【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,牢固樹(shù)立 :為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人 ,每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度 ,能以身作則 ,要求他人做到的 ,自己先做 到 ,努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手 ,教師的好幫手。 二、加強(qiáng)管理，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師成長(zhǎng)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí) 作為負(fù)責(zé)教導(dǎo)工作，是學(xué)校的內(nèi)當(dāng)家，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織安排，辦事公平、公正，敢于擔(dān)當(dāng)，為學(xué)校的發(fā)展奮力拼搏。一是做好學(xué)校常規(guī)工作，保證學(xué)校工作井然有序。工作中加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，通過(guò)教學(xué)常規(guī)管理制度，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。我盡心盡職地協(xié)助校長(zhǎng)管理好學(xué)校的一切工作，尤其是在學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，修訂“白沙鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則”，積極性推行集體備課制度，引導(dǎo)老 師逐步從傳統(tǒng)的寫(xiě)教案轉(zhuǎn)變到積極合作、交流、研討教案，引導(dǎo)老師們乘著課改的東風(fēng)本期以“一師一優(yōu)課、一課一名師”為教學(xué)活動(dòng)載體，把我校的“公開(kāi)課、觀摩課、教學(xué)技能提升課”有機(jī)融為一體，把從多做題目提升質(zhì)量轉(zhuǎn)變到向提高課堂效率要教學(xué)質(zhì)量。把忽略非基礎(chǔ)學(xué)科轉(zhuǎn)變到絕不準(zhǔn)占用課堂，挪用“音樂(lè)、體育、美術(shù)”等課來(lái)盲目抄寫(xiě)練習(xí)題目。另外，教導(dǎo)處正積極實(shí)施“一月一次檢測(cè)”，通過(guò)檢測(cè)，讓廣大老師、學(xué)生找到自己的位臵，通過(guò)檢測(cè)更好地激勵(lì)每一位學(xué)生、每一位老師充滿(mǎn)自信的學(xué)習(xí)、教學(xué)和生活。二是精心制訂教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真擬定了符合我校實(shí)際的教導(dǎo)工作計(jì)劃，引導(dǎo)教研組擬定了有可行性、有實(shí)施價(jià)值的教研工作計(jì)劃，擬定了符合校情、師情、生情的課外活動(dòng)實(shí)施方案，做到工作目標(biāo)明確，工作思路清楚，工作要求具體。三是學(xué)籍管理工作。每學(xué)年初教導(dǎo)處有專(zhuān)人認(rèn)真做好學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出管理，特別是近年來(lái)貴州省作為全國(guó)網(wǎng)上學(xué)籍試點(diǎn)，及時(shí)組織班主任老師收集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)籍的電子化規(guī)范管理。四是教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)管理。每月以“白沙鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則”為指導(dǎo)綱要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并寫(xiě)出了總結(jié)、反饋意見(jiàn)與建議，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展。五是 認(rèn)真做好教師繼續(xù)教育工程，我校以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為載體，做好、做活、做實(shí)校本培訓(xùn)確保一年教師的校本培訓(xùn)登記不低于也不超過(guò) 24 學(xué)時(shí)。教導(dǎo)處本作教師自愿參與外出培訓(xùn)提升業(yè)務(wù)能力為原則，近年來(lái)，我們創(chuàng)新繼續(xù)教育管理，每一位外出培訓(xùn)的老師，在回來(lái)之際使之為廣大老師作培訓(xùn)匯報(bào)，作課堂匯報(bào)，確保一年教師的縣級(jí)及以上培訓(xùn)登記不低于 48 學(xué)時(shí)。六是我們以“進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好”為原則，做好留守兒童的管理工作。我校地處農(nóng)村，在外打工的家長(zhǎng)很多，留下了大批的留守兒童，現(xiàn)在我校就讀的留守兒童有 100 余人。占全校學(xué)生總 數(shù) 10%以上。七是以“ 4+2“特色教育為指導(dǎo)方向，在體衛(wèi)藝工作中不斷加強(qiáng)組織管理和制度建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體衛(wèi)藝工作，以白沙鎮(zhèn) 2021 年“ 4+2”特色教育匯演為契機(jī)，深入推進(jìn)我校特色教育，著力提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，使我校體衛(wèi)藝工作水平得到進(jìn)一步提升。八是收集整理教導(dǎo)各種檔案資料，建立較為規(guī)范的紙質(zhì)檔案。全面推行 傳遞、網(wǎng)絡(luò)辦公，形成“能不打印、盡量不打”，“當(dāng)用一張紙、絕不單頁(yè)打”的良好辦公氛圍。九是加強(qiáng)德育工作，促進(jìn)師生和諧健康發(fā)展。通過(guò)“三生四愛(ài)，五心五好”，“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美 ”，“少年向上，真善美伴我行”一系列豐富多彩的德育活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí)，陶冶學(xué)生情操，逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成學(xué)校環(huán)境整潔、書(shū)香飄逸，學(xué)生朝氣蓬勃、安全有禮，師生關(guān)系和諧、談吐文雅的良好風(fēng)尚。