【文章內容簡介】 發(fā)展。 讀書活動總結篇 4 為了激發(fā)我們廣大學生從小熱愛讀書，提高閱讀能力，拓 展眼界，豐富精神世界，故學校舉辦了此次讀書活動。我們“明日之星”讀書小組在本次活動取得了豐碩成果，主要表現在以下幾個方面： 一、有目的地蓬勃開展 由于本次活動目標明確，措施到位，班主任和同學們都充分認識這次讀書活動的教育目的和意義，所以本次讀書活動，全校學生人人參與，熱情高漲。我們小組利用課內、課外時間自行組織各類讀書活動。 二、讓所有同學都暢游書海 在讀書活動期間，我們特別重視選擇性與普及性相結合，老師不但向我們發(fā)放了推薦書目，而且有組織地讓我們再挑選自己喜愛的圖書閱讀。此 外，全校又開展各種比賽，這使學生們深切地體會到祖國語言文字豐富的表現力，激發(fā)了我們從小熱愛祖國、熱愛祖國文字的情感。而且，讓大家寫好讀后感，并每周在學校的廣播站對優(yōu)秀讀書筆記進行交流，讓一些愛好讀書的同學介紹一些好的書籍或介紹自己的讀書經驗，達到互學互補共同提高的目的，很好地展示了我們的閱讀成果，增進了同學之間的交流與了解。 三、活動成果豐盛 本次讀書活動歷時幾個月，同學們在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較大的成果。通過讀書活動，大家都積累了豐富的詞匯，明白了許多做人的道理，讓我們的思想更上了一個層次。同時掌握了一定的閱讀方法，從很大程度上培養(yǎng)并提高了閱讀能力。學校評選出優(yōu)秀的文章中都有我們的這組同學的功勞，并有部分同學的習作在學校得到好評。此外，本次讀書活動增強了學校與家庭的聯系，使學校和家庭形成了一股合力，共同為我們的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，并且拓展了我們讀書活動的空間，使本次活動得到有效地延伸。我們小組的同學都表示：今后 ，隨著讀書活動不斷深入，我們將繼續(xù)靈活地選擇各種新的形式，并在實踐中不斷地加以改進和完善，一定會取得更大的成績。 讀書活動總結篇 5 暑假已經過去，新的學期已經開始。在暑假中，各班積極響應學校的號召，圍繞“經典浸潤人生閱讀成就夢想”這一主題，開展了一系列讀書活動。到目前為止各班已經完成了對學生假期讀書情況的檢查工作，特總結如下：學生能按照學校假期的部署，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。各班能采用多種形式，組織學生展示匯報自己的閱讀收獲。高年級開展了誦讀比賽、讀書筆記展評等活動，低年級開 展了剪貼報展覽和故事會等活動。通過這些活動可以欣喜地看到學生已經養(yǎng)成良好的讀書習慣，讀書的種類、篇目很多，讀好書，好讀書，提高了讀寫能力，陶冶了情操。在假期能夠讀這么多書，速度快得讓人吃驚。我深信開卷有益，只要愛讀書，有讀書的習慣，其功效會在日后慢慢顯出來。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題： 1．貪圖快，讀書的效果不很理想，囫圇吞下去，記不準確，說不出來。 2．新書剛拿回來，讀一遍，再讀的時候，孩子感覺少了份新鮮感，不是特別愿意重讀。 ，但需家長伴讀。 ，比較被動。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習慣，由于性格浮躁，遇到生字較多的書或段落，馬上就停止了閱讀，許多書經常是只看一半或一小部分，剩下的需要家長 來幫助閱讀。希望這樣的學生能夠克服困難，今后的讀書之路能更加順暢。 本次假期讀書活動，同學們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂。我們會繼續(xù)為孩子們營造一個又一個由課內向課外延續(xù)的閱讀時空，一個又一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間，讓學生在書海自由翱翔。 【【熱門】讀書活動總結錦集 5 篇】相關文章： 6 篇 6 篇 5 篇 5 篇 7 篇 5 篇 6 篇 第三篇：【熱門】讀書活動總結錦集 【熱門】讀書活動總結錦集 8 篇 總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，是時候寫一份總結了。我們該怎么去寫總結呢？以下是精心整理的讀書活動總結 8 篇，歡迎閱讀與收藏。 讀書活動總結篇 1 4 月 23 日為世界讀書日，為了使廣大同學更好地了解這個節(jié)日的意義及內容，我們班開展了“我讀書，我快樂”的主題活動。 世界讀書日始于 1995 年，目的是推動閱讀和寫作，宣揚跟閱讀關系密切的版權意識。 4 月 23 日對于世界文學領域是一個具有象征性的日子，因 為塞萬提斯，莎士比亞和加爾西拉索德拉維加都在 1616 年的這一天去世。