【文章內(nèi)容簡介】 話就需要很多的努力。“課堂以學(xué)生為中心，學(xué)生才是課堂的主人?！蓖踔魅斡靡恍r活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述了這一點(diǎn)。想給學(xué)生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲備豐富的知識，這樣才能教給學(xué)生更多的知識。在面對新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教 精選公文范文 3精選公文范文 育理念的同時(shí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化。 最后我為我有幸結(jié)識明德外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校長、主任和其他老師而高興。我一定會為這個(gè)美麗，和諧又具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ男@而做好必要的準(zhǔn)備，我會盡力去展現(xiàn)我的知識，去書寫我的青春，和明德外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的全體師生一同進(jìn)步，讓教育這美好的事業(yè)在明德外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校里開花結(jié)果！第二篇：繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會 繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得 為了學(xué)習(xí)更多的教學(xué)理念改進(jìn)課堂教學(xué)，在這次繼教 培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽了每位專家的精彩講座。他們那鮮活的案例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。在一次次的學(xué)習(xí)感悟中，我感受到了身為一名教師責(zé)任的重大。通過這次培訓(xùn)，我感覺很有收獲，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，精選公文范文 4精選公文范文 許多疑問得到了解決并在很多方面得到了啟發(fā)和引領(lǐng)。 通過學(xué)習(xí)，我懂得了教師要具有大智慧：既要具有多元多維 的教學(xué)觀，又要有大局意識、學(xué)生觀，而且一線教師要親自動(dòng)手研究學(xué)生；在胡教授的講授中，我深深為他的博學(xué)多聞所折服，他讓我認(rèn)識到了中國教育的三缺少：缺少做人的教育，缺少歷史傳統(tǒng)教育，缺少創(chuàng)新教育；美國對人的教育是要善于研究，創(chuàng)新，而中國人對人的教育是要踏實(shí)、順從；胡教授還為我們列舉了很多鮮活的上課實(shí)例，讓我們學(xué)習(xí)和借鑒，并用于自己的課堂；在我的倡導(dǎo)下，我們組的每位教師還購買了胡教授推薦的書籍《積極學(xué)習(xí) — 101 種有效教學(xué)策略》作為我們的學(xué)習(xí)資料，以提升我們的課堂教學(xué)；在趙教授的課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何分析課堂教學(xué)中 的問題；于教授指導(dǎo)我們進(jìn)行英語學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)分析與診斷，并親自下課堂聽課，給予實(shí)際有效的指導(dǎo)；而讓我印象最為深刻 精 選 公 文 范 文 5精選公文范文 的是李春艷老師的課，一次是基于課堂觀察的專業(yè)聽評課，一次是如何進(jìn)行教學(xué)反思。 通過學(xué)習(xí)李教授的兩次課，我感覺自己雖然是一名任教多年的教師，但卻剛剛懂得如何分析一節(jié)課以及如何做有效的具有實(shí)際指導(dǎo)意義的教學(xué)反思。 在基于課堂觀察的專業(yè)聽評課的講座中，李教授提出：教師要提高視力，要看到現(xiàn)象，看清問題，看懂道理，看透本質(zhì)。李教授首先為我們介紹了什么是課堂觀察：是研究者帶著明確的目的，憑借自身感官及輔助工具，直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做相應(yīng)的研究。更重要的是李教授還指導(dǎo)我們?nèi)绾巫稣n堂觀察以及要觀察什么，她提出新教師關(guān)注教法，力求學(xué)會操作；成熟教師關(guān)注教材，力求探索創(chuàng)新；骨干教師關(guān)注學(xué)科、學(xué)生，力求促進(jìn)研究，我不禁思考：我還停留在哪個(gè)層面？ 