十是通過(guò)“五抓”加強(qiáng)課堂教學(xué)過(guò)程的管理，努力提高全校教育教學(xué)質(zhì)量。①抓備課 ,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提。②抓上課，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。③抓作業(yè)批改。教導(dǎo)處不定期對(duì)各科作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查，及時(shí)監(jiān)控教師作業(yè)批改情況。④抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量。⑤抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí) 進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。十一是加強(qiáng)教育科研管理，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服好務(wù)。質(zhì)量強(qiáng)校，科研興校。我校力爭(zhēng)今年 5 月數(shù)學(xué)教研課題“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)性與生成性教學(xué)”順利結(jié)題。穩(wěn)步推進(jìn)語(yǔ)文課題“小學(xué)生習(xí)作自作評(píng)估的實(shí)踐性研究”的實(shí)施進(jìn)度。十二是協(xié)助校長(zhǎng)做好各種臨時(shí)緊急工作。 三、取得的成績(jī)。在短短幾月負(fù)責(zé)教導(dǎo)工作中，通過(guò)大家的努力，上期教學(xué)質(zhì)量取得了七個(gè)第一名；七個(gè)第二名；五個(gè)第三名的較好成績(jī)。近年來(lái)，我校部分教師代表學(xué)校參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽取得了優(yōu)異的成績(jī)，他們是周 明章、成文杰、龔曉燕等。去年我校在接受教育局的常規(guī)檢查，都得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)，此外，今年我校市級(jí)骨干教師將代表學(xué)校參與教育局教研室送課下鄉(xiāng)；數(shù)學(xué)教研課題在全縣的小學(xué)課題研究方面處于前列。 五、存在不足。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，再優(yōu)秀的人也存在缺點(diǎn)和不足，更何況是一名平凡的教師。伴隨我不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，缺點(diǎn)和不足依然顯得那樣突出： ，管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在很大不足。在管理方面，依賴(lài)性比較強(qiáng)，缺乏管理手段和方法，處理問(wèn)題不夠機(jī)敏靈活，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面缺乏與 領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點(diǎn)不相投的同事之間，處理不得當(dāng)。 的業(yè)務(wù)能力方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實(shí)，對(duì)課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，在某些時(shí)候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。 ，在某些時(shí)候存在懶惰心理，也有時(shí)候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動(dòng)參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少，且有時(shí)不能按需所取。 ,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致 ,沒(méi)有靜下心來(lái)總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入課堂、深入班 級(jí)聽(tīng)課不夠 ,不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，教學(xué)管理水平有待提高。 六、今后的努力方向。 ,更新知識(shí)結(jié)構(gòu) ,不斷提高管理水平 ,跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。 ,努力將工作做得更好。 3.加強(qiáng)教學(xué)研究 ,虛心學(xué)習(xí) ,不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。 以上是我來(lái)教導(dǎo)工作負(fù)責(zé)來(lái)的簡(jiǎn)單回顧 ,今后我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事” ,只要是有利于師生的 ,我都將盡力去做。只要是有利于學(xué)校發(fā)展的 ,我都將努力去做。為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。 以上述職 ,不當(dāng)之處 ,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。謝謝大家 ! 姚華強(qiáng) 2021年 3月 30 日 第四篇：教導(dǎo)主任述職報(bào)告 述職報(bào)告 龍門(mén)中心小學(xué) 楊福林 述職人：楊福林，男，漢族，生于一九八二年四月，中共黨員，二 00 四你參加工作，現(xiàn)任龍門(mén)中心小學(xué)教導(dǎo)主任?；仡欁约罕緦W(xué)年的工作，最深的體會(huì)就是：領(lǐng)導(dǎo)栽培 +崗位鍛煉 +個(gè)人汗水 =收獲。本本人擔(dān)任中心小學(xué)教導(dǎo)主任，并擔(dān)任六（ 1）班數(shù)學(xué)教學(xué)。一年來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面： 本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 ，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生