此外， 4 月 23 日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯德律恩、拉克斯內斯、佛拉吉米爾納博科夫、約瑟普拉和曼努埃爾梅希亞巴列霍等。因此 1995 年在巴黎召開的聯合國教科文組織大會選擇這一天，向全世界的書籍和作者表示敬意 。鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發(fā)現閱讀的快樂，并再度對那些為促進人類的社會和文化進步做出無以替代的貢獻的人表示尊敬。 活動分五部分進行：一是讀書心得交流 。二是介紹世界讀書日的來歷 。三是推薦好書 。四是讀書筆記交流 。五是 詩文朗讀。尤其在推薦好書活動中，同學們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》，田佳的《開竅作文》??等一些好書。在詩文朗讀結束后，我們班評選了詩文朗讀之性，韓雪和呂曉楊并列第一，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三?？上в捎跁r間的關系同學們在戀戀不舍中結束了本次活動。 是啊，讀書日的活動目的就是在于讓同學們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導同學們走入書的殿堂。 讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智 、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍 。當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法 。當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結經驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。 我校“世界讀書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對我們每個學生的健康成長起到促進的作用。今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)同學生們良好的愛書、讀學的品質。讓一本本好書成為導航燈， 指引我們向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目標不懈地努力。 讀書活動總結篇 2 20xx年世界讀書日活動圓滿結束 花開正艷，書香愈濃，首都師范大學中華魂讀書會于 4 月 23 日開展以“生命中的三分鐘”為主題的世界讀書日活動，分別于當天 11:30— **:30 在本部圖書館前舉行， 16:30— 18:30 在 **圖書館前舉行，旨在弘揚中華文化、傳遞書籍經典、提倡閱讀風氣。 本次活動得到了我校團委和圖書館的大力支持，校園手機報和廣播臺也發(fā)揮了自身優(yōu)勢給予幫助。 伴著花蕾和書香，讀書 會的會員們將不同種類，或薄或厚的書籍依次有序地擺放開來，為滿足不同讀者的需要，我們準備的圖書涵蓋了文學、歷史、哲學、教育、經濟、管理等不同類別。這些書都是會員們自己帶來的、想要特別推薦的書，從遠處看去，帶著紙香的書籍恰似春日里的一道風景，百余本講述著不同故事、擁有不同的封面的圖書陳列開來，讀者駐足于此，與身旁的圖書館交相輝映，明媚喜人。 整個活動共分讀書和薦書兩個環(huán)節(jié)，讀者在活動地點閱讀超過三分鐘或將自己想推 薦的書目寫在便簽紙上即可獲得精美書簽一枚。隨著活動的進行，不斷有讀者加入進來。他們 或拿起一本《詩經》，或翻開《百年孤獨》，或捧起一本頗有趣味的“圖畫詩”看的津津有味。會員們則講解著活動內容，拿著自己制作的精美書簽贈與讀者，或欣賞著眼前百余本書的別樣風景，真是不亦樂乎。也不時有同學和老師參與到活動中來，他們讀著自己喜歡的書籍，寫著屬于自己的個性化書評，又或在便簽紙上寫下自己的感言，分享閱讀的收獲，感受閱讀的快樂。 活動過程中，不時下起的幾滴春雨，為整個活動增添了幾分清涼的味道。書在傘下，讀在雨中，又是一番滋味。 20xx 年世界讀書日活動在夕陽的余暉中結束，薦書板上已貼滿了同 學們的個性化書評?；顒与m然結束了，但讀書之路不可止。閱讀是一輩子的事情，是一種長期的沒有終點與止境的自我教育。正如莊子所說“吾生也有涯，而知也無涯”，讀書之路亦無涯。 讀書活動總結篇 3 在國家倡導全民讀書、提高國民素質的大環(huán)境下，我校一直提倡是師生共同讀書，打造書香校園品牌。讀書活動在我校開展得如火如荼，并有豐碩的收獲。