李教授還明確了怎樣做基于課堂觀察的專業(yè)聽評課：首先要有規(guī)范 性的 精選公文范文 6精選公文范文 團(tuán)隊(duì)，做團(tuán)隊(duì)觀察，團(tuán)隊(duì)中要有分工，有合作，有聚焦，有研究，有共享還要有持續(xù)性；要有簡約化的個(gè)體觀察，也要有主題意識，細(xì)節(jié)意識，系統(tǒng)意識，建設(shè)意識；日?；淖晕矣^察，既坐在自己的課堂前，認(rèn)真分 析自己的課堂。我的第一個(gè)任務(wù)就是要認(rèn)真的觀看自己的錄像課，分析發(fā)現(xiàn)問題，以不斷提升。 做好課堂觀察的必要儲備還要有扎實(shí)的專業(yè)知識，有良好的教學(xué)設(shè) 計(jì)能力，要有獨(dú)特的學(xué)科視角以及對學(xué)科本質(zhì)的理解和把握，要有理論引領(lǐng)，將觀察、描述、解釋與理論對接，而缺乏理論引領(lǐng)的課堂觀察是沒有力量的。這句話讓我體會頗深。 最后李教授指出，課堂觀察要沿著主題、觀察、描述、解釋、建構(gòu)、行動(dòng)的基本程式去研究課堂教學(xué)問題，特別是圍繞一些細(xì)節(jié)的問題作比較深層次的探究，是一種有用的教學(xué)研究方法。所以，在今后我 將 真 正 按 照 李 教 授 的 方 法 精 選 公 文 范 文 7精選公文范文 首先對自己的課堂進(jìn)行研究，并不斷學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，提升自我。 在李教授的第二次講座《教學(xué)反思》中，我也同樣感覺收益匪淺。平時(shí)我也經(jīng)常對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，覺得無外乎就是對自己的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行分析，并找到改進(jìn)措施，可聽了講座之后，我深深的感到慚愧，因?yàn)槲腋緵]有理解什么才是真正的教學(xué)反思。 教學(xué)反思是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過程為思考對象，對自己作出的行為、決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我觀察水平來促進(jìn)能力發(fā)展的手段， 是教師提升教學(xué)實(shí)踐的合理性二使自己成為學(xué)者型教師的過程。 ： 1）缺乏連續(xù)性，不堅(jiān)持 2）反思的方式單一，傾向于優(yōu)點(diǎn)和不足 精選公文范文 8精選公文范文 3）內(nèi)容窄 4）反思層次不高 5）忽視了專家資源的引進(jìn)和利用 1）反思要有層次：分為即時(shí)反思、技術(shù)性反思、情 境式反思 2）反思分時(shí)間：包括教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后，因而內(nèi)容與方式各不相同 ：發(fā)現(xiàn)問題、描述情境、詮釋分析、解決問題 1）教學(xué)前反思：要明確學(xué)生知道了什么，要給學(xué)生什么，做到課前 8 問： ?你打算讓學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課那些內(nèi)容？ ?為什么說學(xué)生學(xué)習(xí)這些知識重要？ ?這節(jié)課內(nèi)容之間有何聯(lián)系？ ?還知道哪些與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的知識？ ?學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)？ ?學(xué)生學(xué)習(xí)的思維能力及可能遇 精選公文范文 9精選公文范文 到的問題是什么？ ?教學(xué)過程及理由？ ?了解學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、解決學(xué)習(xí)困惑的策略和方法 2）教學(xué)中反思： ?突發(fā)事件的處理 ?課堂預(yù)設(shè)外的生成 ?做出規(guī)劃，如何把握教學(xué)節(jié)奏，如何進(jìn)行教學(xué)調(diào)整 3）教學(xué)后反思：教學(xué)理念，教育價(jià)值反思 另外李教授還為我們介紹了教學(xué)反思 案例的結(jié)構(gòu) 主題：反思落點(diǎn)，要有意義 細(xì)節(jié)：背景介紹，事件描述 問題：不斷追問，界定問題 詮釋：歸因分析，理性提升 行動(dòng)：再次策劃，行動(dòng)跟進(jìn) 培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西確是無價(jià)的寶貴的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個(gè)很大的提高。專家的精彩 精選公文范文 10精選公文范文 講座，為我們教師的健康成長又一次 指明了方向。愿我們的教師像大海