課后的線上教育，相信有針對性的輔導會更加有成效。 此時的我們正與病毒賽跑，與疫情追逐，在此期間，我們這些不能奔赴前線做貢獻的教師團隊只能以“靜”致“敬” !靜坐家中，通過一根根的網(wǎng)線，傳遞我們所學的知識，為我們中國的后代培育優(yōu)苗，將來也能在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱，以此致敬那些為我們負重前行的英雄 !我們相信，一個英雄的民族終將戰(zhàn)勝 災難，各行各業(yè)將恢復正常，教育也會步入正軌，因為中國從來都是一個很英雄的國家 ! “空中課堂”線上教學工作總結 一、針對本次“互聯(lián)網(wǎng) +線上教材”分析點評 為什么要安排本次活動：疫情當前，我們的工作場地雖有轉換但使命不變，作為一線教師要守住教育這塊陣地，謹記“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”，要做到線上輔導高質量，幫助學生提高居家學習效率，首先要做好教材分析，熟知教材內(nèi)容，研讀課標要求，根據(jù)學情合理運用教學手段。這就是安排這次教材分析的目的。作為一名教師，研究、分析、整合、使用教材都 是我們應該具備的能力，有了這些能力，我們才能做到課堂上的游刃有余、駕輕就熟。 為確保教材分析的實效性，教務處前期做了大量的準備工在這特殊的時期，中衛(wèi)二小全體教師本著“停課不停研”的理念，于 2020 年3 月 13 日至 3 月 15 日，以互聯(lián)網(wǎng)為依托，通過釘釘視頻會議和直播分學科進行線上道德與法治、語文、科學教材分析研修活動。擔任本次講座的 16 位教師，認真準備，態(tài)度積極，特別是講座前提前上線試講，學校的老師領導主動應答，解決直播的一些問題，所有任課教師接到