為了展示讀書成果，更好地指導我們師生讀書，我校已經成功舉辦了八期優(yōu)秀教師讀書論壇活動，自本活動開展的一個學期以來，我校教師面貌有了很大改觀，現就對本學期開展讀書論壇活動做一總 結。 暑假前布置老師讀書，教師人手至少兩本教育專著，交流閱讀，并要求寫好兩篇、共不少于兩千字的讀書感悟。 8 月 29 日，教科室將教師的讀書感悟收集上來，統(tǒng)一檢查評選并集中總結反潰開學伊始，評選出崔濤老師、馬秀婷老師等十位“讀書先進個人”，并頒獎。 此項活動，本學期又進一步深入開展下去，從“讀書先進個人”中推舉八位老師主講。主講老師結合自己的讀書經歷，介紹所讀書目，與大家共享書籍內容，介紹前沿教育成果，談讀書心得體會，先探討教育中的困惑和急待解決的問題。在這過程中，我們認真聆聽了趙雪梅老師對讀書境 界的深刻認識，侯成峰主任生命教育的贊歌，靳西棟主任家庭教育的真諦，馬秀婷老師讀書給予工作的美麗，鄭愛華老師關于科舉制度資料翔實的解讀，商玉老師的自我反思，張會主任關于讀書方法策略的闡釋，莊永紅老師關于外語教育改革的動向。其中靳西棟老師的讀書報告還邀請家長參加互動，張會老師的讀書報告通過校園網絡使師生共享。 主講老師準備充分，內容生動，運用多媒體課件，形式活潑而直觀，語言抑揚頓挫，頗具大家風范。老師們深受吸引和啟發(fā)，認真做好筆記，并自覺地把參與讀書論壇活動當作提高自己的一個渠道?；顒邮盏揭庀氩坏降男Ч?。學校領導集體自覺投入且發(fā)揮巨大作用。讀書活動，對每位老師的發(fā)展產生深遠的意義，使老師們受到感動激勵，更堅定了讀書成長的信心。 本學期末，老師們上交了讀書筆記，大家的筆記內容充實豐富，條理清晰，書寫認真，優(yōu)中選優(yōu)，評比出楊穎、馬艷等 20 位的筆記為一等獎，記量化分 5 分。 另外，經圖書室統(tǒng)計，本 學期全校領導和老師全部借閱了圖書。讀書呈現以下特點： 領導帶頭讀書，劉校長多次借書。 讀書范圍廣。不僅領導和師生員工都讀書，門衛(wèi)袁帥和清潔工孫大姐也加入讀書行列。 讀書由學校延伸到家庭。其中孫俠，商玉、馬士娥等老師借書數量多，全家共讀，令人感動。 讀書增長才識，讀化育氣質，讀書提升境界，在以后的日子里，即使蛛網塵封了爐臺，用詩意的心境寫下：沉醉讀書，向往文明。讓我們打開書本，打開自己的成長之門，走向人生勝境！ 讀書活動總結篇 4 暑假已經過去，新的學 期已經開始。在暑假中，各班積極響應學校的號召，圍繞“經典浸潤人生閱讀成就夢想”這一主題，開展了一系列讀書活動。到目前為止各班已經完成了對學生假期讀書情況的檢查工作，特總結如下：學生能按照學校假期的部署，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。各班能采用多種形式，組織學生展示匯報自己的閱讀收獲。高年級開展了誦讀比賽、讀書筆記展評等活動，低年級開展了剪貼報展覽和故事會等活動。通過這些活動可以欣喜地看到學生已經養(yǎng)成良好的讀書習慣，讀書的種類、篇目很多，讀好書，好讀書，提高了讀寫能力，陶冶了情操。在假期能夠讀這么多 書，速度快得讓人吃驚。我深信開卷有益，只要愛讀書，有讀書的習慣，其功效會在日后慢慢顯出來。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題： 1．貪圖快，讀書的效果不很理想，囫圇吞下去，記不準確，說不出來。 2．新書剛拿回來，讀一遍，再讀的 .時候，孩子感覺少了份新鮮感，不是特別愿意重讀。 ，但需家長伴讀。 ，比較被動。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習慣，由于性格浮躁，遇到生字較多的書或段落，馬上就停止了閱讀，許多書經常是只看一半或一小部分，剩 下的需要家長 來幫助閱讀。希望這樣的學生能夠克服困難，今后的讀書之路能更加順暢。 本次假期讀書活動，同學們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂。我們會繼續(xù)為孩子們營造一個又一個由課內向課外延續(xù)的閱讀時空，一個又一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間，讓學生在書海自由翱翔。 讀書活動總結篇 5 今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進步提高師生的讀書意識。 一、全校宣傳，讓書本走進孩子的生活 從 4 月 23 日開始，我校啟動了維持一周“讀書 活動周”的活動，并且利用集體朝會，學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳，目的在于讓學生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。 二、大家參與，活動豐富多彩